初二电学---电路故障分析经典提高培优练习.doc

黄冈新起点教育培训中心 出题人：杨军 电话：[phone]
《电路的故障分析专题》

1．如图1所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触C、d两点时，两灯都亮。则 （ ）
A. 灯L1断路 B. 灯L2断路 C. 灯L2短路 D. 开关S断路
2．在图2所示的电路中，当电键K闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断 ( )
A 灯L1断路。 B 灯L1短路。 C 灯L2断路。 D 灯L2短路。
3．小华将额定电压相同的两只小灯泡L1、L2 串联在电路中，如图3所示。合上开关时，发现灯L1亮而灯L2不亮；当他用一根导线并接在灯L1的两端时，发现灯 L2亮了而灯L1不亮。分析出现上述现象的原因是（ ）
A．灯L2短路 B．灯L1断路
C．灯L1的额定功率比灯L2的额定功率大得多 D．灯L1的电阻比灯L2的电阻大得多

图1
图2
图3

4．在图4所示的电路中，电源电压为6伏。当电键K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是( )
A 灯L1短路。 B 灯L2短路。 C 灯L1断路。 D 灯L2断路。
5．如图5所示，张弛同学在做“用变阻器改变灯的亮度”的实验时，她将一只小灯泡与滑动变阻器及开关串联后接在电源上，但闭合开关后无论怎样移动滑动变阻器的滑片，灯都不亮，为了检查电路故障，她另取一只电压表将表分别与小灯泡、开关并联时，表的指针均不动；将表与滑动变阻器并联时，表的指针明显偏转．则电路故障可能是 （ ）
A．电源没电了 B．小灯泡处开路 C．滑动变阻器处开路 D．开关处开路
6．如图6所示，闭合开关，两灯都亮不起来，电流表的指针几乎不动，而电压表指针由明显偏转，该电路的故障可能时 （ ）
A．电流表坏了或未接 B．从a经灯L1到b的电路中有断路
C．灯L2灯丝烧断或灯座未接通 D．电流表和灯L1、L2都坏了

图6
图5
图4

7如图7所示，当S闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动。电路故障可能是（ ）
A. 灯L1的接线短路 B. 灯L2的接线短路
C. 灯L1的灯丝断了 D. 灯L2的灯丝断了
8.我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。如图8当闭合开关时，L1亮，L2不亮，A和V均有示数，故障的原因可能是 （ ）
A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路
9.图9所示，电源电压不变，开关S闭合，灯L1、L2都正常发光，一段时间后，突然其中一灯熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是 （ ）
A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路

图7
图8
图9

10．图10所示的电路中，电源电压恒定．闭合开关S后，电路正常工作．过了一会儿，两电表的示数突然都变为零，则该电路中出现的故障可能是（ ）
A. 电阻R断路 B．电阻R短路 C．灯L断路 D．灯L短路
11．如图11所示的电路中，电源电压不变，闭合开关K，电路正常工作．过了一会儿，两电表示数都变大，则该电路中出现的故障可能是 （ ）
A．灯L短路     B．灯L断路     C．电阻R断路     D．电阻R短路
12．在图12所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S后，小灯发光较暗。过了一会儿，小灯亮度明显变亮，而电压表与电流表示数的比值不变，则下列判断中正确的是 ( 　 )
A. 电阻R断路，电流表示数变小 B. 电阻R短路，电压表示数变小

图10
图11
图12
C. 电阻R断路，电流表示数变大 D. 电阻R短路，电压表示数变大

13．在图13所示的电路中,电源电压不变。闭合电键K，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 （ ）
A 灯L可能变亮。 B 灯L亮度可能不变。 C 电阻R可能断路。 D 电阻R可能短路。
14．在“测定小灯泡的功率”的实验中，小明应用的是如图14所示的电路，当开关S闭合时，可能出现的现象如下表所示，下列判断正确的是 ( )

电流表示数
电压表示数
小灯泡发光情况
a
无
有
发光
b
无
有
不发光
c
有
无
发光
d
有
无
不发光

A a表明电流表断路
B b表明小灯泡断路
C c表明电压表短路
D d表明小灯泡断路

图13
图14

15．在进行家庭电路的装修时，如果不小心使白炽电灯灯座的两根电线相接触，闭合开关接通电源，会出现下列哪种情况 （ ）
A．电灯的灯丝被烧断 B.电灯正常发光
C. 电灯发出暗淡的光 D.保险丝熔断
16．在表演台上某人声称具有特异功能-“不怕电”他把灯泡接到家庭电路的两根电线上，灯光亮．取下灯泡后，他用双手同时抓住两根电线，并让别人用测电笔触其肌肤，众人见氖管发光而瞠目结舌，对此某班同学展开讨论后形成以下观点，其中不正确的是 （ ）
A．这是伪科学的撞骗行为 B．此人也许真有不导电的特异功能
C．此人与大地之间一定有良好的绝缘 D．他去抓两根电线前，零线被助手切断了
17．如图17所示，当开关S闭合后，发现电灯L不亮，用测电笔测试c、d两点时，氖管都发光，测试a、b两点时，只有a点氖管发光，则故障可能是 （ ）
A．火线与零线短路 B．a、d之间某处断路 C．b、c之间某处断路 D．电灯的灯丝断了
18．电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图18所示。当只闭合S、S1时L0不亮；当只闭合S、S2时，L0和L2都呈暗红色；当只闭合S、S3时，L0正常发光。由此可以判断 （ ）
A．L1所在的支路短路 B．L2所在的支路断路 C．L3所在的支路短路 D．各支路均完好
L1
S1
S2
S3
L0
S
火线
220V
零线
L2
L3
图17
图18

19．小明同学做实验时，连成了如图19所示的电路．闭合开关后，发现灯泡L1和灯泡L2都不亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是 （ ）
A．L1断路，L2断路 B．L1断路，L2短路 C．L1短路，L2断路 D．L1短路，L2短路
20．如图20所示，小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是 ( )
A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路
L1
L2

图19
图20

21.楠楠同学在资料上看到了一份材料，某大学物理系的同学再测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中，得到部分U和I的数据如下表所示：
实验次数
1
2
3
4
5
6
U/V
0.20
0.80
1.40
2.00
2.50
3.00
I/A
0.02
0.08
0.14
0.18
0.20
0.21
（1）楠楠根据表中的数据，画出该小灯泡的电流跟电压变化的图像，于是设计了如图21所示的坐标图。
①请你帮楠楠在坐标图中画出该小灯泡的电流跟电压变化的图像；
22
21

②从材料或图像中可知，该小灯泡的额定电流为 A，正常发光时的电阻为 Ω；
（2）楠楠还想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了入股22甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0~50Ω内调节。

① 请你用笔画线代替导线，按照图22甲所示电路图，帮楠楠将图22乙中的实物电路图连接完整；
② 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到 端（选填“A或B”）；实验中，由于操作不小心等原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是 。
③ 楠楠通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为楠楠能做到吗？请简要说明理由。 。

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