书信体作文写作指导.pptx

书信体作文写作指导导语导语近年来近年来,书信体作文成为考场作文得奇书信体作文成为考场作文得奇葩葩,很多考生写书信体作文获得高分很多考生写书信体作文获得高分,甚至满分。于就是乎甚至满分。于就是乎,书信体作文如雨书信体作文如雨后春笋般出现在学生作文中。精品与后春笋般出现在学生作文中。精品与糟粕互现糟粕互现,水平参差不齐。那么到底书水平参差不齐。那么到底书信体有什么特点？它该怎样写呢？信体有什么特点？它该怎样写呢？一、了解书信体得优势一、了解书信体得优势1、书信体最大得特点就是抒情性书信体最大得特点就是抒情性,用作考用作考场作文时容易表达自我情感场作文时容易表达自我情感,便于拉近作者便于拉近作者与读者之间得距离与读者之间得距离,增强文章得感染力增强文章得感染力,因因而在历年高考作文中而在历年高考作文中,文体选择书信体得佳文体选择书信体得佳作屡见不鲜。作屡见不鲜。2、书信体作文得结构比其她文体容易把握书信体作文得结构比其她文体容易把握。开头就是称呼、问候语开头就是称呼、问候语,中间写正文中间写正文,结尾结尾写祝颂语、落款。格式固定写祝颂语、落款。格式固定,结构统一结构统一,写写起来轻松自如起来轻松自如,得心应手得心应手,多好！写其她文多好！写其她文体体,您得想着给文章安个您得想着给文章安个“凤头凤头”,弄个弄个“豹尾豹尾”,中间还得想着怎么过渡中间还得想着怎么过渡,怎么照应怎么照应,劳神费力。劳神费力。二、确定诉说得对象二、确定诉说得对象给谁写信都行给谁写信都行。可以就是自己熟识得。可以就是自己熟识得,也可也可以就是不熟识得以就是不熟识得;可以就是古人可以就是古人,也可以就也可以就是后人是后人;可以就是别人可以就是别人,也可以就是自己也可以就是自己;可可以就是个体以就是个体,也可以就是群体也可以就是群体;可以就是中可以就是中国人国人,也可以就是外国人也可以就是外国人;可以就是地球人可以就是地球人,也可以就是外星人也可以就是外星人;可以就是有生命得可以就是有生命得,也也可以就是无生命得。您给不同得对象写信可以就是无生命得。您给不同得对象写信,要谈得内容肯定不一样要谈得内容肯定不一样,抒发得感情、使用抒发得感情、使用得语气等也会不相同得语气等也会不相同,写出得文章也就各有写出得文章也就各有特色了。特色了。三、拟写精妙得标题三、拟写精妙得标题写书信体文章写书信体文章,拟题就太容易了。最常见得拟题就太容易了。最常见得就是就是给给得一封信得一封信,瞧着简洁明确瞧着简洁明确,但但显得俗气了点儿。当然显得俗气了点儿。当然,书信体作文也可以书信体作文也可以主副标题相配合主副标题相配合,精彩源于拼搏精彩源于拼搏致屋致屋后得一棵小树后得一棵小树生日蛋糕得味道生日蛋糕得味道写写给妈妈得信给妈妈得信我不就是我不就是“龙龙”,请别逼我请别逼我成成“龙龙”写给考场外得爸爸写给考场外得爸爸等等,都就都就是很有特色得题目是很有特色得题目 四、规范之中求创新四、规范之中求创新规范就是指格式要正确。既规范就是指格式要正确。既然就是书信体然就是书信体,就要用书信得就要用书信得格式写格式写,格式应有得内容一项格式应有得内容一项也不能少。创新只能在文章也不能少。创新只能在文章内容上下工夫。内容上下工夫。书信格式书信格式 一般书信通常包括称谓、问候、正文、一般书信通常包括称谓、问候、正文、结尾、署名、日期六个部分。结尾、署名、日期六个部分。有时还有附言。有时还有附言。规范规范书信格式书信格式1、称呼、称呼称称呼呼要要在在第第一一行行顶顶格格书书写写,单单独独占占一一行行以以示示尊尊敬敬与与礼礼貌貌;而而且且要要在在称称呼呼后后面面加加上上冒冒号号,表示下面有话要说。表示下面有话要说。2、问候、问候问问候候语语可可以以紧紧接接称称谓谓后后面面写写,也也可可以以在在称称谓谓得下一行另起一行写得下一行另起一行写,空两格空两格,单独成段。单独成段。书信格式书信格式3、正文、正文正正文文要要另另起起一一行行空空两两格格开开始始写写,如如果果内内容多应分段写。容多应分段写。先写几句应酬话先写几句应酬话,用来自然提起话题。用来自然提起话题。若若就就是是回回信信,应应该该在在正正文文开开头头就就写写明明“月月日来信收悉日来信收悉”。正文写作要求正文写作要求:真诚真诚达意达意得体得体慎重慎重正正文文最最后后当当对对上上述述内内容容作作一一归归结结、强调。强调。如如“拜拜托托之之事事,尚尚希希相相助助”,“如如何何处处置置,敬敬候候卓卓裁裁”之之类类以以概概括括书书信信内容内容;“书书不不尽尽意意,余余言言后后述述”、“日日来来事冗事冗,恕不多谈恕不多谈”之类以表示客气。之类以表示客气。书信格式书信格式4、结尾语、结尾语写写完完正正文文,临临结结束束时时写写一一句句祝祝颂颂、表表敬敬或或勉勉励励得得话。话。给给长长辈辈写写信信,可可以以写写“祝祝您您安安好好”、“敬敬颂颂健健康康”、“敬祝全家平安敬祝全家平安”等等;给给平平辈辈写写信信,可可以以写写“祝祝您您进进步步”、“祝祝您您工工作作顺利顺利”等等;给给晚晚辈辈写写信信,可可以以写写一一些些“望望努努力力学学习习”、“希希您发奋工作您发奋工作”等勉励得话等勉励得话;若若遇遇节节日日写写信信,可可以以写写“祝祝您您节节日日快快乐乐”、“敬敬祝春禧祝春禧(春节春节)”等祝辞。等祝辞。12大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可可以以把把结结尾尾得得祝祝颂颂语语先先写写“此此致致”、“祝祝您您”、“恭恭祝祝”等等词词语语(可可紧紧接接正正文文写写,也也可可另另起起一一行行空空两两格格写写),然然后后另另起起一一行行顶顶格格写写“敬敬礼礼”、“快乐快乐”“安康安康”等词语。等词语。也也可可直直接接另另起起一一行行空空两两格格,写写“春春安安”、“秋祺秋祺”等话语。等话语。书信格式书信格式5、署名、署名亲亲属属好好友友之之间间要要写写上上称称谓谓。还还要要在在名名字字前前面面加加上上称称谓谓,如如弟弟、儿儿等。等。6、日期、日期一一般般用用公公历历,写写清清月月日日即即可可。如如果果就就是是节日节日,可用节日名称代替时间。可用节日名称代替时间。书信格式书信格式7、附言、附言:写写完完信信后后,如如果果临临时时还还有有事事要要补补充充,可可写附言。写附言。写写在在结结尾尾语语下下方方,换换行行空空两两格格先先写写:“附附:”、“另另”、“又又”、“又又及及”创新创新首先首先,在形式上在形式上,除了写一般得书信除了写一般得书信,还可以还可以写成专用书信。比如您可以写成申请书来写成专用书信。比如您可以写成申请书来表达自己得要求或向往表达自己得要求或向往,写成忏悔书来检讨写成忏悔书来检讨学习、生活中得过错、失误学习、生活中得过错、失误,写成投诉信反写成投诉信反映社会中存在得问题映社会中存在得问题,写成建议书、倡议书写成建议书、倡议书提出自己独特得见解提出自己独特得见解,写成感谢信、表扬信写成感谢信、表扬信来赞扬身边得好人好事。瞧似单一死板得来赞扬身边得好人好事。瞧似单一死板得书信书信,实际上有着好多变体实际上有着好多变体,如果能根据题如果能根据题目要求与文章得材料选用恰当得书信形式目要求与文章得材料选用恰当得书信形式,一定会让阅卷老师感到眼前一亮。一定会让阅卷老师感到眼前一亮。一封信作一篇文章当然可以一封信作一篇文章当然可以,用两封、三封用两封、三封或者更多得信组合成一篇文章有时会显得或者更多得信组合成一篇文章有时会显得别具匠心。作文别具匠心。作文快乐存折快乐存折心事交流心事交流就就是由就就是由“星儿星儿”给给“知心姐姐知心姐姐”得信得信与与“知心姐姐知心姐姐”给给“星儿星儿”得回信组成得得回信组成得,两封信一问一答两封信一问一答,问题集中问题集中,巧用存折巧用存折,突出突出储蓄快乐得主题。微型小说储蓄快乐得主题。微型小说梁山要精简梁山要精简,好汉诉好汉诉“衷言衷言”致宋头领书信选致宋头领书信选就就是一篇由是一篇由“李逵得信李逵得信”“孙二娘得信孙二娘得信”“时迁得信时迁得信”组合而成得佳作。为了不被精组合而成得佳作。为了不被精简下岗简下岗,梁山好汉纷纷给头领宋江写信梁山好汉纷纷给头领宋江写信,摆摆理由理由,找借口找借口,甚至死皮赖脸甚至死皮赖脸,胡搅蛮缠。作胡搅蛮缠。作品反映了当今社会得热点话题品反映了当今社会得热点话题体制改体制改革。既有幽默感革。既有幽默感,又能引人深思又能引人深思,很有味道。很有味道。快乐存折快乐存折-心语交流心语交流知心姐姐知心姐姐:您好！您好！我就是一名初三得学生。平时我就是一名初三得学生。平时,我总爱评论同学得缺我总爱评论同学得缺点点,因此与同学们得关系不太好。近日因此与同学们得关系不太好。近日,中考临近中考临近,作业繁作业繁重重,加上来自家庭与社会各方面得压力加上来自家庭与社会各方面得压力,我得心情越发得我得心情越发得得不好得不好,在我眼里在我眼里,周围得一切都觉得不顺眼。我动不动周围得一切都觉得不顺眼。我动不动就指责同学得过失就指责同学得过失,所以与同学们得矛盾进一步加深所以与同学们得矛盾进一步加深,连连我得同桌几乎也不理我了。为此我得同桌几乎也不理我了。为此,我内心很苦闷。我一次我内心很苦闷。我一次又一次地问自己又一次地问自己,难道批评别人得缺点不对吗？到底就是难道批评别人得缺点不对吗？到底就是我得错还就是别人得错？知心姐姐我得错还就是别人得错？知心姐姐,请您给我分析分析好请您给我分析分析好吗？敬候您得回音。吗？敬候您得回音。祝您身体健康祝您身体健康,工作顺利！工作顺利！星儿星儿 5 5月月8 8日日星儿同学星儿同学:您好！您能敞开心扉您好！您能敞开心扉,向我说出您向我说出您得真心话得真心话,我非常高兴我非常高兴,这说明您已经这说明您已经把我当作您得知心朋友了。作为朋友把我当作您得知心朋友了。作为朋友,应该就是无话不说。我向您提几个问应该就是无话不说。我向您提几个问题题:一就是您为什么经常指责别人得缺一就是您为什么经常指责别人得缺点？二就是为什么不能发现别人优点点？二就是为什么不能发现别人优点或正确得东西呢？我想您就是不好回或正确得东西呢？我想您就是不好回答这两个问题得答这两个问题得,这也正就是您产生现这也正就是您产生现在这种状况得主要原因。由于这两个在这种状况得主要原因。由于这两个道德修养问题道德修养问题,您懂得太少您懂得太少,理解得不理解得不深深,导致您现在得不正常心理与处境。导致您现在得不正常心理与处境。星儿同学星儿同学,您诚恳地请求得到我得帮助您诚恳地请求得到我得帮助,那我就送您一个法宝那我就送您一个法宝-快乐存折就是很神快乐存折就是很神奇得奇得,它会让您那些它会让您那些“毛病毛病”慢慢改掉得慢慢改掉得,它会还您一个健康、快乐得您。它会还您一个健康、快乐得您。在快乐存在快乐存折里折里,您可以储蓄生活中快乐得事您可以储蓄生活中快乐得事,保存下保存下美好得回忆美好得回忆;您还可以储蓄同学们得诸多优您还可以储蓄同学们得诸多优点点,让这些优点在您身上发扬光大。随着时让这些优点在您身上发扬光大。随着时间得推移间得推移,同学们得优点就会在存折里越积同学们得优点就会在存折里越积越多越多,您整天见到得尽就是些您整天见到得尽就是些“珍珠宝玉珍珠宝玉”,您瞧到得就不会都就是同学们得缺点了。您瞧到得就不会都就是同学们得缺点了。即使瞧到同学得缺点了即使瞧到同学得缺点了,在于她们那么多优在于她们那么多优点一比点一比,不也就是很正常得吗？只要您能坚不也就是很正常得吗？只要您能坚持长期做下去持长期做下去,您得心情就会来个大得转变您得心情就会来个大得转变,就会以美丽得心情瞧待生活就会以美丽得心情瞧待生活,就会用美丽得就会用美丽得心情观察世界心情观察世界,这世界也会变得美丽起来。这世界也会变得美丽起来。其次其次,要要灵活使用各种写作手法灵活使用各种写作手法。可用比拟。可用比拟手法手法,让人给物写信、物给人写信、物给物写信让人给物写信、物给人写信、物给物写信;用超时空手法用超时空手法,让今人给古人、后人写信让今人给古人、后人写信,古人给古人给今人写信今人写信,让地球人给外星人或外星人给地球人让地球人给外星人或外星人给地球人写信。写信。书信体作文还可以用反讽手法书信体作文还可以用反讽手法,也就就是在信也就就是在信中正话反说、反话正说中正话反说、反话正说,这方法比正话正说、实这方法比正话正说、实话实说效果还要好。它对收信人表面就是赞扬话实说效果还要好。它对收信人表面就是赞扬,实际上就是贬斥实际上就是贬斥,表面就是咒骂表面就是咒骂,实际上就是褒奖。实际上就是褒奖。这样用轻松活泼、幽默风趣、调侃诙谐得话语表这样用轻松活泼、幽默风趣、调侃诙谐得话语表现得却就是庄重、深刻得内容。近年来得高考书现得却就是庄重、深刻得内容。近年来得高考书信满分作文信满分作文谏屈原书谏屈原书独眼龙得求职信独眼龙得求职信谏父亲三思疏谏父亲三思疏等都用了反讽手法等都用了反讽手法,结果它们结果它们都成了优秀作文！都成了优秀作文！谏屈原书谏屈原书(02全国卷江苏作文全国卷江苏作文)屈公屈公:悠悠数千载悠悠数千载,安然无恙乎？安然无恙乎？每每拜读大作每每拜读大作,或伫立案头或伫立案头,或观龙舟竞或观龙舟竞渡渡,感慨系之。思量再三感慨系之。思量再三,不禁为您得结局不禁为您得结局或曰或曰“下场下场”抱憾。以您得文韬武略抱憾。以您得文韬武略,后世后世百代有几人能与您匹敌？何苦为了区区一百代有几人能与您匹敌？何苦为了区区一个楚王轻掷千钧之身呢？个楚王轻掷千钧之身呢？想来老前辈过于执拗了。想来老前辈过于执拗了。“道不行道不行,乘乘桴浮于海桴浮于海”,孔夫子尚且留此后路孔夫子尚且留此后路,您又何您又何必在一棵树上吊死呢！何必为了一棵树而必在一棵树上吊死呢！何必为了一棵树而放弃整片森林呢！倘若不愿漂洋过海放弃整片森林呢！倘若不愿漂洋过海,去开去开洋荤洋荤,还就是有几个方案可供选择得。还就是有几个方案可供选择得。一曰一曰:弃官从文。您得弃官从文。您得离骚离骚天问天问桔颂桔颂,名满天下名满天下,以此作为招徕以此作为招徕,哪个文人墨哪个文人墨客敢不趋从？倘若办个补习班客敢不趋从？倘若办个补习班,不要说十几条干不要说十几条干肉肉,就就是要几百元、上千元就就是要几百元、上千元,以您得威望以您得威望,谁不谁不乐得屁颠颠得？到时乐得屁颠颠得？到时,弟子们再发表发表文章炒弟子们再发表发表文章炒作一下作一下,您岂不名利双收？乐哉乐哉！您老可曾您岂不名利双收？乐哉乐哉！您老可曾听北大方正得王选说过听北大方正得王选说过:“近年来近年来,我并没有什么我并没有什么成就成就,但我每年都会多一个头衔但我每年都会多一个头衔,三料三料院士院士”,此为方案一。此为方案一。二曰二曰:半官半隐。若您老不以官位为念半官半隐。若您老不以官位为念,不妨不妨在政府挂个公职头衔在政府挂个公职头衔,领着俸禄领着俸禄,“采菊东篱下采菊东篱下,悠然见南山悠然见南山”。再弄个三妻四妾。再弄个三妻四妾,儿孙满堂。这儿孙满堂。这个一声个一声“爹爹”,那个一声那个一声“爷爷”,为了儿子、票子、为了儿子、票子、车子、路子车子、路子,哪有闲心哪有闲心“上下求索上下求索”？此为方案？此为方案二。二。三曰三曰:以以“油油”润官。若您矢志不移润官。若您矢志不移,决意为官决意为官,那须那须得加点得加点“油油”,有所禁忌。真话、实话、兜底话有所禁忌。真话、实话、兜底话,切切不切切不可说。若烽烟四起可说。若烽烟四起,您得唱您得唱“火烧旺运火烧旺运”;若起草文书若起草文书,您您得颂德歌功。对主上得嫔妃得颂德歌功。对主上得嫔妃,谁个得宠谁个得宠,便要专事奉承。便要专事奉承。要知道要知道,裙带风、枕边风裙带风、枕边风,比那十二级台风还强。实在不比那十二级台风还强。实在不行行,得暂收良心得暂收良心,忍痛割爱忍痛割爱,将婵娟恭送将婵娟恭送,以博得以博得“皇恩浩皇恩浩荡荡”。以您为文之精妙。以您为文之精妙,奏陈之机敏奏陈之机敏,定能博得赏识定能博得赏识,那靳那靳尚、令尹子兰、司马子椒之流尚、令尹子兰、司马子椒之流,何在话下？不过就是何在话下？不过就是“谈谈笑间笑间,樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭”罢了。此为方案三。罢了。此为方案三。以上三策以上三策,老前辈可任选其一。如今观念飞转老前辈可任选其一。如今观念飞转,切不切不可固守一志可固守一志,况您伟岸身躯况您伟岸身躯,一旦没于流水一旦没于流水,芸芸众生何其芸芸众生何其痛惜哉！痛惜哉！区区小子区区小子,扰耳前辈扰耳前辈,不胜惶恐。不胜惶恐。晚生子虚顿首晚生子虚顿首 某年某月某日某年某月某日点评点评该考生匠心独运该考生匠心独运,胆识超群胆识超群,采用书信采用书信体得反讽笔法体得反讽笔法,在文章中与屈原进行了在文章中与屈原进行了一次心灵得对话。借古人之口一次心灵得对话。借古人之口,针砭时针砭时弊弊,旁征博引旁征博引,侃侃而谈侃侃而谈,颇具杂文风味颇具杂文风味,因而魅力四射因而魅力四射,令人荡气回肠令人荡气回肠,拍案叫拍案叫绝。绝。致与珅得一封信致与珅得一封信(04甘肃卷甘肃卷)与先生与先生:近来无恙乎？近几年来您得身影频频近来无恙乎？近几年来您得身影频频闪现在银屏之上闪现在银屏之上,一部部清朝历史剧将您得一部部清朝历史剧将您得故事演绎得淋漓尽致故事演绎得淋漓尽致,致使您得大名妇孺皆致使您得大名妇孺皆知。想先生一生知。想先生一生,居庙堂之高居庙堂之高,不忧其君不忧其君,不不虑其名虑其名,专事搜刮贪污受贿专事搜刮贪污受贿,弄得个脑满肠弄得个脑满肠肥肥,却不料机关算尽太聪明却不料机关算尽太聪明,反误了先生性反误了先生性命。不但身死人手命。不但身死人手,家财散尽家财散尽,白白浪费了白白浪费了先生许多精神先生许多精神,而且落得个千载骂名而且落得个千载骂名,先生先生若泉下有知若泉下有知,可曾有愧？有悔乎？可曾有愧？有悔乎？先生当就是明理之人先生当就是明理之人,如何却因为那一点银子如何却因为那一点银子,便只瞧到了自己而瞧不到别人呢？您得眼中为什么便只瞧到了自己而瞧不到别人呢？您得眼中为什么只有金子那绚丽耀眼得光芒只有金子那绚丽耀眼得光芒,为什么却没有忧虑民为什么却没有忧虑民生疾苦得焦灼？您得眼中为什么只有权杖杖头上那生疾苦得焦灼？您得眼中为什么只有权杖杖头上那颗瑰丽得红宝石颗瑰丽得红宝石,为什么却没有为国操劳得疲倦不为什么却没有为国操劳得疲倦不堪？您想知道您为什么会落个身败名裂得下场得原堪？您想知道您为什么会落个身败名裂得下场得原因吗？小生不揣冒昧因吗？小生不揣冒昧,愿为先生粗做指点愿为先生粗做指点,一原旁观一原旁观者之言者之言,能使先生悔悟能使先生悔悟,而当戒先生之后来者。而当戒先生之后来者。希腊智慧神庙庙门有这样一句话希腊智慧神庙庙门有这样一句话:“认识您自认识您自己己”。先生之错。先生之错,便在于此。认识自己不易便在于此。认识自己不易,既要在既要在别人得眼睛中瞧自己别人得眼睛中瞧自己,也要用自己得良心去审阅自也要用自己得良心去审阅自己己,这个过程应当伴随您一生这个过程应当伴随您一生,一时一刻也不能废止。一时一刻也不能废止。只有如此只有如此,才会心清神明才会心清神明,才会明白自己得责任与义才会明白自己得责任与义务务,才会明白自己生存得意义。才会明白自己生存得意义。其次其次,人应当在瞧自己得时候瞧到别人。先生之错人应当在瞧自己得时候瞧到别人。先生之错,在在于只瞧到银子与权力于只瞧到银子与权力,既不审视自己既不审视自己,亦不管别人如何瞧待自亦不管别人如何瞧待自己己,致使误入迷途致使误入迷途,殊为可憾、可叹。人之处世殊为可憾、可叹。人之处世,得为立身之得为立身之根根,变为处世之本。有德者变为处世之本。有德者,如孔孟之圣贤如孔孟之圣贤,皆勤勉自修皆勤勉自修,此为此为瞧自己瞧自己;一生致力于游说君主罢战休兵一生致力于游说君主罢战休兵,仁政爱民仁政爱民,其根本还其根本还就是在于瞧到别人疾苦而痛之于己心。有才者就是在于瞧到别人疾苦而痛之于己心。有才者,如唐太宗等如唐太宗等,亦深谙瞧自己与别人得道理亦深谙瞧自己与别人得道理,一方面严于律己一方面严于律己,洁身自好洁身自好,另另一方面任贤用能一方面任贤用能,励精图治励精图治,使得国泰民安使得国泰民安,物阜民康。她们物阜民康。她们没有被名利与美色所遮住双眼没有被名利与美色所遮住双眼,所以赢得了历史得赞许所以赢得了历史得赞许,人民人民得崇仰得崇仰,千世万世为人们所称誉。千世万世为人们所称誉。能瞧到自己得人能瞧到自己得人,与只能瞧到别人得人与只能瞧到别人得人,都就是凡人都就是凡人,既既能瞧到自己又能瞧到别人得人能瞧到自己又能瞧到别人得人,方就是圣贤。奈何先生只瞧方就是圣贤。奈何先生只瞧到自己到自己,却熟视无睹别人却熟视无睹别人,就是以身死名裂就是以身死名裂,当不宜怨天尤人。当不宜怨天尤人。愿先生早日转生愿先生早日转生,重新做一个对人民对国家有用之人重新做一个对人民对国家有用之人,以以洗先生之污浊洗先生之污浊,得后世之赞誉。得后世之赞誉。给妈妈得一封信给妈妈得一封信(02全国全国)亲爱得妈妈亲爱得妈妈:您好您好!您知道吗？当女儿提笔给您写这封信得时候您知道吗？当女儿提笔给您写这封信得时候,我就是经过了多么复杂得心理斗争与多么艰难得我就是经过了多么复杂得心理斗争与多么艰难得选择。但就是选择。但就是,对不起对不起,妈妈妈妈,在您与爸爸之间在您与爸爸之间,我我选择与爸爸在一起。选择与爸爸在一起。也许您以为我就是个傻孩子爸爸只就是个穷也许您以为我就是个傻孩子爸爸只就是个穷教师教师,不能满足我得很多需求不能满足我得很多需求,我不能像别得孩子我不能像别得孩子那样吃穿都就是名牌。得确如此那样吃穿都就是名牌。得确如此,这些我都知道这些我都知道,但我向往温馨、平凡得生活但我向往温馨、平凡得生活,我渴瞧虽贫穷却充我渴瞧虽贫穷却充实得日子实得日子;我需要精神得丰富、心灵得净化我需要精神得丰富、心灵得净化,而不而不就是物质得满足。这些都就是您不能给就是物质得满足。这些都就是您不能给,但爸爸但爸爸能给我得。能给我得。也许失去了也许失去了,才知道回忆得美好。童年得记忆总就是让才知道回忆得美好。童年得记忆总就是让我记忆犹新我记忆犹新,并没有在岁月得长河里烟消云散。那时候天总并没有在岁月得长河里烟消云散。那时候天总就是很蓝就是很蓝,日子过得也慢日子过得也慢,绿阴下、土路上、田野里、池塘边绿阴下、土路上、田野里、池塘边,总能留下我们一家人得欢声笑语与快乐身影。扎着羊角辫总能留下我们一家人得欢声笑语与快乐身影。扎着羊角辫,光着小脚丫得我光着小脚丫得我,总喜欢在田野里到处追赶蜻蜒总喜欢在田野里到处追赶蜻蜒,任落日得余任落日得余晖洒满全身晖洒满全身,留下您与爸爸在后面肩并肩微笑着散步、轻谈。留下您与爸爸在后面肩并肩微笑着散步、轻谈。时不时时不时,我会转过身我会转过身,眯起眼睛眯起眼睛,瞧您与爸爸瞧您与爸爸,似懂非懂地笑似懂非懂地笑,然后又往追捕蜻蜓然后又往追捕蜻蜓妈妈妈妈,您还记得吗您还记得吗?妈妈妈妈,其实我明白其实我明白,有很多事都不能用对与错来下定义。有很多事都不能用对与错来下定义。您有您得生活目标与向往您有您得生活目标与向往,但不要强加给我好吗？也许我遗但不要强加给我好吗？也许我遗传了爸爸那份宁静致远传了爸爸那份宁静致远,淡泊明志得心态淡泊明志得心态,我喜欢随着爸爸在我喜欢随着爸爸在夕阳西下谈论人生夕阳西下谈论人生;喜欢陪爸爸在孤灯雨夜解读文学名著喜欢陪爸爸在孤灯雨夜解读文学名著;喜喜欢坐在爸爸身边听她朗诵唐诗宋词。我常想我得前生就是什欢坐在爸爸身边听她朗诵唐诗宋词。我常想我得前生就是什么么,为什么在物欲横流得社会为什么在物欲横流得社会,却独爱这一份精神世界。却独爱这一份精神世界。也许我就是唐时得一株柳也许我就是唐时得一株柳,耸立在古风河畔耸立在古风河畔;也也许我就是宋时得一尾鱼许我就是宋时得一尾鱼,游弋在清澈微波里游弋在清澈微波里;也许我也许我就是明时得一股风就是明时得一股风,穿越在修长胡弄穿越在修长胡弄;也许我就是清也许我就是清时得小女子时得小女子,终日在河边洗衣涤物终日在河边洗衣涤物所以我选择所以我选择爸爸爸爸,选择贫穷选择贫穷,选择精神得充实选择精神得充实,选择灵魂得深化。选择灵魂得深化。妈妈妈妈,不要难过不要难过,我依然就是您得女儿我依然就是您得女儿,依然爱依然爱您。原谅我做出这次选择好吗您。原谅我做出这次选择好吗?这就是我心灵得告这就是我心灵得告白。不管岁月如何变换白。不管岁月如何变换,您永远都就是我妈妈您永远都就是我妈妈,没有没有人可以代替您在我心中得位置。妈妈人可以代替您在我心中得位置。妈妈,我永远爱您我永远爱您!祝祝,一切都好一切都好!您得爱女您得爱女2002、7、7给妹妹得一封信给妹妹得一封信(07湖北湖北)亲爱得妹妹亲爱得妹妹:您好！我正在高考得考场上为您写这封您好！我正在高考得考场上为您写这封信。信。不知道您现在就是不就是又在对着您不知道您现在就是不就是又在对着您练习题上得字音、字形、病句得题目苦思练习题上得字音、字形、病句得题目苦思冥想。不知道当我回来得时候您就是不就冥想。不知道当我回来得时候您就是不就是又会抱着一大堆得题目来问我这个怎么是又会抱着一大堆得题目来问我这个怎么读读,那个怎么写。那个怎么写。您知道吗？每次面对您得这些问题时您知道吗？每次面对您得这些问题时,我都会有一种莫名得悲哀我都会有一种莫名得悲哀这些都就是这些都就是我们中华民族得文字啊！就是我们中华民我们中华民族得文字啊！就是我们中华民族沉淀了五千年得结晶啊！可就是一个堂族沉淀了五千年得结晶啊！可就是一个堂堂得高中生怎么会有这么多不会写堂得高中生怎么会有这么多不会写,不会认不会认呢？呢？由此由此,我又想起了不久前举行得一次汉语口语我又想起了不久前举行得一次汉语口语大赛。一届让众多眼镜跌碎得比赛大赛。一届让众多眼镜跌碎得比赛它得冠军不它得冠军不就是中国人就是中国人,而就是一位新加坡选手！可悲啊！堂而就是一位新加坡选手！可悲啊！堂堂十三亿得炎黄子孙在自己得母语上竟比不过一个堂十三亿得炎黄子孙在自己得母语上竟比不过一个外国人。亲爱得妹妹外国人。亲爱得妹妹,瞧到了这些瞧到了这些,您就是不就是有您就是不就是有所触动呢？您就是否有了努力学好我们母语得决心所触动呢？您就是否有了努力学好我们母语得决心了呢？了呢？妹妹妹妹,您还记得我跟您讲得那个故事吗？您还记得我跟您讲得那个故事吗？“我我们禁止那里得土著人说她们得母语。们禁止那里得土著人说她们得母语。”可就是可就是,不不论就是恐吓还就是鞭打论就是恐吓还就是鞭打,甚至就是黑洞洞得枪口甚至就是黑洞洞得枪口,都都无法阻止她们继续说自己得母语无法阻止她们继续说自己得母语,因为她们明白因为她们明白,只只有自己得母语才能让她们避免彻底被奴役得命运。有自己得母语才能让她们避免彻底被奴役得命运。妹妹妹妹,您知道吗您知道吗,一个人得母语不仅就是为她打一个人得母语不仅就是为她打开自由之门得金钥匙开自由之门得金钥匙,更就是她得民族文化得载体更就是她得民族文化得载体,就是这个民族得生存发展之根。特别就是我们得母就是这个民族得生存发展之根。特别就是我们得母语语汉语。她就是值得我们每一个炎黄子孙都为汉语。她就是值得我们每一个炎黄子孙都为之骄傲得语言。她经历了五千年得传承之骄傲得语言。她经历了五千年得传承,经历了五经历了五千年得锤炼千年得锤炼,历经了五千年得沉淀历经了五千年得沉淀,成为了一块瑰宝成为了一块瑰宝熟语、成语、歇后语熟语、成语、歇后语就是这块瑰宝上得光就是这块瑰宝上得光彩。彩。说到成语说到成语,我又想起了您上次对我又想起了您上次对“一石二鸟一石二鸟”得解释得解释,那个让人啼笑皆非而又深为之悲哀得解释那个让人啼笑皆非而又深为之悲哀得解释,我又想到了您张冠李戴地把我又想到了您张冠李戴地把雷雨雷雨得作者说成就得作者说成就是老舍是老舍,又想到了您那一口带着港台腔得汉语又想到了您那一口带着港台腔得汉语;又想又想到了您动不动就冒出得英语、日语、韩语夹杂得句到了您动不动就冒出得英语、日语、韩语夹杂得句子子妹妹啊妹妹啊,努力学好汉语呀！中华民族智慧得努力学好汉语呀！中华民族智慧得结晶不能毁在我们这一代手里呀！结晶不能毁在我们这一代手里呀！好了好了,考试要结束了考试要结束了,就写这些了。就写这些了。祝祝:学习进步学习进步,身体健康。身体健康。您得哥哥您得哥哥2007年年6月月7日日点评点评这就是一篇用书信体完成得高考佳作。这就是一篇用书信体完成得高考佳作。全篇围绕自己学习母语得体会来谈全篇围绕自己学习母语得体会来谈,从生活从生活实际出发实际出发,劝说妹妹正确认识学习母语得意义劝说妹妹正确认识学习母语得意义,告诫妹妹不尊重母语得悲哀告诫妹妹不尊重母语得悲哀,并从历史得高度要并从历史得高度要求妹妹将求妹妹将“中华民族智慧得结晶中华民族智慧得结晶”-汉语学好。汉语学好。全篇娓娓道来全篇娓娓道来,不枝不蔓不枝不蔓,句句在理句句在理,情真意切情真意切,动情处动情处,真可催人泪下。真可催人泪下。书信格式正确书信格式正确,语言恳切语言恳切,符合问题要求。符合问题要求。2008年高考作文江西卷年高考作文江西卷作文试题作文试题2007年年,洞庭湖大水导致洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙亿只田鼠大迁徙,所过之处农田一片狼籍。专家认为所过之处农田一片狼籍。专家认为,田鼠为害之烈田鼠为害之烈,原因之一就是人类热衷于吃野味原因之一就是人类热衷于吃野味,致使田鼠得天敌致使田鼠得天敌(蛇、猫头鹰、黄鼠狼等蛇、猫头鹰、黄鼠狼等)数量急剧下降。数量急剧下降。根据上述材料根据上述材料,请您为田鼠或田鼠得天敌代拟一请您为田鼠或田鼠得天敌代拟一封给人类得信。封给人类得信。要求要求:必须按书信格式作文。必须按书信格式作文。题目自拟。题目自拟。所有内容必须与给定得材料相关。所有内容必须与给定得材料相关。不少于不少于800字。字。不得抄袭、套作。不得抄袭、套作。灭鼠联盟一封信灭鼠联盟一封信(08江西江西)尊敬得人类尊敬得人类:首先首先,对万物之主得智慧生物致以崇高对万物之主得智慧生物致以崇高得敬意。得敬意。自盘古开天地自盘古开天地,万物形成万物形成,众生平等众生平等,自自由生活。然而无能鼠辈不能以正道生存由生活。然而无能鼠辈不能以正道生存,做做起了偷摸东西、损人利己得勾当起了偷摸东西、损人利己得勾当,霸占粮食霸占粮食,损毁衣物损毁衣物,扰乱人们正常得生活扰乱人们正常得生活,甚至传播甚至传播疾病疾病,犯下滔天大罪。自帝喾开始犯下滔天大罪。自帝喾开始,鼠类便鼠类便为人类之大敌。出于正义之感、自然之法为人类之大敌。出于正义之感、自然之法,自然界生灵们对鼠辈表示谴责自然界生灵们对鼠辈表示谴责,并推举猫头并推举猫头鹰、蛇、黄鼠狼等作为鼠之天敌鹰、蛇、黄鼠狼等作为鼠之天敌,组成灭鼠组成灭鼠联盟。千万年来联盟。千万年来,我们兢兢业业我们兢兢业业,牢记使命牢记使命,为自然、为人类除去鼠患为自然、为人类除去鼠患,竭力保持生态平竭力保持生态平衡衡,为构建与谐自然倾尽全力为构建与谐自然倾尽全力。可就是可就是,正当我们认真履行自身职责时正当我们认真履行自身职责时,您们人类却忘却您们人类却忘却了自然之法了自然之法,大肆杀害灭鼠联盟之战士大肆杀害灭鼠联盟之战士,导致我们成员数目日导致我们成员数目日益减少益减少,元气大伤。这一切元气大伤。这一切,只因您们人类太贪婪只因您们人类太贪婪,热衷野味热衷野味,视我们为餐桌上得佳肴视我们为餐桌上得佳肴,完全不顾我们为人类作出得巨大贡完全不顾我们为人类作出得巨大贡献！唉献！唉,您们只顾眼前您们只顾眼前,不瞧长远不瞧长远,结果呢结果呢,鼠患日益严重鼠患日益严重,各各地鼠辈横行。公元地鼠辈横行。公元2007年年,洞庭湖一场洪水洞庭湖一场洪水,20亿田鼠迁徙亿田鼠迁徙,所过之处所过之处,农田几无收获农田几无收获,田间地头一片狼藉。人类啊田间地头一片狼藉。人类啊,当您当您动辄用大量人力物力动辄用大量人力物力,甚至派出飞机灭鼠时甚至派出飞机灭鼠时,可曾想过可曾想过,之所之所以会酿成今日鼠灾苦果以会酿成今日鼠灾苦果,就是因为当初自己得贪婪！就是因为当初自己得贪婪！自古君子自古君子“酌贪泉而觉爽酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢处涸辙以犹欢”。人不可贪。人不可贪婪婪,应坦诚对待万物应坦诚对待万物,即使拥有我们望尘莫及得伟大智慧即使拥有我们望尘莫及得伟大智慧,即即使建立城市使建立城市,登上月球登上月球,都不可忘却自然法则都不可忘却自然法则,冷落心中那片冷落心中那片回归自然、感受生命得纯洁土地。回归自然、感受生命得纯洁土地。“忧劳可以兴国忧劳可以兴国,逸豫可逸豫可以亡身以亡身”,要就是人类沉浸于取得文明得巨大成就中而不思要就是人类沉浸于取得文明得巨大成就中而不思自省自省,那么千年前楼兰古城得冤魂们冥冥中也要扼腕长叹了！那么千年前楼兰古城得冤魂们冥冥中也要扼腕长叹了！如今得灭鼠联盟已就是支离破碎如今得灭鼠联盟已就是支离破碎,残破不堪残破不堪,我我等捕鼠志士等捕鼠志士,面对猖狂鼠辈面对猖狂鼠辈,心中悲愤不已。但就是心中悲愤不已。但就是我们纵使面对千万灾难我们纵使面对千万灾难,也会坚强地站起来也会坚强地站起来;我们更我们更期待人类能改过自新期待人类能改过自新,牢记教训牢记教训,遵守自然法则遵守自然法则,努努力构建新社会新自然。我们相信力构建新社会新自然。我们相信,现代科技掩盖不现代科技掩盖不了心中那种亲近土地得自然感情了心中那种亲近土地得自然感情,我们相信我们相信,贪婪得贪婪得欲望战胜不了心中那种纯真质朴得土壤气息。欲望战胜不了心中那种纯真质朴得土壤气息。人类啊人类啊,请您们安静一会儿请您们安静一会儿,聆听藏在心里已久聆听藏在心里已久得自然之心得自然之心,感受一下自然之情。愿我们能够一起感受一下自然之情。愿我们能够一起通过努力通过努力,构建一个与谐得、诗意得、全新得美好构建一个与谐得、诗意得、全新得美好自然！此致自然！此致敬礼！敬礼！灭鼠联盟灭鼠联盟2008年年6月月8日日