青岛版科学四下知识点总结资料讲解.doc

科学四年级下册第一单元知识点总结
1、 温度计是由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成。
2、 温度计里的液体是水银、酒精等。
3、 把温度计放到热水里，液柱上升，放到冷水里，液柱下降。
4、 探究液体热胀冷缩的实验方法是：把要探究的液体装满瓶子，将带有玻璃管的橡胶塞塞住瓶口，是玻璃管中有一段液柱。为了便于观察，利用橡皮筋在玻璃管上标出液面的位置（要贴近液柱凹面的下缘）。在水槽中倒入热水，把组装好的瓶子放入热水中，观察液柱的变化。待液柱静止后，做好标记，并做好实验记录。然后把瓶子放入冷水中，观察液柱的变化。——放到热水里，液柱上升，放到冷水里，液柱下降。
5、 水、酒精、酱油等液体受热的时候体积膨胀，受冷的时候体积收缩。说明在一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
6、 寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是因为水的反常膨胀（水在4℃以上具有热胀冷缩的性质，在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大）。
7、 在炎热的夏天，自行车胎为什么容易爆裂？写出猜想与方案。
我的猜想：是因为车胎里的空气被晒热时膨胀。
我的方案：把气球套在带胶塞的玻璃管上；
把橡皮塞塞在锥形瓶上；
把瓶子先后放到热水和冷水两个水槽中，观察现象（瓶子在热水中气球会充气竖 起来，在冷水中气球会瘪下来）。
我的结论：气体具有热胀冷缩的性质。
8、铜球在受热和遇冷时都能通过铁环吗？写出猜想和方案。
我的猜想：铜球受热时通不过铁环，遇冷时能通过铁环。
我的方案：将铜球试着穿过铁环，确保一般条件下，铜球可以穿过铁环。
用酒精灯加热铜球，再将铜球放在铁环上，观察现象（铜球不能通过铁环）。
把热铜球迅速放入冷水中，然后再放在铁环上，观察现象（铜球能通过铁环）。
我的结论：固体具有热胀冷缩的性质。
9、 一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有热胀冷缩的性质。不同材料的物体热胀冷缩的程度不同，在相同情况下，气体受热膨胀的体积最多，液体较多，固体最少。
10、 热胀冷缩在生活中的应用：
固体的热胀冷缩：火车铁轨间和水泥路面留有缝隙、夏天架的较松的电线到了冬天变紧。
气体的热胀冷缩：瘪了的乒乓球放到热水里可以再恢复原状。
液体的热胀冷缩：壶里的水没烧开就会溢出来、夏天中午水缸的水会溢出来到傍晚又不满了。
科学四年级下册第二单元知识点总结
1、 放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。
2、 研究岩石的方法有看、摸、敲打、刻划、滴盐酸（用滴管取盐酸，盐酸溅到皮肤上要用清水冲洗）。
3、 我们可以从颜色、形状、质地、结构、软硬、气味等几个方面来研究岩石的特征。
4、 岩石的硬度可以分为非常硬（小刀刻划后没有留下划痕）、很硬（铜钥匙刻划后没有划痕，小刀刻划后留有划痕）、较硬（手指甲刻划后没有划痕，铜钥匙刻划后留有划痕）、较软（手指甲刻划后留有划痕）四个等级。
岩石名称
看
（内外颜色）
摸
（结构层理）
刻
（岩石硬度）
滴盐酸
（是否冒泡）
花岗岩
花斑
粗糙
很硬
无反应
砂岩
黄褐色或灰色
颗粒状
很硬
无反应
页岩
红褐或灰
薄层状
较软
无反应
石灰岩
青灰或褐
颗粒状
较硬
冒泡（二氧化碳）
大理岩
纯白或花纹
颗粒状
较软
冒泡
5、 岩石是地壳的基本物质。常见的岩石有花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩等。

6、 构成花岗岩的三种矿物是：白色的石英、肉红色或黄褐色的长石、黑色的云母。
7、 岩石百宝箱的制作过程：采集岩石—砸新断面（要露出来）—洗净—晾干—分类—编号—做标签。
8、 岩石标本的标签内容包括：编号、岩石名称、采集地点、采集时间、采集人。
9、 岩石在收到高温、高压等作用时，其内部结构重新组合，便形成了富含矿产的变质岩（按成因分还有沉积岩和岩浆岩），如铁、金、石墨（铅笔芯）、石棉、滑石等。
10、 石灰岩可以制造水泥和塑料，同时还是生产玻璃的原料；花岗岩、大理岩因为外观华丽和坚硬耐磨，被人们广泛用做建筑装饰石材。
11、岩石的用途：
● 岩石是重要的建筑材料。
● 岩石是重要的工业原料。
● 岩石是重要的生活、生产用品。
● 岩石可以雕刻、磨制成各种工业品。
12、岩石在自然界中，会受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响，发生破碎，这种现象就叫做风化。也就是说，岩石破碎是风化的结果，岩石不断风化，最终会变成砂和粘土。
13、温度变化对岩石有没有破坏作用？写出猜想与方案。
我的猜想：温度变化对岩石有破坏作用。
我的方案：用镊子夹一小块岩石，先放到酒精灯上烧一会儿，然后立即放到冷水中，反复几次， 观察现象。
我的结论：岩石的表面出现裂缝，而且裂缝越来越大，甚至一块块往下掉碎石屑。说明温度变化对岩石有破坏作用。
科学四年级下册第三单元知识点总结
1、 每立方米土壤中的生物数量大约有70多亿。
2、土壤成分分析实验
【实验材料】土壤、烧杯、冷水、玻璃棒、滴管、玻璃片、试管夹、火柴、酒精灯、三角架、燃烧皿
【实验方法】
把土壤放进盛有水的烧杯里，观察现象。
‚把土壤放进盛有水的烧杯里，用玻璃棒搅拌，静置一会儿，观察现象。
ƒ用滴管取上层清液滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，观察现象。
④燃烧皿里装少量湿土壤，放三角架上用酒精灯烧，观察现象，闻气味。
【实验现象】
有气泡冒出，说明土壤里有空气。
‚静止后土壤分两层，下层颗粒较大是沙子，上层颗粒较小是黏土。
ƒ水滴干后玻璃片上有脏的痕迹，说明土壤里有溶于水的物质，例如盐类。
④冒烟有糊味，烧过后土壤变干颜色变浅，说明土壤里有水分和腐殖质。
【实验结论】土壤里含有空气 、砂和黏土 、无机盐 、水、腐殖质等成分。
2、 土壤里是由水、空气、沙、粘土、无机盐、腐殖质等成分构成。
3、 通常情况下人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫做砂质土、含黏土较多的土壤叫做黏质土，沙和黏土含量适中的土壤叫做壤土（一般植物生存在壤土中）。
5、砂质土：含砂较多。颗粒大，渗水快，保水性差，透气性好。
黏质土：含黏土较多。颗粒小，渗水慢，保水性好，透气性差。
壤 土：含砂和黏土的量差不多。颗粒、渗水、保水性、透气性均居中。
6、土壤性质实验
【实验材料】砂质土、壤土、黏质土、去底塑料瓶、纱布、玻璃杯、支架
【实验方法】把三个同样大小的去底塑料瓶用纱布扎好口，倒放在支架上，并分别加入同样多的砂质土、壤土、黏质土。
‚将玻璃杯放在瓶口正下方。
ƒ同时向塑料瓶内倒入同样多的水。
【实验现象】砂质土渗水最快，黏质土渗水最慢，壤土渗水适中。停止滴水后，盛砂质土的瓶子内剩下的水最少，盛黏质土的瓶子内剩下的水最多，盛壤土的瓶子内剩下的水适中。
【实验结论】砂质土：渗水快，保水性能差。
壤土：渗水适中，保水性能适中。
黏质土：渗水慢，保水性能好。
科学四年级下册第四单元知识点总结
1、 光是沿直线向四面八方传播的。 
光源分为自然光源、人造光源、生物光源三种。月球、镜子不是光源，只是反射光的物体。 
3、光是沿着什么路线传播的？请写出你的猜想与实验方案。
我的猜想：光是沿着直线传播的。
我的方案：
用小刀在三张硬卡纸上分别刻出一个小孔。
‚把硬卡纸固定在长木板上，距离要相同，放在人的眼睛与蜡烛之间。
ƒ点燃蜡烛，放在桌子的一端。
④调整硬卡纸，想办法看到蜡烛的火苗。
4、 平面镜、凸面镜、凹面镜也有不同点：①平面镜所成像是正立的，凸面镜所成像是正立的，凹面镜所成像是倒立的。②反射景物的范围不同。凸面镜反射范围最大，凹面镜反射范围最小，平面镜居于两者之间。③三者所成像也不同：平面镜中的像和镜外物体大小相等，左右相反。凸面镜内的像要比原物小些；凹面镜内的像要比原物大些。4多个平面镜反射的光会聚到一点，会使温度升高。参与聚光的镜子所排列的形状是一个弧形时，镜子聚的光最强。
5、光的折射：光从一种透明物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。
6、光从一种透明物质以一定的角度进入另外一种透明物质时，传播方向会发生改变吗？请写出你的猜想与实验方案。
我的猜想：光从一种透明物质以一定的角度进入另外一种透明物质时，传播方向会发生偏折。
我的方案：
把纸剪成长等于杯的周长、宽等于杯高的长方形。
‚将纸右半边涂黑，在涂黑部分竖着刻一条直缝。把纸贴在杯的外壁。
ƒ让手电筒的光通过直缝射入杯内，从缝的对面观察光射在杯壁的什么位置，在杯壁的白纸上做个记号。
④在杯内倒入水，不改变光射入的方向，观察光射在杯壁的位置是否有变化。
7、 彩虹常出现于夏季雨后初晴。彩虹最外围是红色，最内侧的是紫色，顺序依次是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。形成彩虹的条件有：阳光和小水滴。彩虹形成的原因：雨后，空中有很多小水珠。阳光照射在小水珠上，这些小水珠把阳光分解成七种色光，形成彩虹。 
8、“有虹在东，有雨落空；有虹在西，人披蓑衣。”人们依据长期以来的经验，总结出彩虹出现的方位与天气有着密切的关系。能不能人工制造彩虹呢？请写出你的猜想与实验方案。
我的猜想：能够人造彩虹。
我的方案：
在黑色卡片上方剪一条水平的隙缝，折起卡片的底部，使卡片能立起来。
‚在碗里倒入半碗水。将镜子倾斜45度放在碗里，使之一半在水下，一半在水上，用橡皮泥固定住。
ƒ把黑色卡片立起来，细缝正对着镜子，并将白色卡片放在它前面。
④让手电筒的光透过细缝照在镜子上。调整光柱、碗和白色卡片的相对位置，直到能在白色卡片上看到彩虹。
9、 红、绿、蓝被称为光的三原色。红色+绿色＝黄色；绿色+蓝色＝淡蓝；红色+蓝色＝紫色；红色+绿色+蓝色＝白色。
10、 光污染可以分为白亮污染、人工白昼、彩光污染。
科学四年级下册第五单元知识点总结
1、地球是个很大的球体。它的半径约为6400千米，赤道周长为4万千米。
2、16至17世纪:葡萄牙航海家麦哲伦首次完成了环球航行；哥伦布发现了美洲新大陆。
3、 生活中能证明地球是球体的事例：①观察海上驶来的船，总是先看到桅杆，后看到船身。②每天看到太阳从东方升起，西方落下。③观察月食时，发现落在月球上的地球的影子是圆形的。④观察星星在天空中的位置，总是东升西落。
4、地球表面积约为5.1亿平方千米，其中陆地占29℅；海洋占71℅。赤道将地球平分为南北半球；西经20°和东经160°将地球平分为东本两个半球。根据地面接受太阳光线的照射情况，人们把地球分为五带：热带、南温带、北温带、南寒带、北寒带。四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。七大洲：亚洲、欧洲、非洲、南美洲、北美洲、大洋洲、南极洲。连接南北两极的线叫做经线，指示南北方向；与经线相交的线叫做纬线，指示东西方向，中间最大的纬线圈是赤道。
5、 在地球上或地球附近，任何物体都会受到地球引力的作用。由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力，重力的方向是竖直向下的。
6、苹果为什么会落地？请写出你的猜想并设计一个模拟实验来验证。
我的猜想：苹果落地是受到了地球的引力。
我的方案：
用一根细线拴住一个钩码，吊在铁架台上。
‚用火柴把细线烧断，观察现象。
ƒ用手托住一个木块，松手，观察现象。
④用力拍皮球，观察现象。