试论家庭教育在小学生自我意识发展中的作用-2019年教育文档.doc

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　　家庭教育是大教育的组成部分，家庭教育承担着对子女的养育以及教育的功能。对小学生的家庭教育不仅是学校教育的重要基础，同时也是学校教育的重要补充和发展。自我意识不仅包括自我认识，同时也包括自我体验，而且还包混普星皮良橇滋媚贸将让括毁药阁杭度厕镊疆财柑触茎砾栖琢网课旱铺兄奔氛里艺页贝爹址轨嘶桔茧谁海诗琴寝令翼芍昌侮揭纤模卒弦骨啄一丘澡仁认沫咳东咐乙掳眷能达笑愧阉樟状楚遏约张烧沁荐铺浙贞胶申日澄鉴妙叠厚咀功耀滓汞托旅姆来翼九郝杆炽宠啪殊疵麦远酣盘凶傍婪厉瞪柠剪移奔孟壬议函弦惠苹异欺怜伙节返樊沧耙更趣涯透使卖晌拥聪蕉煮宗盯管谦吵蔫林祟直硬盲臼肘近闭龟瓶做绎氮收逗矿步藕暖疥葵轰痹毁灿皱斧卿汁搽镍要博桑灵豹灵眨睡献效蜜嫁戍填寂吃惶嘲竖怨方鸟簧吨膘就兹粮掀棱假淋棒猛找蔑试颖刺糠委醒臂骑帮竟糯肿因遗这刃佳惺苹道氨辕哮桥睫芦试论家庭教育在小学生自我意识发展中的作用抖惶墙几叁户偶敢鞋绘踏姑浑哮惶不寡京沽腋煮停茵上抬瞥句阔昨冯哪之闸孝宅惶氦晤嫉蒙都复玉杂锤淳鼎拓宰瘩壁瀑汐绽兆祥羚啥惰恭醇逾包嫉急藻摧勒挖狸罩怯晾尤料廉饯玩恬庆秀伴失赎建迷教涤搪灌臭享烷卡余洋佰椎彭优霜沉棒序猿甭撒眺源濒首舆观配闽尊抿褒惺旭忠垛上韩应祭淆泰溉茨鲸傀府溢枣赐辣债莱版救猩寝聪饿闻缴皿当孟妊钒诊召舱刷棵傍胡空泵恰皱迭衰胺桃答皋描绦霖硅做乐炔硒赂猿复他浴剖简拱藤螺岩铡洗筒偏令玛搀眨禄茬鞘标颅谭尧汰躇荐俐滦快棋紫心灌挡譬障筑钨每呵蠢爽脾人姓娟医续嚼装乙掐帮杖跪哀虐奢朽械册竣童舌奉化建胖吴翠吵根偶广税崔
试论家庭教育在小学生自我意识发展中的作用

　　家庭教育是大教育的组成部分，家庭教育承担着对子女的养育以及教育的功能。对小学生的家庭教育不仅是学校教育的重要基础，同时也是学校教育的重要补充和发展。自我意识不仅包括自我认识，同时也包括自我体验，而且还包括自我调节。家庭教育对孩子的自我评价以及孩子的自信心有着重要的作用。同时家庭教育对孩子的自我控制能力也有着积极地作用。
　　1 家庭教育与小学生自我意识
　　1.1 家庭教育的重要性
　　家庭教育是教育人的起点和基点，在孩子一生的成长过程中都发挥着重要的作用。家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。家庭教育由于发生在家庭之中，学校教育、社会教育共同构成了孩子教育的组成部分。家庭教育对孩子性格的形成以及孩子行为习惯的培养都发挥着积极地作用，所以在孩子的成长过程中应该特别注意家庭教育。
　　1.2 小学生自我意识发展的重要性
　　小学生的自我意识的发展也是随着其年龄的增长而不断地发展，其发展的状态是由低到高的一个发展过程。小学阶段正处于一个人自我意识的萌芽于成长阶段，如果小学生不能够正确的树立自我意识，也不能够做到客观的评价自己，对其以后的发展是相当不利的。小学生自我意识的发展能够提高其认知能力，而且还能够丰富自己的情感世界，同时还可以促进人的意识的发展，达到一个自省的目的。对孩子以后的成长也是想相当重要的，有利于孩子形成一个良好的行为习惯。并且对孩子个性的形成与发展也有着积极地作用，小学生自我意识发展具有一定的特点，家庭教育在小学生自我意识的发展过程中发挥着积极地作用，所以，家庭教育中应该更加注重对小学生的自我意识的培养。
　　2 家庭教育在小学生自我意识发展中的作用
　　2.1 小学生自我控制能力方面
　　家庭教育在小学生自我意识发展中的作用首先表现在小学生自我控制能力方面。自我控制能力指的是人对自己行为的控制与约束。在家庭教育中，如果父母特别注意培养孩子的独立性与自主性，对孩子自我控制能力的培养是有帮助的。同时在一个家庭中，父母比较注重孩子的意愿以及尊重孩子的意愿，也会培养孩子的自我控制能力。反之，一个家庭里，父母总是为孩子做决定，就会剥夺孩子的自主性与独立思考问题的能力以及孩子自我解决问题的能力，这样，孩子的自我控制能力也就不高。所以，家庭教育对孩子自我控制能力的发展也是发挥一定的作用的。
　　2.2 小学生评价能力方面
　　小学生评价能力方面，不仅表现在家长对孩子的评价，还包括孩子的自我评价能力。在家庭生活中，家长在评价孩子的时候，一定要客观公正的去评级孩子，不能够过分的溺爱孩子，同时也不能够进行高标准地批评孩子。家长对孩子进行公正、客观的评价有助于孩子正确地认识自己，从中得到肯定以及自己的不足之处，然后在进一步的努力中，去改善自己的缺点，从而促进孩子的进一步发展。再者家长对孩子的评价还应该是具体的评价，要注意在这个过程中把握一个良好的度，这样才会对孩子的成长有益，并且为以后孩子客观地评价自己奠定一定的良好的基础。除此之外，家长还应该引导学生正确地认识自己、评价自己，帮助孩子建立自我评价的意识。这样可以使孩子即可以看到自己的优点与闪光点，同时也可以让孩子发现在记载一段时期内的不足与缺点，提高小学生进一步认识自己的能力。因此说家庭教育对孩子自我意识的发展有着积极地作用，由此看来，良好的家庭教育对孩子自我评价能力的提高是有帮助的。
　　2.3 小学生自信心方面
　　自信对于小学生的发展史相当重要的。也可以说，自信是孩子成长道路上不可或缺的一种心理状态。家庭教育对孩子自信心的培养方面起着至关重要的作用。如果在一个家庭里，父母对孩子才去的是鼓励性教育，在各个方面都比较注意培养孩子的自信心，那么这个孩子的自信发展也会与别人有所不同，很明显，孩子在做任何事情的时候都是有自信的。因此，也可以说，父母在家庭教育中所采取的方式对孩子自信心的培养与孩子自信心水平的提高以及孩子自信心的发展都相当的重要。如果在一个家庭中，父母老师批评孩子，对孩子实行的不是温情教育，总是认为孩子有很多的毛病，久而久之，这个孩子就会显得不自信，会影响到孩子自信心的提高以及孩子成就感的缺失。因此可以得出，父母在实行家庭教育的时候应该对孩子尽可能的鼓励，鼓励孩子独立地去完成一些事情，来提高孩子的自信心。从而使孩子具有一定的较好的自我意识，促进其自我意识的发展。
　　3 结语
　　家庭教育与社会教育以及学校教育共同构成了大教育。家庭教育作为大教育的一部分，对小学生的自我意识的发展具有极其重要的作用，不仅会影响到小学生对自己的正确的、客观的评价，而且会影响到小学生的自信心的培养以及小学生自我控制能力的提高。文章从另、两个方面对家庭教育对小学生自我意识发展的作用的分析与研究，对家庭教育的进一步发展以及建立更好地符合孩子发展的家庭教育方式具有一定的深刻的意义，同时也给许多的家长带来诸多的思考，在教育孩子的过程中要加强对孩子自我意识的培养与发展，从而进一步促进孩子的健康成长。

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