安全教育活动教案(通用15篇).pdf
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1、安全教育活动教案安全教育活动教案安全教育活动教案(通用 15 篇)在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教案编写工作,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的安全教育活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。安全教育活动教案安全教育活动教案 1 1活动目标:活动目标:1、让幼儿了解暑假户外安全应该要注意些的事情。2、通过学习户外安全教育让幼儿学会自己该如何做?3、培养幼儿更多的了解安全知识来保护自己。活动准备:活动准备:相关视频、图片。活动过程:活动过程:一、谈话引出活动。教师:小朋友,马上就要放暑假了在放假的时候小朋
2、友一定要注意安全,我们不仅要在家里的时候注意安全,我们在外面的时候也是要注意安全的。小朋友你们来讲讲在户外的时候应该要注意些什么呢?教师引导幼儿用完整的句子来回答问题。二、利用图片让幼儿了解户外应该要注意哪些?1、出示图片一。教师:小朋友你们看看图片的叔叔,他在做什么呢?幼儿根据自己所看到的来回答教师:图片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡觉听见有人来敲门,你们觉得小姐姐会怎么做呢?还有一位小弟弟看见有陌生人拿东西给他吃,他会怎么做呢?幼儿根据自己的自身经验来说说自己的观点。教师小结:小朋友自己在家的时候不要乱给别人开门要问清楚敲门人是谁?对于自己不认识的人我们不要随便的给别人开门。还有对于陌生
3、人给的东西我们也不要随便的去乱拿来吃。2、出示图片二。教师:小朋友你在图片上看到什么?那位小朋友怎么了呢?幼儿根据自己所看到的用完整的句子来回答问题。教师:现在的天气越来越来炎热了很多小朋友都喜欢的到有水的地方来玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河边去玩耍也不管旁边的小姐姐怎么叫他也不听。对于河边竖立着的“危险”标记也是视而不见。教师小结:小朋友在放暑假的时候,小朋友不乱跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐结伴去河边的玩,在有些地方竖立了“危险”的标记我们不要去那里玩。我们要做到防溺水的安全。3、出示图片三。教师:在暑假的时候,爸爸妈妈都是会带小朋友出去玩,小朋友出去玩的时候应该要注意些什么呢
4、?小朋友来看看这位小朋友他做的对吗?幼儿根据自己的经验来讲一讲。教师小结:小朋友跟着自己的爸爸出去玩的时候能够遵守交通规则,红灯亮了我们停,绿灯了我们行。不会在马路上乱追乱跑的。1、出示图片四。教师:夏季是多雨季节,经常会下雷阵雨。在下雷阵雨的时候我们应该怎么做呢?让我们看看这些人做的对吗?幼儿根据自己的经验来讲一讲。教师小结:在下雷阵雨的时候,我们应该要在家里不要乱跑出去更加的不要跑到大树下面躲雨,在下雷阵雨的时候不要看电视、打电话。房间里的窗户和插座要及时的关掉。三、观看暑假户外安全视频。教师小结:小朋友,上完今天的课我们就要开始我们的暑假生活了我们不仅要在家里的时候注意家中的安全还要注意
5、去外面的时候要注意户外安全面对陌生人给的东西我们不要乱吃也不要跟着陌生人走,爸爸妈妈带小朋友去玩的时候要注意交通安全,不要乱跑到河边去玩耍看到有“危险”的标记我们我们要远离。大家都开开心心平平安安的度过一个属于你们自己的欢乐暑假。安全教育活动教案安全教育活动教案 2 2一、活动意义:一、活动意义:俗话说水火无情,频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福,而且也给国家带来了巨大的经济损失。然而,在我们周围,到处都存在着潜伏的火灾危机,使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。隐患险于明火,防患胜于救灾。因此,将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题,让孩子们去了解家园的消防现状,提高消防意识,
6、掌握必要的消防安全技能,对普及消防知识,提高幼儿的 自我保护与救助能力,具有重要的现实意义。二、活动目的:二、活动目的:1、宣传学习并贯彻我国预防为主,防消结合的消防工作的基本方针,基本法规。2、了解消防安全常识,学习自救与逃生的方法,重视安全,珍惜生命。三、教学活动重点:三、教学活动重点:了解消防安全常识,自身逃离常识。四、教学活动难点:四、教学活动难点:掌握逃离的方法。五、活动准备:五、活动准备:1、师生搜集一些消防安全事故实例。2、小灭火器若干。六、活动内容:六、活动内容:1、消防安全宣传活动(时间定于11月 9 日)(1)教师讲述两个火灾案例以引起幼儿注意。案例一河南省新野县某小学四年
7、级七名学生中午放学后,到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中 1 人出于好奇,用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口,引起爆炸。当场炸死 2 人,重伤 1 人,轻伤 2 人。安全教育活动教案安全教育活动教案 3 3设计意图:城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。为此,我选择了幼儿日常生活中
8、经常会遇到的几个场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,并请家长在平时参与教育活动,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。活动目标:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。活动准备:1、幼儿有与成人一起外出的经验。2、有关模拟游戏的情景创设。3、课件看望兔奶奶。活动过程:1、边观看课件(一)边讨论。(1)兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马
9、路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?(3)教师归纳:兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞上。这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路上玩。2、边观看课件(二)边讨论。(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?(3)教师归纳:过马路要走斑马线。(4)十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?(5)教师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。3、小结:兔宝
10、宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后,教师用自编儿歌进行归纳:小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以。过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一。)4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。场景一:人行道和车行道师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道。)师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。)场景二:十字路口师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。)场景三:天桥师:这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像
11、走幼儿园的楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。)(2)顺利到达目的地之后,引导幼儿对刚才的情况进行小结,启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去,如“过天桥靠右边,一个跟着一个走”。延伸活动:行人走在马路上还应该注意什么?请和爸爸妈妈一起找一找,然后把它们也编到儿歌里去好吗?(金塔幼儿园 朱冬梅)健康活动反思我带宝贝上幼儿园情景描述:不少幼儿在家都有自己喜爱的玩具,这些宝贝寄托着幼儿的依恋之情,所以在开学初,就允许幼儿带一两件喜欢的玩具来园,有带小汽车的、有带洋娃娃的、有带小熊的这在稳定幼儿情绪方面起到了积极地作用。今天的教学内容是我带宝贝上幼儿园,所以结合小班孩子的特点,我请幼儿拿上自己
12、的宝贝玩具,并用幼儿喜爱的方式切入话题:“你们都有些什么宝贝啊!?”“老师也好想抱抱你的玩具小娃娃啊!”“老师也有自己的 宝贝呢,想知道吗?我要变变变”最后告诉并拥抱幼儿说:“其实老师最喜欢的宝贝就是你们。”等等这些,都让小班的孩子开心的不得了。理论分析:曾看到几个激发兴趣的方法,我想对小班孩子的激趣或许也有一定的借鉴和启发吧!1、幽默。教学幽默的基本特征之一就是趣味性,它与孩子的学习兴趣密切相关。教师巧妙地使用幽默技巧就会引起孩子情感上的共鸣,激发幼儿的学习兴趣,使枯燥乏味的学习变成一种精神享受。2、要注意讲课的节奏。课堂教学需要讲究节奏的变化,要有张有弛,教学节奏的掌握要符合孩子的认识水平
13、,课堂上的自学、设问、讲授速度要和学生的思维水平相符。过快的节奏,不易使孩子听清楚,而且使孩子缺乏思考和消化的余地,更易使幼儿产生紧张和疲劳。过慢的节奏,容易使幼儿精神松懈,分散学习的注意力。没有快慢变化的节奏也容易引发幼儿的一种习惯性抑制心理而削弱幼儿的学习兴趣,降低学习的热情,收不到预期的效果。所思所悟:小班的孩子喜欢玩具,他们都有自己的最爱,结合小班幼儿的特点,以小朋友们喜爱的话题入手,更便于开展教学,孩子们的学习兴趣也会被激发。可以说这堂课拉近了老师和孩子们的距离,但同时我也发现,孩子们确实是太小了,又是刚刚开始正常的教学活动,自然是有许多不安分的表现:请个别小朋友介绍自己带来的宝贝时
14、,一些幼儿就在下面忍不住玩自己的玩具,注意力不是很集中,这些现象我觉得也是正常的,关键是作为教师在以后的日子里如何加以正确引导,这才是最最要紧的。在让幼儿分享宝贝,交换玩具玩的时候,大多数幼儿表现很大方,愿意与同伴交换,值得表扬!还有一点,我觉得作为教师,特别是带小班的孩子,教师要善于捕捉孩子们的性格、习惯、爱好、特点等等,把握他们才能有效地发展他们,这是我体会最最深的。幼儿,鼓励稍差幼儿,活动结束。安全教育活动教案安全教育活动教案 4 4活动目标:活动目标:1、教育幼儿节约用电、安全用电。2、教育幼儿学会如何防雷电。3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力,增强幼儿的安全意识。活动准备:活动准备
15、:课件如何防雷电;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地):大树一棵、电线杆一条,房子一座,雨的形成:用银色的包装纸剪成一条条细小的长带,挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备:电烫斗一个,一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各 40 个;音乐下雨了。活动过程:活动过程:一、活动的导入一、活动的导入:今天,黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客,现在,我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景:二、躲雷雨闪电的情景:1、刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐),“孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。2、雨停了,继续走,来到了黄可芳的家里坐下,她妈妈热情招待我们。
16、三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?3、今天小可爱也遇到了像我们同样的 事情,现在,我们一起来看看她是怎样做的?四、观看课件如何防雷电。四、观看课件如何防雷电。五、围绕课件内容与幼儿展开讨论:五、围绕课件内容与幼儿展开讨论:1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论,锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。4、老师小结应该怎样防雷电。(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。(2)不可以躲在电线杆下。(3)
17、不可以躲在高危的地方。(4)不可以躲在潮湿的地方。六、情景演习:六、情景演习:突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。1、寻找出冒烟的苗头(原来是黄可芳贪玩,用电烫斗烫衣服忘了关掉电源,把衣服烧焦了)。2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见,这时候,要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。3、老师小结该如何安全用电:(1)不玩弄电器的插头,需要时请大家帮忙插和拔。(2)不用湿手触摸电源开关。(3)在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键,有的家电只有大人才能操作,
18、不能随便乱动。(4)注意节约用电,要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉。八、表演游戏:下雨啦。八、表演游戏:下雨啦。情景设计:播放音乐下雨了,兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇,突然下雨了,打雷啦,兔妈妈和兔子们赶快躲雨,雨停了,兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。活动评价:活动评价:1、幼儿对安全用电的知识掌握得很好,大部分幼儿都有这方面的经验,这说明,家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣,幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿,应该让幼儿多玩几次游戏,在以后的户外活动中,要安排插入这个游戏让孩子们玩。3、幼儿的想像力比以前有所进步,并且
19、对事情的判断能力也提高了不少,这真是可喜可贺,我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性,更能发挥他们自己潜在的能力,思维都变得活跃而富有前进性。安全教育活动教案安全教育活动教案 5 5导语:保护自己,对一个家庭的和谐,对于国家的发展,民族的振兴都具有十分重要的 意义。我们一定要爱惜自己的身体和生命。要保护同学的生命安全。下面是小编给大家整理的课间活动安全教育教案内容,希望能给你带来帮助!活动目的:活动目的:1、通过活动,让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。2、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。活动过程:活动过程:一、导入:一、导入:保护自己,对一个家庭的和谐,对于
20、国家的发展,民族的振兴都具有十分重要的 意义。我们一定要爱惜自己的身体和生命。要保护同学的生命安全。这节课我们一起 来认真地学习如何做。二、教师举实例:二、教师举实例:同学们,现在老师就给在家讲几件安全事故:1、校园踩踏的事件。踩踏的事故是非常可怕的。所以我们一定要避免发生。2、如何预防踩踏的事故发生。只要同学们能时时把安全放在心中,一定会避免。三、三、课间活动的安全教育:课间活动的安全教育:1、不追逐打闹。活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中 精神饱满。活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。2、不在楼内玩耍。(切记活动场所只有教室内和操场上
21、)室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课 程。不追逐打闹。3、不在操场玩石子。活动的方式要简便易行,如做操等。4、不到国旗下台子上玩耍。国旗是神圣的,不能随意在下面玩耍,还有一个原因是:在下面玩是很危险的。因为如果不小心把国旚绳弄松了,旗杆落下会伤到人。而且会很严重。5、学生小组内互相说说自己以后应该怎么做。6、小结:学校安排在两节课之间休息 10 分钟是想让同学们休息一下,上上厕 所、喝点儿水;也可以适当地开展一些有益的活动,换换脑筋,以便下一节课能精神 饱满地学习。大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。四、楼梯安全教育:四、楼梯安全教育:1、老师:
22、上下楼梯要注意什么?哪些事在楼梯上是不能做的?(1)不要因为赶时间而奔跑。(2)上下楼靠右行。(3)不要在楼梯上停留。(4)不要在楼梯上玩耍(5)成一人单行上下楼。不要手拉手肩并肩。(6)如果有同学摔倒了。一定要停下来或者绕行。以防踩踏的事故发生。如是 自己摔倒一定要快速爬起来。(7)在人多的地方一定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持一定距离。(8)上下楼时不要将手放在兜里。(9)不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。2、讨论:同学间互相说一说在以后应该怎样去做?3、小结:上下楼梯一定要注意自己的安全和同学的安全。五、总结:五、总结:课间活动的时间短,全校同学同时活动,人很多,因此,大家都要守秩序。
23、按顺 序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。在与同学玩耍时一定要保护好自己和同 学的安全。安全教育活动教案安全教育活动教案 6 6设计意图设计意图桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具,然而在日常生活中,幼儿损坏桌椅的现象时有发生。原因是多方面的,有主观造成的,也有无意损坏的。通过本活动,让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性,应加倍爱惜,发挥桌椅的最大作用,培养幼儿爱惜物品的良好习惯。活动目标活动目标1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。2、培养幼儿爱惜物品的习惯。活动准备活动准备置小熊家场景:椅子和桌子东倒西歪的躺在地上,小毛巾若干同幼儿人数,幼儿园里好事多音乐带活动过程活动过程1、导
24、入部分师:今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客(带幼儿到布置好的小熊家场景)师:呀!小熊家怎么了?椅子东倒西歪的,怎么办呢?幼儿自由:(1)我们帮它扶起来(2)我们帮它整理好。这时出现一哭声师:咦?谁在哭呀,噢,原来是小椅子在哭,我来听一听,它为什么哭。装作侧耳倾听状请幼儿坐好,老师告诉幼儿哭的原因,进入主题。坐法如图2、展开部分教师有表情的讲述故事。故事附在后面提问:(1)桌子椅子为什么哭呀?(2)请小朋友说一说,你都知道小桌子、椅子有什么用处呀?(3)小桌子和小椅子用处可真大,小椅子天天让我们坐在它身上小怕累,小桌子呢让我们整天在它身上写字、画画、做游戏,它们就像我们的好朋友,我们应该怎样爱
25、护这两个好朋友呢?以上问题请幼儿自由回答(4)请幼儿说说我们脸脏了怎么办?(洗一洗)那小桌子、小椅子脸脏了也该洗一洗,对吗?今天,咱们就帮小熊家的小椅子、小桌子洗脸。放背景音乐,每幼儿一块毛巾擦桌椅。教师:巡回指导,让幼儿擦的更干净并及时表扬擦的既快又干净的幼儿。3、结束部分:师小结:小朋友都知道了小桌椅要爱护好的道理,小朋友其实还有许多好朋友象水彩笔呀、小本子呀、玩具呀,都要大家来爱惜它们。音乐幼儿里的好事多响起老师与幼儿一起表演教学活动结束附故事:桌椅的对话我们都是小熊家的小桌和小椅子,每天夜晚等小熊睡觉以后,小桌子和小椅子就说起了悄悄话:小椅子:咱们的主人小熊一点也不喜欢我,整天坐在我身
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