中班教案合集8篇.pdf
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1、中班教案合集中班教案合集 8 8 篇篇中班教案中班教案 篇篇 1 1【活动目标】【活动目标】1、初步了解企鹅的生活环境。2、尝试制作企鹅,培养动手能力。【活动准备】活动准备】玩具企鹅一只。教师纸工制作的企鹅一只。幼儿每人一张画有企鹅的纸工纸,剪刀每人一把,胶水盘、棉棒。【活动重点】【活动重点】幼儿剪企鹅翅膀的弧度及嘴巴的折叠粘贴。【活动难点】【活动难点】剪开企鹅插翅膀的开口处。【活动过程【活动过程】1 1、出示玩绒教具引出课题、出示玩绒教具引出课题(1)小朋友们,现在是什么季节(冬季),冬天外面冷不冷呀?(冷)对,小朋友们都穿上了厚厚的棉袄、棉裤、还带上了帽子、手套。可是有一只小动物它不怕冷,
2、它生活在遥远的南极,那里都是冰天雪地,这只可爱的小动物在和它的小伙伴在那里快乐的生活,小朋友们想不想认识它?出示玩具企鹅让幼儿认识.(2)这只小企鹅来到我们这里,它告诉老师它很孤单,想它的小伙伴了,他让老师给它找一个小伙伴,老师制作了一只小企鹅让它们成为好朋友。老师出示制作的企鹅让幼儿欣赏。(3)小朋友们看老师制作的企鹅好看吗?小朋友们想不想也制作一只企鹅?(想)现在老师教你们怎样制作。2 2、教师演示“企鹅”的制作方法。、教师演示“企鹅”的制作方法。(1)教师制作企鹅,让幼儿观看,教师边制作边讲解。(2)重点讲解:企鹅安装翅膀的开口处,先把画有直线的地方对折,然后用剪刀慢慢剪开。3 3、请幼
3、儿操作。、请幼儿操作。(1)教师让幼儿制作,并提醒幼儿用剪刀时的安全。(2)教师巡回指导,重点指导剪企鹅翅膀的开口处,随时提醒幼儿安全及做完后注意的卫生。(3)教师讲评作品。(4)我们一起带小企鹅出去看看我们的幼儿园。【活动延伸】【活动延伸】没做完的小朋友活动后可到美工区继续制作,完成自己的作品。中班教案中班教案 篇篇 2 2【活动内容】【活动内容】幼儿用书第四册第 2223 页。【活动目标】【活动目标】1、初步了解“八仙过海”的神话传说,认识八位神仙。2、丰富词汇:“八仙过海,各显神通”,理解其意义。3、培养幼儿爱听、会讲、能表演的学习能力和热爱祖国传统文化的美好情感。【活动准备】【活动准备
4、】1、“八仙”人物图片,“八仙过海”故事课件。2、拐杖、萧、花篮等道具若干,八仙过海歌曲课件。3、词卡“八仙过海,各显神通”。【活动过程】【活动过程】1、播放歌曲“八仙过海”,让幼儿在优美的乐曲中坐好。2、谈话引出八仙。小朋友们好,谁能告诉老师:你都知道哪些神仙?嗯,小朋友们知道得真多,他们都会腾云驾雾,飞来飞去,还会很多变化。小朋友们喜欢神仙吗?接下来老师也给大家介绍几位神仙。”3、出示“八仙”人物图片,了解“八仙”人物的典型特征。向幼儿介绍“八仙”的名字,引导幼儿观察每位神仙的特征和他们手中拿的宝物,引导幼儿模仿一下他的神态,每介绍一位就让幼儿说出这是我们新认识的第几位神仙。4、欣赏八仙过
5、海的视频剪辑,并通过下面的问题帮助幼儿理解故事内容。“八仙过海”的故事发生在哪里?”“八仙”过海要去做什么?”“他们分别采用什么方式过了东海?”5、丰富词汇:八仙过海,各显神通。采用多种方式让幼儿读这个词,让幼儿说一说八仙“各”显的什么“神通”,最后都通过了东海,进一步理解这个词汇的含义。6、游戏对对碰带领幼儿拿着道具到户外做八仙过海的游戏。1、小组独立演练(要求形神兼备);2、汇报表演,比一比哪个小组演得更好(强化理解“八仙过海,各显神通”的含义)。中班教案中班教案 篇篇 3 3设计背景设计背景进入主题“在秋天里”以后,孩子们逐步关注起秋天的.季节特征,在散步时、在秋游活动中,他们会惊喜地发
6、现树叶变黄了、变红了,数叶纷纷飘落了。与此同时,孩子们还非常喜欢捡树叶。考虑到孩子们对落叶的喜爱之情,落叶成为了我贯穿今天整个活动的主要线索。我通过树叶的不同拼贴组合,运用落叶不同的形状,不断激起孩子们数数的兴趣。第二幅落叶贴画中,既有对前一幅画中积累的数数方法的运用,又加入了封闭式数数、接着往下数等新的数数方法。活动目标活动目标1、尝试按一定顺序点数树叶,在操作中感知数量的对应。2、乐意分享各种数数的方法,用语言简单讲述操作过程和结果。3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。重点难点重点难点重点:请幼儿上前交流不同
7、的数数方法(互相试试别人的好方法)。活动准备活动准备树叶贴画、落叶、笔、数字卡片活动过程活动过程(一)我眼中的落叶老师提问:我们在幼儿园里捡了许多落叶,你在捡落叶时有什么快乐的事情或是新的发现吗?(二)数美丽的落叶1、集体欣赏树叶画导语:我们来变个魔术,把许多落叶变成一幅美丽的画。提问:落叶会变出一种有秋天特点的东西,会是什么呢?2、个体尝试数树叶要求:这幅“螃蟹画”中有几片树叶呢?请你仔细数一数,把总数记录在横线上,可以用数字卡片,也可以用笔写下来。观察与指导:幼儿数树叶有哪些方法?是否记录总数?3、分享交流提问:这幅树叶画“螃蟹”中有几片树叶呢?你是怎么数的?按什么顺序?落叶照片1、集体欣
8、赏树叶画提问:现在落叶变成了什么?2、个体再次尝试数落叶要求:每种图案用了几片落叶?请你按一定的顺序再来数一数,把总数记录在横线上。(三)幼儿和落叶做游戏要求:我们来个游戏“数落叶”,请你仔细数数图片上有几片树叶,并跑向贴有这个答案的地方。游戏观察与指导:观察幼儿点数情况,分享彼此点数方法。教学反思今天的活动还存在很多不够好的地方。我们在数第二幅落叶贴画时,当孩子们已经数清楚每个小画面中落叶数量,开始数画面中落叶总数的时候,我预设给孩子们积累的是接着往下数的方法。这部分我处理的过于着急,感觉是告诉孩子们怎么接着往下数,而不是通过孩子们自主讨论的基础上得到好方法。因此,在最后一个环节,运用到接着
9、往下数的方法时,孩子们都没有运用到这个数数的好办法。此外,尝试计算教学后,我在追求自身回应清晰、有条理的同时,也一直追求活动的“趣味性”,今天的活动,也有这方面的思考。从今天的活动现场来看孩子们在活动中都很投入、很放松,在每个环节中都保持着热情,但活动的“热”度好像还欠缺一些,我想这与活动本身的设计是有关系的。在以后的活动设计中,要更多地站在孩子们的需要上来思考各环节的设计。中班教案中班教案 篇篇 4 4一、活动目标:一、活动目标:1、知道公路边有许多的数字,知道这些数字所表示的不同意思。2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。3、幼儿能积极的参与活动中,并获得其中的快乐和成功感。
10、二、活动准备:二、活动准备:收集马路边的数字图片、PPT、录像三、活动过程:三、活动过程:(一)、问题导入:出示幼儿收集的图片(引发幼儿对路边数字的兴趣)1、幼儿互相交流2、集体讨论3、小结(二)、猜一猜(通过讨论,知道路边不同数字的意义)1、出示 PPT1(1)这是什么地方的数字?这些数字表示什么意思?(2)幼儿模拟打电话(3)出示不同出租车(让幼儿说说上面的数字)(4)小结2、出示 PPT2(1)数字怎么变了?这些数字表示什么意思?(2)如果绿灯跳到 3 秒的时候,我们可以过马路吗?(3)小结3、出示 PPT3(1)张老师还带来了三张图片片,谁发现这些是什么地方?三个地方都不一样,但它们有
11、一个相同的地方是什么?(2)这里的数字 24 是什么意思呢?(3)小结(三)、找一找(复习、巩固并了解马路上限速标志上数字的含义)1、放录象小区限速标志 524 小时自助银行860 车站860 车限速标志40红绿灯限速标志 30门牌 71(黄渡幼儿园)(让幼儿边看录象边说说数字的含义)2、小结四、活动总结:教师表扬和鼓励今天幼儿的表现,让其在感受到数学活动的成功感和愉悦感。同时,教师增强那些能力相对较弱的幼儿的自信心。中班教案中班教案 篇篇 5 5活动目标:活动目标:1、知道哪些是危险的事,懂得要远离它。2、积累安全生活的经验,增进自我保护的意识。活动重点活动重点:了解哪些是危险的事活动难点活
12、动难点:学会自我保护材料与环境创设:图片若干情境表演胖胖喝进了盐酸活动流程:活动流程:情境表演讨论活动看图片总结评价一、情境表演胖胖喝进了盐酸胖胖是一个虎头虎脑,模样长得十分可爱的中班男孩。一个星期天的下午,胖胖从外面与小伙伴一起玩好,满头大汗地回到了家里。妈妈正在厨房忙着烧饭,胖胖擦了脸、洗了手,就忙着找水喝。这是胖胖突然发现雪碧瓶里有饮料,捧起雪碧瓶就喝了起来十分庆幸的是胖胖的爷爷、爸爸妈妈都在长海医院工作,而且他们的家也住在长海医院的职工大楼里。因抢救即使,没有造成严重的后果。经过几个月的调理,胖胖又能正常地进食了。事后,经了解才知道,胖胖的妈妈将盐酸拿回来,是为了洗马桶,打扫卫生用的。
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