幼儿园科学教案:认识鸟儿.pdf
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1、幼儿园科学教案:认识鸟儿幼儿园科学教案:认识鸟儿第一篇:幼儿园科学教案第一篇:幼儿园科学教案:认识鸟儿认识鸟儿活动目标1.引导幼儿观察小鸟,认识其外形特征及结构。2.萌发幼儿喜欢亲近小动物的情感。活动准备小鸟数只,课件。活动过程1.听自然界鸟叫录音,引导幼儿进入鸟的世界,激发幼儿兴趣。猜谜语:身穿黑长袍,尾巴像剪刀,爱在屋檐下,捉虫喂宝宝。(燕子)有种鸟儿本领高,尖嘴会给树开刀,坏树皮全啄掉,勾出害虫一条条。(啄木鸟)2.组织幼儿观察小鸟,描述它的外形特征。(1)让孩子近距离观看小鸟,让幼儿说一说是什么样的感觉?(小巧可爱),小鸟是什么颜色的?(2)描述小鸟的样子:鸟儿有没有耳朵?是什么样子的
2、?几只眼睛?嘴巴是什么样子?尾巴是什么样子?(3)幼儿讨论:你喜欢小鸟吗?为什么?(4)教师根据幼儿的交流介绍几种鸟,森林医生啄木鸟-捕鼠能手猫头鹰-学舌高手鹦鹉-预测天气燕子小结:鸟是人类的朋友,它对人们的生产和生活有很大的益处。有的鸟能为庄稼除害虫,有的能够为树木治病,有的能准确预测天气的变化,有着漂亮的羽毛和动听叫声的鸟儿还能给我们带来快乐我们小朋友要保护它们,千万不要伤害它们。3.了解小鸟的生活习性,亲近小鸟。(1)让幼儿自主学一学小鸟是怎样飞的。(2)请幼儿喂养小鸟,萌发幼儿对小鸟的喜爱之情。第二篇:幼儿园科学教案第二篇:幼儿园科学教案.doc.doc 认识风认识风幼儿园科学教案模板
3、认识风科学活动教案更新时间:2011-03-19 好评度:0大班科学活动设计:认识风 活动目的:1、让幼儿知道空气流动形成风。2、让幼儿具体感知风,并让他们知道风是看不见,摸不着的,只能感觉到。3、培养幼儿的观察力和感知能力,了解风的好处与坏处,以及人们怎样利用风和战胜风灾。活动准备:1、课前引导幼儿观察风给外界带来的变化,如:红旗、水、头发等的变化。2、一把扇子,每人一个气球,碎纸屑许多,小风车每人一个。3、有关风的课件。活动过程:1、谈话:这几天老师让小朋友观察了树枝摇动,红旗飘,水面起波纹,你们知道是谁引起的吗?2、让幼儿感知空气流动形成风。(1)教师引导幼儿玩气球,通过玩气球亲自感受空
4、气流动形成风。(2)幼儿自己动手做小实验:让幼儿用自己的小手扇动空气,使空气流动形成风。(3)小结:空气流动形成风,哪里有空气流动,哪里就有风。3、了解风的特性。(1)让幼儿用自己的小手当小扇子,扇动空气,说出扇的快脸上有什么感觉,扇的慢脸上又有什么感觉?(幼儿自由发言)教师小结:扇的快,空气流动的快,风就大,扇的慢,空气流动的慢,风就小。(2)老师给小朋友扇扇子,请小朋友试一试能不能抓住风?瞪大眼睛看一看能不能看到风?小结:风看不见,抓不着,只能感觉到。4、玩纸屑。(1)分给幼儿每人一小堆纸屑,让他们想办法玩纸屑,看谁最聪明,想的玩法多。(2)讨论:玩完后让幼儿自由讨论,说一说自己是用什么办
5、法产生风使小纸屑动的。5、了解风的好处与坏处。幼儿讨论,教师讲解。(1)(看课件)风为人们做了许多好事。风吹干了妈妈洗的衣服;使人凉快;让风筝飞上天;风车转动带动发电机发电。可是有的风却做了许多坏事。它把房子推倒了;把树木刮断了;打翻了鱼船这样的风很可恨。(2)小结:现在的人们本领可大了,想出了许多办法不让风做坏事,人们建起了防风林,把风挡住,还提前预报风,这就减少了风给人们带来的危害。6、玩“风车转转转”游戏。幼儿每人一个风车,想办法让风车转起来。请几名幼儿到前面演示讲解后,幼儿自由玩风车。带幼儿到户外玩风车结束活动。来源:大考吧作者:大考吧上一篇文章:幼儿园大班科学教案模板好玩的乒乓球下一
6、篇文章:下面没有链接了rn 本篇文章来源于大考吧/*81.html原文链接地址:;第三篇:幼儿园大班认识绳子科学教案第三篇:幼儿园大班认识绳子科学教案活动目标:1.认识各种各样的绳子,知道绳子的种类、用途。2.探索绳子的各种玩法,体验玩绳的乐趣。活动准备:1.收集各种各样的绳子2.各种绳织物品、各种带绳的玩具3.课件:(1)杨浦大桥(2)人走钢丝(3)降落伞(4)缆绳活动过程:一、以玩绳导入活动小朋友,今天老师给你们带来一些玩具,请小朋友选择一个自己喜欢的来玩一玩吧。二、认识各种各样的绳子1.刚才你们玩的是什么?这些玩具上都有什么?(绳子)2.今天老师给小朋友带来一些绳子,请小朋友每人拿一根,
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