小班教案集锦6篇.pdf
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1、小班教案集锦小班教案集锦 6 6 篇篇小班教案小班教案 篇篇 1 1一、活动目标。一、活动目标。1、在游戏中感知 4 以内的数量,掌握数与物的对应。2、了解简单的做客礼仪,乐意帮助别人,并与人友善的交往。二、活动准备:二、活动准备:1、场景:小猫的家;书信一封。2、操作材料:衣服人手至少一份,纽扣、蘑菇若干,浆糊每桌一瓶。3、兔跳音乐磁带。录音机一架。小兔胸饰每人一个,14 的数字卡片一份,写有 14 的箱子各一只,14 的数字每人一张。三、活动过程。三、活动过程。(一)通过谈话,了解做客礼仪。1、谈话:妈妈今天带你们去小猫家做客,怎样做一个有礼貌的小客人。2、兔跳入场。(二)在游戏中感知 4
2、 以内的数量,掌握数与物的.对应。1、去小猫家。(敲门)请问小猫在家吗?小猫不在家,哦。它给我们留了一封信,(展信、读信):小猫请我们帮助她钉纽扣,小兔们你们愿意帮忙吗?(进屋)2、给衣服钉上相应数量的纽扣。(1)示范讲解钉纽扣。(2)学习 4 以内的数数。(3)幼儿自由分散操作。(4)教师巡回指导。(5)幼儿相互交流衣服纽扣的颗数。3、按纽扣的数量进行分类摆放。(1)将衣服分别按数量摆放到相应数字的箱子里进行包装。(2)教师和幼儿一起检查点评。4、数数自己衣服上有几颗纽扣。5、根据数字采蘑菇。今天,小兔们真能干,小猫还给我们准备了每人一份心,是什么呢?原来是蘑菇,这一下妈妈要来考考你们,看哪
3、只兔子最厉害,没有拿错自己的点心,自己是数字几,你就采几朵蘑菇。(1)按自己的数字采蘑菇。(2)教师幼儿一起检查。6、活动结束(带着自己采的蘑菇一起回家吃吧)。小班教案小班教案 篇篇 2 2教学目标教学目标1、会有表情地朗诵儿歌,感知儿歌的节奏感。2、培养幼儿的创编能力和表达能力。活动准备活动准备1、教学道具。(小雨、种子、梨树、麦苗、小朋友)2、录音磁带。活动过程活动过程1、通过交流,引出春雨,引起幼儿的兴趣。如:亲爱的小朋友,请你们静静地闭上眼睛,用耳朵去聆听外面是什么声音?(幼儿回答:雨声)那是什么季节的雨呢?哦,是春雨,春雨在唱歌,它唱的 歌好听吗?你们喜欢春雨吗?(幼儿回答:喜欢),
4、除了你们喜欢,还有谁喜欢呢?小朋友们,想不想知道呢?2、出示道具,让幼儿观察。如:出示种子,引导幼儿模仿种子发芽的动作,出示梨树,模仿幼儿开花的动作,出示麦苗,引导幼儿模仿长大的动作,出示小朋友,引导幼儿模仿种瓜的动作。3、教师小结:啊!原来种子、梨树、麦苗、小朋友们都很喜欢春雨,而且它们还喜欢在雨中歌唱呢?唱得非常好听,小朋友们,愿不愿意来跟老师一起分享它们的歌声。4、教师一边出示教具,一边有表情地朗诵儿歌,并引导幼儿表演相关的动作。5、教师带领幼儿共同做动作,朗诵儿歌。6、教师给幼儿分组,引导幼儿朗诵儿歌,对于出色组的小朋友要鼓励和表扬。7、教师播放录音,在轻快的音乐旋律下,让幼儿感知儿歌
5、的内容。8、教师小结:春雨真好,不仅小朋友们喜欢,种子、梨树、麦苗也很喜欢,而且为它们放声歌唱,那除了这些植物会歌唱,还有谁会歌唱呢?请小朋友们仔细观察,然后试着去创编儿歌,可以把植物替换你们想象的什么东西呢?附儿歌:春雨滴答,滴答,下小雨啦!种子说:“下吧!下吧!我要发芽!”梨树说:“下吧!下吧!我要开花!”麦苗说:“下吧!下吧!我要长大!”小朋友们说:“下吧!下吧!我要种瓜!”滴答,滴答,下小雨啦!小班教案小班教案 篇篇 3 3一、一、活动名称:活动名称:语言活动诗歌:小雨点二、二、设计意图设计意图这首诗歌情节生动形象,富有韵味,充满想象与欢乐,通过拟人的手法描绘了一幅美丽的雨中景象,诗歌
6、中通过描写花朵、鱼儿、苗儿在雨点来到时表现出的欢乐,让幼儿懂得雨给大自然带来的好处,诗歌中运用了几处重复句,根据幼儿所知道的花、鱼、苗儿来诠释诗歌,更容易让幼儿理解掌握。三、三、活动目标活动目标1.让幼儿懂得雨给大自然带来的好处。2.培养幼儿的表达能力和初步的创编能力。3.理解诗歌内容,能较完整的朗诵,能在教师的引导下初步学习仿编诗歌。重点:引导幼儿说出小雨点落在哪儿,以及花朵、鱼儿、苗儿的表现,解决办法是通过看图片加以理解。难点:引导幼儿初步学习仿编诗歌,解决办法是教师的引导启发。四、四、活动准备:活动准备:雨点、花园、池塘、鱼儿、田野、发芽种子的图片五、五、活动过程活动过程(一一)开始部分
7、开始部分1.以谈话活动引入主题。教师:春天是下雨的季节,你听到的下雨声是什么声音?雨点会落在哪里?谁会喜欢下雨?(二)基本部分(二)基本部分1.出示图片朗诵诗歌。(1)小雨点落在了哪些地方?小雨点落下来是什么声音?(2)谁喜欢下雨啊?花朵、鱼儿、种子都乐得怎么样了?2.观察图片进一步理解诗歌内容。(1)花朵为什么乐得张嘴巴?鱼儿为什么乐的摇尾巴?种子为什么乐得发了芽(2)幼儿以集体、分组的形式看图朗诵诗歌,可以鼓励幼儿加上适当的动作边朗诵边表演。3.引导幼儿仿编诗歌。教师:雨点还会落在什么地方?还有谁喜欢下雨?下雨时会怎么样?(三)结束部分(三)结束部分1.以谈话活动,让幼儿懂得雨给大自然带来
8、的好处。教师:你知道花朵、鱼儿、苗儿为什么喜欢下雨吗?活动延伸:在区角活动中提供图片,引导幼儿看图片朗诵巩固对诗歌的理解,为幼儿提供动植物的图片和背景图引导幼儿仿编诗歌。小班教案小班教案 篇篇 4 4学习目标:学习目标:探索轮子与日常生活的关系,知道轮子给人们的生活带来了很多好处。为日常用品设计轮子,并较 清楚地进行介绍。活动准备:活动准备:神奇的轮子幼儿用书或电子书第 14-15 页。椅子、旅行袋等有轮子的东西。图画纸、水彩笔。活动过程:活动过程:学习领域:形式:集体/小组1、老师拿来一张有轮子的椅子,将椅子前后移动,引导幼儿观察,椅子安装了轮子,因此能随意移动。2、请幼儿移动自己的椅子,看
9、看它能否像老师拿来的椅子一样前后移动,并说说原因。3、出示幼儿用书或电子书第 14-15 页,向幼儿提问:篮子、椅子和鞋子加上轮子变成了什么?图中的物品有什么用途?它们可以没有轮子吗?4、事先在活动室里摆放有轮子的东西,请幼儿在活动室内寻找有轮子的东西,推一推,试一试,并说一说那些东西为什么要有轮子。5、请幼儿当设计师,尝试为一种东西加上轮子,然后在图画纸上画出来。完成后,请幼儿介绍该物品加上轮子后的好处。同时,老师可与幼儿多讨论一些例子,例如:运动鞋加轮子、茶几加轮子、行李袋加轮子、书包加轮子,甚至是床加上轮子等。6、在展览区展示幼儿的设计作品。7、请幼儿向家长介绍自己的作品。小班教案小班教
10、案 篇篇 5 5活动目标:活动目标:1、感知观察桔子的外形特征及内部结构。2、学习用“软软的、圆圆的、酸酸甜甜的”等词大胆表达观察的结果。3、积极参与探索活动,体验发现的快乐。准备活动:准备活动:1、桔子若干;2、大记录单 1 张;3、装饰花瓶 1 个。活动过程:活动过程:一、摘桔子。一、摘桔子。师:告诉大家一个好消息,今年桔子大丰收,我们一起去果园摘桔子吧。问:桔子是什么颜色的?什么形状的?像什么?二、观察桔子的外形特征。二、观察桔子的外形特征。问:看看桔子是什么样子的?摸摸桔子是什么感觉?闻闻有什么气味?想吃桔子怎么办?三、学习剥桔子,并感知桔子的内部构造。三、学习剥桔子,并感知桔子的内部
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