中班教案集锦八篇.pdf
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1、中班教案集锦八篇中班教案集锦八篇中班教案中班教案 篇篇 1 1【活动目标】【活动目标】1、理解歌词内容,感受长大的自豪,增强自信心。2、能用坚定、自豪的情感唱歌。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。重点:重点:能用坚定自豪的情感唱准歌曲旋律,并理解歌词内容。难点:难点:歌曲中附点及音音的跨度掌握。解决策略:解决策略:以形象的比拟手法引导幼儿掌握音音的跨度,另反复哼唱重点小节。【活动准备】【活动准备】挂图、歌曲磁带【活动过程】【活动过程】发声练习:歌曲主旋律一、出示图片,理解歌词内容1、春天到了,小朋友们种下小树苗,小树在成长,小朋友
2、们也在成长。我们小朋友想不想和小树比一比,看看谁长得高、长得快。2、导幼儿观察图片内容二、掌握歌词1、教师朗诵歌词,幼儿欣赏。2、带领幼儿用坚定、自豪的情感跟念歌词。三、学唱歌曲1、哼唱歌曲旋律,随音乐拍手。2、带唱的方式,带幼儿学唱歌曲二三遍。3、幼儿自由结伴歌表演。环节改革:环节改革:在开展过程中,我改变了以往的教学方法,以自学为主。首先练习节奏,由最基础的节奏到歌曲的节奏,有手击打_/_x_x_x。熟悉了节拍后,用发声 la 哼唱歌曲旋律,强调重点、难点部分。最后一步就是填歌词,一首歌曲就在这样的发声练习中自然学会了。观察所得:观察所得:孩子们非常喜欢这样的教学方式,氛围好,学习热情高。
3、自身反思:自身反思:一贯的教学模式匡住了孩子的思维,同样也匡住了教师的思维,使教学单一化、机械化、老套化,在教学中我们该思考的是:以怎样的心态、方式、思维去教学,不断地提高自己的见识,不断地寻找孩子所喜悦的教学模式,更好地开展每一个活动。中班教案中班教案 篇篇 2 2【活动设计】【活动设计】本次活动“会变的连衣裙”旨在通过让幼儿观察小兔子连衣裙一次又一次的变化中,培养幼儿观察事物的能力,并愿意表达自己的理解和想法。同时也在这一次活动中能让孩子们得到放松,在愉快的环境中,和伙伴们一起学习唱歌、画画、数数等,让孩子们得到全面的发展与提升。【活动目标】【活动目标】1、观察画面,发现小兔连衣裙花样变化
4、的秘密。2、积极参与活动,愿意表达自己的理解和想象。【活动准备】【活动准备】1、白板课件会变的连衣裙。2、蜡笔、操作连衣裙人手一份。【活动过程】【活动过程】一、谜语导入,引出活动。一、谜语导入,引出活动。师:今天,林老师给小朋友们请来了一位小动物,我们一起猜猜看是什么小动物?谜语:耳朵长长尾巴短,走起路来蹦蹦跳。是的,就是小兔子。和小兔子打个招呼。小兔子好。恩,小朋友真有礼貌!二、观察画面,理解内容。1、讲述故事:小兔子来到草地上,呼,一阵风吹来,一块雪白的布飘呀飘呀,飘到了草地上。师:这块白白的、方方的布有什么用呢?小兔子看到这块布会用它来做什么呢?谁来说说看。师小结:哇,这块布用处这么多,
5、可以做这么多东西呀!谢谢你们为小兔子想了这么多办法。2、讲述故事:小兔子听了你们的好办法,把这块布带回了家。师:咦,小兔子在做什么呀?这个做衣服的机器叫什么呀?(缝纫机)3、讲述故事:是呀,小兔子哒哒哒,哒哒哒,踩起了缝纫机。哇,白布做成了?连衣裙。小兔子的连衣裙漂亮吗?穿着这条白色的连衣裙,小兔子决定出去走一走,让更多的朋友欣赏欣赏。4、观察不同图片,引导幼儿发现秘密。(1)花园。师:瞧,小兔出发了。看,它来到了哪里?花园里的花多不多呀?那我们可以用一个好听的词许多花,真漂亮。师:小兔子穿着白色的连衣裙,走进了漂亮的花园,闻闻这朵,闻闻那朵,好香呀!,呀,发生了一件神奇的事,有没有小朋友发现
6、是什么神奇秘密呀?原来白色的连衣裙变成了花朵连衣裙,这个秘密被你们发现啦,你们的小眼睛真亮。师:是呀,白色的连衣裙变成了花朵连衣裙。漂亮吗?小兔子可高兴了,都唱起歌来了,听:花朵花朵连衣裙,漂亮漂亮真漂亮。小兔子唱的什么呀?我们一起来唱唱。真棒!唱的真好听。师小结:哦,这下小兔知道了,原来这条裙子藏着一个秘密,它会变魔术。小兔子真高兴,穿着这条花朵连衣裙,继续出发。(2)小鸟。师:走走走(听音乐,教师可以演示神气的踏步),谁飞来了呀?哇,许多小鸟飞来了,它们都一样大小吗?哪只小鸟最大,哪只小鸟最小?谁来找一找?(请一名幼儿上来找最大的鸟和最小的鸟)。小兔子见到这么多的小鸟,好喜欢哦!小兔子抱抱
7、这只小鸟,抱抱那只小鸟,咦,孩子们你们有没有发现什么秘密?噢,小兔子的连衣裙怎么啦?(花朵连衣裙变成了小鸟连衣裙),小兔子高兴的又要唱起来了,怎么唱呀?我们一起来试试。小鸟小鸟连衣裙,漂亮漂亮真漂亮。(两遍)唱歌真响亮。(3)星星。师:哇,小兔子穿着这条小鸟连衣裙飞起来啦!飞呀飞呀,小兔子看到了什么呀?(星星)这回小兔子的连衣裙会变成什么花样?小兔子的裙子变成了星星连衣裙。看看小兔连衣裙上有几颗星星?现在连衣裙上有几颗星星了?看看,现在又有几颗啦?三、完整回顾。三、完整回顾。师:原来小兔的连衣裙还藏着这个神奇的秘密,是什么秘密呀?哦,原来这条裙子会变魔术,变花样呢!那想想看,小兔的这条连衣裙变
8、了哪些花样呢?四、幼儿操作。四、幼儿操作。1、你们喜欢这条会变的连衣裙吗?那你们想不想也来变一变?2、林老师给每一个小朋友都准备了一条白色的连衣裙,待会请小朋友安安静静的走到自己的位置前坐好,拿起神奇的蜡笔,给连衣裙填上各种各样的图案,帮小兔子变一条漂亮的连衣裙,好吗?3、巡回指导。师:不要有声音,不然魔术就会失败啦!五、交流展示。五、交流展示。师:连衣裙都变好了吧。看,漂亮吗?我们一起来欣赏一下。这是谁变的连衣裙?请你说说看,你变得是什么连衣裙?我们一起来试试。真棒!还有很多连衣裙,我们回到教室去和朋友们一起唱一唱。中班教案中班教案 篇篇 3 3活动目标:活动目标:1、幼儿在听听、看看、摸摸
9、、讲讲的过程中,体验雨天给我们带来的快乐。2、在活动中幼儿能大胆地在集体面前表达。3、感受不同力度的雨声。活动准备:活动准备:1、故事中的动物角色木偶、头饰若干、雨具若干2、录音雨声和录音故活动过程:活动过程:一、穿一穿今天又下雨了,你是怎样上幼儿园的?1、这里有许多雨具,我们一起来看看有些什么雨具?有几把雨伞、几件雨衣、几双雨鞋?(1、2、3、4、5、6、7、7 把雨伞:1、2、3、4、5、5 件雨衣:1、2、3、3 双雨鞋)。2、你们想不想穿一穿、用一用这些雨具?(让幼儿听着音乐自选雨具穿上体验用雨具的快乐)。二、听一听小雨点落在伞上,会发出什么声音?落在树叶上、草地上呢?(和小朋友一起模
10、仿大家听到的这些声音)三、摸一摸什么地方湿了,什么东西湿了?(鼓励孩子和同伴一起讲讲自己的发现)四、记一记用实物图片的方法集体记录刚才在雨中的发现:什么地方湿了,什么东西湿了。下雨了,雨水将小草、花、大树都打湿 了,那树林里的小动物它们怕不怕雨呢?五、欣赏故事“滴答滴答下雨了”1、幼儿完整欣赏故事:“滴答滴答下雨了”。2、这些动物客人它们怕不怕被雨水淋湿?(原来小鸭、小乌龟、小青蛙它们生活在水里,所以下雨的时候,不用雨具也可以出去的。而小兔、小鸡被雨淋了也会生病的。所以下雨的时候它们出去也要带上雨具)。六、故事表演1、幼儿自选自己喜欢的动物头饰2、幼儿分角色进行故事表演故事:“滴答滴答下雨了”
11、“滴答滴答下雨了”,小兔看见了,心想:森林里一定有许多小动物没带伞,它们会被雨淋湿的,于是,它撑着一把小伞出门了。走着走着,看见了小鸭,小兔连忙喊:“小鸭、小鸭小雨了,快到我伞下躲躲雨吧”小鸭说:“谢谢你!谢谢你!下雨小雨我不怕,正好让我洗个澡。”小兔又向前走,看见了小青蛙,小兔连忙喊:“小青蛙、小青蛙下雨了快到我伞下躲躲雨吧!”小青蛙说:“谢谢你、谢谢你!下雨、下雨我不怕,正好让我洗洗澡。”小兔继续向前走,看见了小鸡,小兔连忙喊:“小鸡、小鸡下雨了,快到我伞下来我们一起回家吧”!小鸡说:“谢谢你、谢谢你”!说完,小鸡连忙躲到了小兔的伞下,于是,小兔和小鸡一起撑着伞高高兴兴回家了。中班教案中班
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