小班教案集锦10篇.pdf
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1、小班教案集锦小班教案集锦 1010 篇篇小班教案小班教案 篇篇 1 1【活动目标】【活动目标】1、尝试用油画棒练习色彩叠置,巩固在轮廓线内涂满色的技能。2、感受色彩叠置的美感,体验并感受创作的成就感。【活动准备】【活动准备】经验准备:幼儿已进行过油画棒的单色平涂练习,握笔姿势正确。材料准备:实物苹果(一个单色,一个有色彩变化)、范画;油画棒、苹果轮廓图。【活动过程】【活动过程】一、引导观察。出示苹果实物:这是什么?这两个苹果一样吗?什么地方不一样?(引导发现两个苹果的色彩差异。)二、探索色彩叠置的画法。1、出示范画:这个苹果宝宝漂亮吗?是谁让它变得这么漂亮的?神奇的画笔是怎样给苹果穿上彩色的衣
2、服的呢?2、幼儿讨论,并请个别幼儿演示自己的猜想。3、教师示范,引导幼儿发现叠置的效果,知道叠置的方法。三、幼儿创作。1、你们想不想也给你的苹果宝宝穿上这样的花衣服呢?想一想,你给苹果宝宝选什么颜色才更漂亮、更好吃?2、不管给苹果宝宝涂什么颜色的衣服,都要涂满,还不能涂到身体外面去,不然甜味就跑走了。3、幼儿创作,教师指导、帮助。四、欣赏与评价。1、请完成作品的幼儿把自己的图画放在图书架上展示。2、出示小白兔玩具:小白兔吃多了青菜和萝卜,今天想吃苹果了。假如你是小白兔,你想吃哪一种颜色的苹果?为什么?3、教师小结,重点是颜色的选择和叠置的效果。活动中的情境创设:本次活动中,为了让幼儿掌握色彩叠
3、置的技巧,创设了“拉拉手”情境,还用“不让苹果甜味跑掉”的方法让幼儿巩固在轮廓线内涂满色的技能。情境创设是否有效:虽然在绘画中只用了简单的语言情境,却帮助幼儿掌握了本次绘画的两个重难点,孩子在绘画时都喜欢玩“拉拉手”游戏,很自然地学会了色彩叠置,效果非常好。小班教案小班教案 篇篇 2 2目标:目标:1、知道基本的饮食卫生常识:餐前要洗净双手;生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃;不一次吃过量或喝过多的饮料。2、养成良好的个人饮食习惯。3、知道人体需要各种不同的营养。4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。准备:准备:1、挂图:干净食物人人爱。2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯
4、。过程:过程:1、观察挂图,启发引导幼儿思考小明肚子疼的原因。(1)小明从幼儿园回家后就说肚子疼,他的肚子为什么会疼呢?;他做了什么事?妈妈接小明从幼儿园回家的路上,小明说肚子饿了,他吃了什么?回家后小明又吃了什么?苹果从哪里来的?(2)吃了这些东西后,小明怎么样?(3)医生对小明说了什么?“路边小摊子上的小吃不干净,不能吃,没有洗净、削皮的水果不能吃。”2、引导幼儿讨论。了解讲究饮食卫生的原因。(1)为什么路边的小摊上的小吃不能吃?(2)为什么没洗净的瓜果不能吃?(3)还有哪些东西也不能吃?3、现场示范吃瓜果的卫生习惯。(1)洗净去皮。(2)谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃?4、请幼儿洗手,吃
5、水果。“老师这里为大家准备了好多水果,小朋友先看看我们的小手干净不干净?吃东西前我们应该做什么?”(幼儿洗手,品尝水果)教学反思:教学反思:从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小班教案小班教案 篇篇 3 3活动目标:活动目标:1、通过故事,使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。2、根据生活经验的回顾,认识、了解洗澡用品的名称及作用,知道洗澡的方法。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动重难点:活动重难点:
6、洗澡的方法活动准备:活动准备:小猪手偶、音乐我们爱洗澡、洗澡用品若干活动过程:一、谈话导入1、出示小猪手偶,激发幼儿参与活动的兴趣。师:今天宝宝班来了一位小客人,小朋友想不想知道它是呀?我们一起来看看吧,你们喜欢它吗?想不想和它一起做游戏?引导幼儿大胆说出自己的想法。2、师:为什么不想和它做游戏?小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了,这可怎么办呢?小猪需要做什么呢?引导幼儿知道小猪太脏了,小朋友不想和它一起玩。小猪需要洗澡。二、了解洗澡师:你会洗澡吗?洗澡的时候都需要准备什么?出示魔术盒,引导幼儿认识多种洗澡用品。师:老师这里有一个魔术盒,小朋友猜猜里面藏的什?请幼儿伸出食指一起说:变变变师小
7、结:哇,变出了这么多好东西!这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。师:为什么要准备沐浴露?引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤,用过后香香的。师:我们为什么要洗澡?师小结:现在天气热了,我们活动后会出汗,黏黏的,皮肤上会有污垢,污垢容易产生细菌,对皮肤不好,也会生病。所以洗澡可以让我们变得很干净,而且香喷喷的。三、洗澡的方法1、洗澡前我们应该先做什么?(准备好洗澡用品、脱衣服)2、师:你在家妈妈是怎样给你洗澡的?请幼儿两两结合,轮换扮妈妈为同伴洗澡,做动作演示。老师小结洗澡的大流程:先洗头,洗身上,再洗胳膊、腿,最后是小脚,洗完后用毛巾擦干净。3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上,抓啊抓
8、,再用清水冲干净,再来挤点沐浴露,抹身上,先搓搓背,再搓身体,再搓搓小胳膊,再搓搓腿,再用清水从头到脚冲干净,再用毛巾把水擦干净,洗澡洗好啦!4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。四、体验活动播放音乐,幼儿和教师一起跟着音乐感受洗澡的快乐。师:夏天到了,天气很热,小朋友身上都会黏黏的,不舒服,你们想不想和老师一起跟着音乐来洗澡!五、活动小结师:洗澡的时候会有很多泡泡,滑滑的、光光的,用手指轻轻一戳,就会破了,真有意思,洗完澡以后身上还会香香的呢,可以舒服的睡个好觉!小朋友要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝!活动延伸让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的快乐课后反思一、教材玩水是幼儿非常感兴趣的游戏,
9、随着天气越来越热,洗澡成为孩子们每天必须做的事,洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动;它符合幼儿的兴趣与需要,_于幼儿的现实生活。二、目标的达成本次活动主要围绕“我爱洗澡”为主线,整堂课都是贯穿愿意洗澡的积极情绪为始终,引导幼儿通过集体活动来感受集体洗澡的快乐,在教学中采用各种形式,做到动、静结合,尽可能的关注到群体。在整个过程中,孩子们兴趣都很浓。第一环节,我创设了一个故事的情景,让孩子们讨论小猪需要做什么,以达到目标 1:让孩子知道爱洗澡、讲卫生的重要性。第二个环节是根据幼儿的生活经验,让幼儿了解洗澡用品名称及作用,知道洗澡的方法。最后随 我爱洗澡 的音乐,使幼儿跟着音乐感受洗澡的快乐。、三、
10、重难点的突破本节课我的重难点是:洗澡的方法。在学习洗澡的方法环节,我主要是先引导幼儿根据生活经验大胆讨论、模仿洗澡的动作;老师再结合幼儿表现的动作正确示范洗澡的方法;最后是师幼共同学习模仿洗澡的方法、流程。在一环节中,幼儿一直是跟着老师的思路走的,幼儿与幼儿之间没有很好的互动,所表现出的课堂气氛也不是很活跃。三、幼儿的反思小班幼儿虽然有洗澡的生活经验,但孩子没有良好的卫生行为习惯,通过活动,加强幼儿的卫生行为意识。整个活动,孩子们兴趣比较浓,但由于老师说的太多,也没有很好地激发、引导孩子,以至于有个别孩子缺乏课堂兴趣。如:在认识洗澡用品环节,幼儿对老师出示的洗澡用品没有惊喜之情,更多的感觉是司
11、空见惯。教师应变换更为神秘、新颖的方式以吸引幼儿。在最后音乐活动中,幼儿处于跟着老师做操的状态,没有更好地表现对洗澡的兴趣。教师因与幼儿一起探索、模仿,融入幼儿当中,真正起到师幼共同学习。四、不足之处1、教师在活动中,琐碎的语言比较多,如:对不对,是不是等,这样的话语很难使孩子在语言的发展方面得到一个锻炼,希望在今后的教学中,尽量减少琐碎的语言,语句应该干脆利落点,孩子的印象也会比较清晰。2、在最后一个环节中,要求幼儿一起来洗澡,教师的指示不够清晰,不能仅仅是带操的形式,孩子在这方面没有更好的得到肢体语言的发展,教师没有严格要求孩子领会动作的要领,没有培养孩子在技能方面的提炼,丧失了动作的协调
12、性,如果在活动中,教师主要到了这方面的意识,逐步规范孩子的动作,我相信,音乐活动的目标达成就会更加明显。小班教案小班教案 篇篇 4 4活动目的:活动目的:1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯。2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不可以做。活动准备:活动准备:1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。2、唱的(话筒、录音机等)。3、吃的(糖果、食品等)4、一些物品的图片、记录表人手一张。活动过程:活动过程:一、猜猜哪里发出的声音?1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出
13、的声音?二、幼儿谈论嘴巴的用处。1、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢?2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。三、幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。1、教师:“今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?”2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。(1)谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。(2)你还看到别人用嘴巴干什么?4、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。四、请幼儿进行记录1、请幼儿
14、根据记录表中的内容自己进行判断、记录。2、幼儿讨论记录结果:什么东西不能放进嘴巴里?3、小结:教育幼儿要爱护自己的嘴巴,嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。(1)坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。(2)尖、利的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。(3)不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。小班教案小班教案 篇篇 5 5活动目标:活动目标:1、理解儿歌内容,并体验学习儿歌进行游戏的快乐。2、乐于尝试仿编儿歌。3、喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。4、了解儿歌的含义。活动准备:活动准备:1、火车开啦伴奏声音2、幼儿水果图片人手一个教
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