优秀幼儿园教案5篇.pdf
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1、优秀幼儿园教案 5 篇活动目标:1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。2、了解溺水安全的有关内容,要求小朋友都要提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。活动准备:各种溺水事故图片等。活动过程一、谈话引入。1、小朋友知道现在是什么季节吗?对,现在是夏季,天气渐渐变得热了,你们热了怎么办?2、今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)二、防溺水教育。1、小朋友们,我们怎样才不会发生溺水事故呢?2、教育幼儿周末、节假日、寒暑
2、假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。4、我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。5、前段时间,我们瑞金的一个乡镇小学的学生,结伴到河里去钓鱼玩,有两名学生不慎掉进河里溺水死亡,这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应该如何遵守安全规则?6、观看溺水事件图片,请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?三、结束活动。活动背景:今天的纸版画活动是
3、熊猫,熊猫虽然小朋友们都没有亲眼看过,但在电视里或者书上看过,所以比较熟悉,绘画的熊猫小朋友都刚画过,这次要来进行纸版画的熊猫,小朋友们都特别感兴趣。活动目标:1、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。2、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、感受作品的美感。活动过程:一、动物猜谜,导入活动主题教师:脑袋圆圆的,眼睛黑黑的,身穿黑白衣,爱吃嫩竹子。(熊猫)二、引导幼儿观察熊猫图片,进一步了解熊猫的外形特征。提问:1、它的头是什么样子、什么颜色的?2、眼睛是什么样子、什
4、么颜色的?3、它的耳朵是什么形状、什么颜色的?4、它的四肢是什么样子、什么颜色的?教师总结:熊猫的头是圆圆的,耳朵像半个圆,熊猫的身体胖胖的,像个气球,四肢短短的,有点像椭圆形,它的身体上有黑色和白色的毛。(赵凌越说:我在书上看见的熊猫身体都是圆圆的,胖乎乎的很可爱的;周琦说:我知道熊猫喜欢吃竹子的;华夏飞说:熊猫我在电视里也看见过的,它不咬人的)幼儿由于平时在图书、电视里经常能够接触到熊猫,所以对熊猫比较熟悉,对熊猫的一些基本特征和生活习性也比较了解,能够把熊猫的样子比较清晰描述出来。三、教师根据幼儿的讲述,完整示范操作过程1、用一张完整的硬纸板用剪刀依次剪出熊猫的头、耳朵、身体、四肢。2、
5、把熊猫的各部分进行组合,用胶水贴在纸上。3、用黑色和白色两种颜色给熊猫涂色,进行拓印到底版上。四、幼儿操作1、在幼儿操作时,教师帮助个别幼儿,鼓励能力强的幼儿剪出熊猫的不同形态。2、提醒幼儿涂色时,要均匀涂色,保持画面和衣物的整洁。(沈奕棋拿着纸板说:“老师熊猫的圆圆的头怎么剪呀?”徐振宇说:老师我也不会剪,我剪不圆。)虽然小朋友们在小班时经常进行剪纸类的手工游戏,已经有了初步的经验,但是我发现我班小朋友的剪纸能力还很弱,连一些简单的圆形都剪起来很吃力,有些新小朋友连剪刀也不会拿)五、结束活动1、展示幼儿作品,让幼儿说说自己画的熊猫在干什么?2、鼓励幼儿要爱护大熊猫。活动反思:在整个活动中,幼
6、儿的兴趣虽然很浓,但是由于是第一次尝试纸版画,对幼儿们有些困难,特别是在进行制版时,小朋友们都不能用剪刀剪出完整的图形,连最简单的圆圈都很吃力,有些幼儿剪好后,再用胶水贴起来时,自己刚剪的东西(像头、眼睛、嘴巴等)就找不到了,不是混到其他下小朋友那里去了,就是掉哪里地上了。我想可能跟我刚才不合理的示范有关吧,如果让小朋友先用剪刀剪出熊猫的一部分,如头,然后马上用胶水贴住,这样操作起来会方便些。活动目标:1.学习知识时要专心致志,多下功夫。2.尝试自己制定安排学习计划,知道学习时要抓紧时间。3.理解认读句子“宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通”。活动准备:1.Ppt(人物行为对错图片、句子及译文)。
7、2.幼儿身体力行表。活动过程:一、倾听故事,谈一谈故事中好的学习方法。1.师幼问好活动开始,师幼互行鞠躬礼,问好。2.讲述故事师:今天我给你们带来三个小故事,我们一起来听一听吧!故事一,师:明明回到家要去干什么?幼儿回答。(明明要出去玩)师:妈妈是怎么说的?幼儿回答。(妈妈提醒明明还没有写作业)师:明明是怎么说的?幼儿回答。(明明说明天是周末,周末再写)师:最后明明是怎么做的?幼儿回答。(明明回家写作业了)师:这个小故事告诉我们什么学习方法?幼儿回答。(今天的事情一定要今天完成,不能拖到明天,要抓紧时间学习)故事二,师:小慧为什么发愁?幼儿回答。(她买了很多书,不知道什么时候能看完)师:哥哥帮
8、小慧想了什么好方法?幼儿回答。(先制定一个计划)师:故事告诉我们什么学习方法?幼儿回答。(要制定学习计划)故事三,师:孝孝为什么佩服小禾?幼儿回答。(小禾懂得很多事情,每次都是先理解书中的内容)师:为什么小禾懂得很多事情还能理解书中的内容?幼儿回答。(因为小禾每天都会用半个小时看书,而且每次读书时都会反复去读)师:通过听这个小故事,我们知道了什么学习方法?幼儿回答。(多看多学,每天坚持,只要工夫到了,就会有收获)3.教师小结师:听了这三个小故事,我们学到了三个好的学习方法,分别是学习时要抓紧时间,能够制定学习计划,平时坚持多看多学,希望大家能很好的利用这些方法,让自己学到更多的知识。二、观察图
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