绘本教案《猜猜我有多爱你》.pdf

绘本教案猜猜我有多爱你绘本教案猜猜我有多爱你绘本教案猜猜我有多爱你这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：猜猜我有多爱你是一个非常经典的外国文学作品，故事中小兔子和兔妈妈用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱，本次活动让幼儿大胆用语言表现自己心中的爱，引发幼儿对身边人的关爱之情。活动目标：1、幼儿倾听故事，感知可爱的小兔和兔妈妈之间真挚深情的母子深情。2、通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流体验母子和母女之情。3、在集体面前大胆的讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。活动准备：1、绘本2、图片：太阳、大海、柳树、星星月亮、威海活动重、难点重点：幼儿倾听故事，感知可爱的小兔和兔妈妈之间真挚深情的母子深情。难点：在集体面前大胆的讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。活动过程：一、导入师：今天李老师给小朋友带来了一本书，你看，书上的字你们认识吗?(幼：猜猜我有多爱你)师：这是一个关于爱的故事，你猜猜，它是关于谁的爱的故事?看看封面。师：对了，就是小兔子和兔妈妈的故事，这个故事说什么呢?让我们仔细来听一听。二：讲故事，让幼儿理解故事内容师：晚上小兔子该上床睡觉了，可它拉着妈妈的耳朵不放，要她听他说说话，他说：“妈妈，猜猜我有多爱你?”妈妈说：“呦，我可猜不出来。”小兔子说：“我爱你有这么多。”(做动作把手臂张开)它把手张开，张到无法再张开。兔妈妈也把手臂张开，张到无法再张开(动作)说：“我爱你有这么多。”小兔一看，哦，那可真多呀!孩子们，小兔子用了一个什么动作来表示对妈妈的爱?幼儿：做动作把手臂张开。师：哦，把手张开，张到无法再张开，来你张张看，张开手臂还说什么?妈妈我爱你有师：好了，你们都张开了吧，李老师来当妈妈，妈妈也把手张开，张到无法再张开，说：“我爱你有这么多。”孩子们，他们为什么要把手张开，张到无法再张开?幼儿：因为爱它很多师：那到底是小兔子的爱多?还是兔妈妈的爱多呢?谁来和我比比看。师：小兔子用这个动作，还用了一句话说：“我爱你有这么多”，我们再来猜猜小兔子还会用什么方法来表达对妈妈的爱。(教师继续讲故事)小兔子把手伸得高高说：“妈妈，我爱你一直到我的手指头。”妈妈也把手伸得高高的说：“我爱你一直到我的手指头。”小兔一看，哦，那可真高啊!小兔子又在原地一蹦一跳的说：“妈妈，我跳得有多高，我就有多爱你。”妈妈也在原地一蹦一跳的说：“我跳得有多高，我就有多爱你。”小兔一看，哦，那可真高啊!孩子们，小兔子又用了什么方法来表达对妈妈的爱。幼儿做动作师：把手举得老高，做了一个动作，还要说话，又要做动作，又要说话。引导幼儿边做动作边表达爱。师：好，妈妈来了(做动作)我爱你一直到我的手指头，谁的爱比我多?(教师和幼儿互动，谁的爱多)师：小兔子除了用这个动作，还用了什么方法?幼儿：跳。师：谁来试试，边做动作还要说话，心中有爱就要表达出来。幼：边做动作边说：“我跳得多高就有多爱你。”师：谁能比他高?我们俩来试一试，谁高呀?我高，我的爱比你多，小兔就这样和妈妈说着来到了山脚下，看到了一幅很美的图画，孩子们，小兔子看见美景里都有些什么?幼：路，山，小河，竹子，小草师：小兔子看到了这么多东西，就用这个看到的东西来表示对妈妈的爱，它怎么表示的?听好哦，心里有爱就要表示出来，它说：“妈妈，竹子有多高我就有多爱你，你猜一猜，小兔子还会用什么方法来表达对妈妈的爱?(引导幼儿用图画中的不同事物来表示对妈妈的爱，如：小草有多绿我就有多爱你，路有多长我就有多爱你)三、谈话活动，引导幼儿用图画中的不同事物来表示对妈妈的爱。师：小兔子看到了这么多之外，我们看看(出示图片、太阳、大海、月亮、星星、围巾、威海文字图片)，孩子们，你们看到了什么?什么字，谁可以用这当中的一样东西来表示对别人的爱?幼儿：太阳有多高我就有多爱你，围巾有多长我就有多爱你，威海有多大我就有多爱你。师：比威海大的有吗?谁的爱更多，说说看(依此引出中国、地球)，孩子们，其实，我们生活当中还有很多东西可以来表示爱的，比如说巧克力，巧克力可以吗?谁来说说(幼儿回答)。师：孩子们，生活当中让你来表达爱的事可真多，我们来继续看看。小兔子说着说着有点累了，他望着天上朦朦胧胧的月亮说：“妈妈，我爱你从这里一直到月亮那。”说完就躺在草地里睡着了。妈妈看了看他说：“傻孩子，知道吗，我爱你从这里到月亮那里，再从月亮那里回到这里!”说完吻了吻他，抱着他一起睡着了。孩子们，这个故事的爱多吗?在家里你最爱谁?幼：妈妈、爸爸、爷爷、奶奶师：除了家里最爱的，在幼儿园里你最爱谁?幼儿回答。四、结束部分师：孩子们，今天中午睡觉的时候别忘了对你爱的那个小伙伴说说“猜猜我有多爱你”今晚上回家的时候，睡觉前别忘了和家里的你最爱的那个人说“猜猜我有多爱你”一会我们下课的时候，别忘了对李老师说说“猜猜我有多爱你”。好了，孩子们，我们的活动结束了，再见。活动反思活动结束后，达到了我预计之外的效果，孩子们将教学中的气氛带到教室的各个角落里，孩子们丰富的想象力让我吃惊，如“花有多香我就有多爱你”“土地有多多我就有多爱你”“天空有多高我就有多爱你”等等，让我真正感受到了绘本给孩子们带来的快乐。不足之处：如果能将这些语言渗透到日常中如：“我排队排的多整齐我就有多爱你”“我饭吃得多香我就有多爱你”.绘本教案猜猜我有多爱你这篇文章共7063 字。