垃圾分类优秀教案.pdf
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1、垃圾分类优秀教案垃圾分类优秀教案垃圾分类优秀教案七篇近年来,保护环境逐渐成为全社会关注的焦点,因此垃圾分类被提上了社会建设的日程。那么你知道垃圾分类优秀教案怎么写吗?今天小编在这给大家整理了一些垃圾分类优秀教案,我们一起来看看吧!垃圾分类优秀教案(篇垃圾分类优秀教案(篇 1 1)一、活动目标 1.认识几种垃圾分类标记,尝试按标记给垃圾进行分类。2.懂得垃圾分类的方法,树立初步的环保意识。二、活动准备 1.各类实物垃圾,如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。2.2 只垃圾分装桶,上贴 2 种标志。三、活动过程 1、创设情境,活动导入 1)教师带领幼儿在随地丢垃圾的地方走走,提问:你们看,
2、地上是什么呀?幼:垃圾。2)教师:小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾,你觉得怎么样?那我们该怎么办?3)引导小朋友尝试发言。幼:应该把垃圾扔到垃圾桶里。教师:对,我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里,把它们送回家!2、认识垃圾分类的标记。1)教师展示垃圾宝宝的家。2)尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么,教师并进行一定的引导。教师:你们看,这就是垃圾宝宝的家-垃圾桶,你们认识它们吗?让幼儿说说。教师:小朋友们真棒,都认识了这些标记,接下来我们每人选一个垃圾宝宝,把它送回家。3、垃圾分类 1)幼儿第一次操作:垃圾分类 2)检查分类情况。3)教师:我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的
3、家。(教师与幼儿一起看,不对的进行讨论,应该放在哪里。)4)教师:这个桶里面是纸张,它是纸张宝宝的家;这个是塑料袋,它是塑料宝宝的家;是果皮,它是果皮宝宝的家;里面是金属,它是金属宝宝的家。5)幼儿第二次操作:垃圾分类教师:现在这些垃圾宝宝都找到自己的家了。你们看那边还有许多垃圾,我们把它们也送回家吧。(幼儿自由选择垃圾,然后一个一个的对垃圾进行分类,教师一旁指导。)4、教师小结。1)教师:垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告诉大家把这些垃圾一个个分开有什么用呢?邀请幼儿尝试回答。2)教师:那让老师告诉你们,其实垃圾分类是很重要的,比如喝过的易拉罐可以制作笔盒;废纸可以再加工变成新的纸,小朋友们可
4、以继续画画、写字;塑料瓶也可以再加工变成新的,再灌水;还有这些果皮就被埋在地底下了。让我们生活的环境变得干干净净的,也让我们的清洁工叔叔阿姨们减少了工作量。所以我们小朋友在平时不要乱扔垃圾(尝试让幼儿结合生活实际举例子),做一个环保的好孩子!你们能做到吗?(能!)那让我们一起从今天做起。垃圾分类优秀教案(篇垃圾分类优秀教案(篇 2 2)活动目标 1、了解垃圾分类的主要方法和垃圾的处理方式。2、尝试进行垃圾分类,巩固认知。3、知道垃圾分类的必要性,增强环境保护意识。活动准备课件准备:垃圾分类相关图片 18 张、垃圾分类相关动画 1 段、垃圾分类处理过程材料准备:筷子、勺子等敲击工具活动过程播放视
5、频,激发对垃圾分类的兴趣你看到了什么?地球小人为什么哭?小结:垃圾太多了,地球小人快被垃圾淹没了。垃圾就是没用的东西,就要被全部丢掉吗?(引出分类回收的可能性)出示垃圾分类图片,帮助幼儿理解垃圾分类的必要性和主要方法 1、出示图一你们看到了什么?地球小人做了什么事情?这些垃圾会被运到哪呢?会怎么处理它们呢?小结:这些金属、玻璃、报纸都可以再回收利用,经过垃圾加工厂重新变成变成新的纸、新的瓶子和罐子。2、出示图二第二幅图里你看到了什么?地球小人身上的东西有什么变化?这些垃圾会被运到哪呢?会怎么处理它们呢?小结:剩饭剩菜、烂菜叶、苹果核、香蕉皮对于我们虽然没有用,垃圾车会将它们送到猪圈和农场。小猪
6、很喜欢吃,是它们的美食。小花也喜欢,因为这些可以被加工成有用的肥料,让花朵们长得更好,开得更鲜艳。3、出示图三第三幅图里你看到了什么?地球小人身上的东西有什么变化?(点击画面中的音频键)这些垃圾又将被怎么处理呢?小结:电池、灯管、过期药品等都是有害的垃圾,我们要把它分类出来。不然会对人体健康、自然环境造成很糟糕的影响。垃圾车会这些垃圾送到填埋场埋掉或者送到焚烧厂焚烧处理。4、出示图四第四幅图里你看到了什么?地球小人表情有什么变化?(点击画面中的音频键)这些垃圾要怎么处理?小结:地图小人看起来很舒服,很放松。陶罐、烟头、灰尘这些最后剩下的其他垃圾也被装进垃圾桶。其中可燃的被送到焚化厂烧掉,烧完的
7、残渣可以柏油马路的材料、人行道砖的材料;不能燃烧的就送去填埋场埋在地底下。操作课件内容,进行垃圾分类小游戏,帮助幼儿进一步了解垃圾分类 1、教师引导幼儿观察垃圾桶的特点,加深对分类垃圾桶的认识这里有四个颜色的垃圾桶,分别装的是什么类型的垃圾呢?绿色是厨余垃圾桶。上面有果核鱼骨作为标志。红色是有害垃圾桶。上面是叶子,代表生命与环境。下面是一个错误叉标志代表有害,提醒不能对生命与环境造成伤害。蓝色是可回收垃圾桶。上面的一个循环的三角形箭头代表可循环利用。黄色是其它垃圾。图标上是三角形,两个箭头朝下。(2)结合 PPT 的互动页面,引导幼儿与白板互动进行垃圾分类,巩固认知。(3)结合生活场景,引导幼
8、儿进行垃圾分来。引导幼儿做游戏奇妙的声音,实际感受垃圾回收的作用 1、教师鼓励引导幼儿挑选物品,并尝试各种方式让它发出好听或有趣的声音。看,这些是小朋友们收集来的可回收垃圾,有易拉罐、玻璃瓶、矿泉水瓶今天我们要把这些可回收垃圾变成我们手中的乐器,你会选择什么?要怎么把它变成乐器呢?你选择了什么?你是怎样让它发出好听的声音的?2、播放幼儿熟悉的音乐,全体幼儿一起表演。温馨提示教师可以准备一些筷子、勺子等工具用来作为敲击工具。垃圾分类优秀教案(篇垃圾分类优秀教案(篇 3 3)学习目标 1、了解分类垃圾箱的分类和功能 2、分辨可在利用的垃圾,培养珍惜资源的态度。3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的
9、人。4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验分类垃圾的快乐。活动准备有关垃圾分类的宣传短片、自制两个垃圾筐一个可回收一个不可回收、搜集废纸,塑料瓶、果皮及食品垃圾、广告宣传单、卫生纸纸筒活动过程 1 播放有关垃圾分类的视频短片师;你知道那些垃圾是可以回收再利用的吗?(废纸、塑料瓶、金属)你们家里有把垃圾也分类吗?2,播放幼儿电子书师生讨论,图上有 4 个大的垃圾箱,它们有什么不同?你们知道“可回收物”垃圾箱里分贝应该放什么样的垃圾吗?写着“厨余垃圾”的垃圾箱里应该放什么养的垃圾?3,出示两个一样的垃圾箱,上面贴着可回收与不可回收的标志,在桌子上摆放各类废纸、塑料瓶、饮料罐、食品垃圾袋、果皮,广告
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