健康领域教案.pdf
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1、健康领域教案健康领域教案2021 年健康领域教案范文(通用 5 篇)健康领域教案健康领域教案 1 1活动目标:活动目标:1、引导幼儿尝试由易到难地定点投掷,训练幼儿的手眼协调能力。2、培养幼儿坚持不懈的毅力。活动准备:活动准备:1、幼儿已初步积累了抛、掷的运动经验。2、高度不同的积木 3 组,每组 3 块(低、中、高);旧报若干张、盛纸球的小篮若干、音乐磁带。3、篮筐的投放由低到高分三块区域分别摆放,距离篮筐 1 米、1.5 米、2米处画圆(篮筐越低,距离越近)。4、课前请幼儿阅读幼儿用书第四册 P19,并通过观看精彩的篮球比赛,初步了解篮球运动。活动过程:活动过程:1、队列练习:一队变两队、
2、切断分队走等。2、带领幼儿随着音乐做热身运动。3、围绕篮球运动与幼儿交谈,激发幼儿练习投掷的兴趣。小朋友你们看我在模仿什么运动项目?你最喜欢的篮球运动员是谁?为什么?在篮球比赛中,怎样就能得分?怎样就能得高分?今天我们也来学一学投篮的本领,看谁得分最高!4、教师介绍游戏场地和游戏规则,并示范动作要领。(1)启发幼儿用废旧报纸制作纸球,使手腕及手臂得到运动。(2)请幼儿尝试用纸球做不定向的自由投掷练习。教师分别请运用“抛”和“扔”的幼儿给大家做示范。(3)介绍游戏规则。小朋友们,这里一共设置了三个场地,也就是三道难关,我们小朋友要站在圆圈上向小篮中投掷纸球,投中一次得一分。你们有没有信心去挑战?
3、那谁能说说这三道难关有什么不同?5、组织幼儿游戏。(1)小朋友自由选择一个场地进行投掷练习,并为自己记录投掷结果。(2)鼓励投掷成功的孩子,并引导幼儿间经验的相互分享。(3)交换场地继续游戏,教师随机指导。(4)再次交换场地继续游戏,教师随机指导。(5)鼓励幼儿谈谈不同场地的投掷难易程度,积累运动经验。(6)请幼儿自选场地进行投掷比赛。篮筐由低到高,分值由 1 分到 3分。6、教师小结孩子们,今天你们又学到了新本领,而且我们当中还出现了很多投篮高手,因为他们坚持不懈地练习才会取得好成绩。让我们向他们学习!7、引导幼儿在轻松的音乐中,合作收拾场地及游戏用具。活动建议:活动建议:1、积木的高度选择
4、要合适,摆放距离也要合适。太低、太近,就没有挑战性。太高、太远容易挫伤孩子的积极性。2、活动中教师的指导和要求要面向全体,照顾孩子间的个体差异。3、建议家长和孩子一起玩此类亲子游戏或一起观看精彩的篮球比赛。健康领域教案健康领域教案 2 2【活动目标】【活动目标】1、学习跨跳 35cm 高的障碍物、触物跳和快跑的动作。2、产生对体育活动的兴趣。【活动准备】【活动准备】1、飞人刘翔、乔丹比赛照片、2、红、黄、蓝、绿圆形贴图标志、大小不同的四个五角星奖章。3、场地布置、背景音乐加油歌、星星的心。【活动过程】【活动过程】导入:幼儿拍手进入场地,并做准备活动(手腕、脚腕、扭扭腰、踢踢腿、转转脖子等)。最
5、后请幼儿坐到椅子上。一、引导幼儿了解“飞人”。1、引导幼儿说一说。照片上是谁?(刘翔、乔丹)他们在干什么?为什么把刘翔、乔丹称为“飞人”?(因为他们跨栏、投球的动作像飞一样。)2、刘翔喜欢跨栏的体育运动,乔丹喜欢打篮球的体育运动,那你们喜欢什么体育活动呢?(请幼儿回答)。3、有的小朋友也喜欢跨栏和打篮球,那怎样跨栏和打篮球呢?你们想不想学?(想)老师讲解并做示范动作:跨跳障碍物时要先有助跑,前面的腿抬高跨过障碍物,另一条腿紧接着跟随跨过;触物跳时先助跑,到篮板前,并屈膝用力跳起。然后让幼儿分成两队进行模仿。二、闯关游戏我是小超人。1、根据自己身上的颜色标记站成四队,老师讲解闯关规则和进行闯关示
6、范:在闯关时要根据你身上的颜色标记选择闯关赛道,闯关回来后要记得拍你下一位小朋友的手,被拍到手的小朋友才可以进行闯关,没有拍的手的小朋友可以为自己的队伍加油!2、第一遍先让幼儿尝试一下闯关,然后老师纠正不正确的动作,并加以提醒幼儿闯关规则。第二遍让幼儿巩固动作和闯关规则,不正确的地方老师再做纠正。第三遍让幼儿进行闯关比赛。三、总结游戏情况,教师与幼儿共同评出优胜组顺序。四、引导幼儿做放松活动(捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等)。一位老师利用喇叭喊话:彩虹班的小朋友接紧急通知,你们的动作规范,是一名合格的“小超人”了,现在邀请你们去参加博兴县的冬季运动会,请赶快集合。孩子们,客人老师说我们彩虹班的小朋
7、友都是合格的“小超人”了,还邀请我们去参加博兴县的冬季运动会,你们高兴吗?(高兴)。那我们赶快集合去参加吧!【活动反思】【活动反思】我首先出示图片让幼儿问是谁?大部分孩子都认识刘翔、乔丹,在我问幼儿人们为什么称他们为“飞人”时,在老师的引导孩子们都能很好的说出来。在模仿动作时由于布置的场地障碍物距离隔得有些近,导致孩子们的助跑动作没有很好的尝试到。在玩闯关游戏时大部分孩子都做得很好,也很遵守游戏规则,还有一小部分孩子不敢跨栏直接绕过去或是双脚跳过去,在纠正几遍后还是做的不错了。整节活动气氛很好,孩子们的积极性也很高。最后一个环节我以客人老师在喇叭中喊话的形式宣布彩虹班的小朋友都是一名合格的“小
8、超人”了,还邀请去参加博兴县冬季运动会,把孩子们的积极性推到了高潮。不过最后一个环节我设计成邀请孩子们去参加博兴县冬季运动会有一种欺骗孩子们的行为,以后要注意。健康领域教案健康领域教案 3 3一、说设计意图:一、说设计意图:新纲要中指出:“幼儿身体的健康和心理的健康是密切相关的,要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。”由于现在的孩子大多都是独生子女,在家中是小皇帝,非常受宠,所以当遇到不开心的事时,就会乱发脾气,不会调节自己的心情,也不会照顾他人的情绪,更不懂得如何让自己快乐,并带给他人快乐。因此,我设计了这次以幼儿心理健康教育为目的的活动:喜欢幽默。本次活动以幼儿为主题,为幼儿创设一
9、个想说、敢说等积极应答的条件,从而使幼儿知道幽默能给人带来快乐。形成幽默、乐观、开朗的健康心理,从而实现活动的目标。二、说活动目标:二、说活动目标:幼儿园教育指导纲要的指导要点里指出身体的健康和心理的健康是密切相关的,要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。根据这一指导要点,结合大班幼儿发展特点(观察能力增强,交流欲望增加)和幼儿实际情况。预设了以下三个活动目标:1、会积极参与收集和汇报身边发生的笑话。2、知道幽默能给人们带来欢乐,喜欢与有幽默感的朋友相处。3、养成幼儿幽默、乐观、开朗的健康心理。三、说活动准备丰富的物质经验是完成目标的前提。三、说活动准备丰富的物质经验是完成目标的前提。
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