大班健康领域活动教案五篇.pdf
《大班健康领域活动教案五篇.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班健康领域活动教案五篇.pdf(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、大班健康领域活动教案五篇【篇一】大班健康领域活动教案:粗粮宝宝总动员【活动目标】1、了解各种粗粮的名称,感知它们基本的外形特征,并用清楚、准确的语言实行表达和交流。2、能主动地参与粗粮的观察与操作活动,合作地完成操作任务。3、了解粗粮对人体健康的作用,懂得要爱惜粮食。【活动准备】各种粗粮(玉米、高梁、小米等)的实物若干,粗粮宝宝大图谱,各种粗粮食物若干,小框、小盆若干。【活动过程】一、品尝粗粮,谈话引出主题粗粮宝宝。通过品尝和谈话让幼儿知道粮食能够分成细粮和粗粮,并简单地介绍粗粮对人体健康的保健作用。二、观察粗粮宝宝,并用语言交流它们的基本特征及名称。1、幼儿以小组为单位实行观察和交流,教师巡
2、回参与。2、师幼集体交流,教师出示粗粮宝宝大图谱,并根据幼儿的介绍顺序,将相对应的袋装粗粮宝宝贴到图谱上,桌子上的幼儿将相对应的袋装粗粮宝宝放进中间的小框中。3、找找这些粗粮宝宝长得不一样的地方。4、丰富其它的粗粮品种,如红薯、南瓜。三、幼儿操作,进一步感知粗粮宝宝的外部特征,尝试合作地完成任务。每张桌子上一盆放了混合了多种粗粮宝宝的小框,请幼儿合作地将它们分类,放到各自的小盆内,一盆放一种,以小组为单位实行比赛,看哪一组分得又快又干净,请优胜组介绍合作经验。四、活动延伸:请小朋友一起把粗粮宝宝的大图谱贴到自然角里,以后和老师一起种一种,试一试。【篇二】大班健康领域活动教案:米袋公园【活动目标
3、】1、探索并实践多种利用米袋实行跳跃练习的方法。2、练习双脚跳、单脚跳、跨跳、提袋跳等多种跳的水平及动作的协调水平。3、体验游戏带来的乐趣及成就感,学会遵守游戏规则。【活动准备】人手一只米袋、报纸球若干、山村设计图一张【环境创设】“我是小小建筑师,一起建造度假村”一、准备活动建筑师造房子,很辛苦,让我们先来做个热身吧!教师带领幼儿跟随动感的音乐做一些伸展、跳跃、踏步等热身运动二、米袋的玩法造度假村要有很多东西,不过今天我们只有一种材料这是什么?我们能够拿它做什么呢?幼儿自由探索米袋的各种玩法,熟悉米袋三、山村图1、出示山村设计图这是度假山村的设计图,我们要造那些东西?2、幼儿对今天的任务有一定
4、的了解,教师引导幼儿根据先后有步骤的实行四、米袋山庄1、米袋变绿茵小道练习双脚跳米袋的哪一面像草地?草地能用脚踩吗?让我们跳过绿草地吧。要求:双脚并拢,摆动小手,落地时不能碰到袋子把米袋连起来,变成长长的绿茵小道。幼儿练习左右跳2、米袋变假山练习跨跳怎样让米袋立起来变成一座假山?怎样过假山?试试把几座小山连起来,怎么跳过去?你能跨过几个小假山?幼儿可自由探索米袋变假山的方法,教师视情况给以指导(袋子对折,立于地面)3、米袋变石头练习单脚跳怎么样把米袋变成小石头?石头小,下面是条小河,所以我们要一个脚一个脚跳到石头上你能连续跳过几个石头?幼儿可自由探索米袋变石头的方法,教师视情况给以指导(袋子对
5、折,折小)要求:保持身体平衡,尽量不让另一个脚落地,连续跳过几个石头4、米袋运砖练习提袋跳造房子要用很多砖头,如果我们是小袋鼠就好了,把砖头放进袋鼠妈妈的袋子里。怎么样把米袋变成小袋鼠?幼儿可自由探索米袋变袋鼠的方法,教师视情况给以指导(钻进袋子)要求:双脚并拢,双手紧紧抓住袋子口,不让袋子往下掉;每人拿一块砖头到目的地,练习数次。五、分组建造并“游玩”山村小小建筑师真能干,让我们分组再来造一次吧。幼儿 5 人一组,两人铺绿茵,两人造假山,一人准备好运砖袋让我们再运一些砖头到山村幼儿根据自己组搭建的山村,根据路线,将砖头运到目的地。【篇三】大班健康领域活动教案:小猪努尼活动目标:1、通过故事,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 健康 领域 活动 教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【鱼**】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【鱼**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。