大班消防安全教育教案(5篇).pdf
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1、大班消防安全教育教案(大班消防安全教育教案(5 5 篇)篇)活动目标 1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急。2、不碰触易燃、易爆的用具,教育幼儿不玩火。3、学会如何应对火灾,知道如何在火场逃命。4、遵守社会行为规章,不做“制止”的事。5、加强幼儿的安全意识。活动预备 1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。2、湿毛巾、灭火器活动过程一、谜语导入活动,激发幼儿兴趣。一、身上穿红袍,脾气真急躁。惹起心头火,一跳八丈高。(火)请幼儿争论火有什么用处:可以帮我们做饭,可以取暖,可以放烟花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处,有没有害处呢?请幼儿争论火的危害:火能烧掉房屋、家
2、具,火能烧死人,火可以烧掉森林等。二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。1、观看小试验“纸的燃烧”,帮忙幼儿了解有些物品很简单被引燃,熟悉火源和易燃物品。教师用打火机将蜡烛点燃,将一张纸放在蜡烛的上方,让幼儿观看纸的燃烧过程。2、提问:在我们的生活中,哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结:在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源,还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来许多便利,但是假如不会正确使用火,火娃娃也会生气,给我们带来损害。所以小朋友不能玩火。3、争论假如发生了火灾,我们应怎么办?如何逃离火
3、灾现场?小结:假如消失小火,我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭假如消失大火,我们要拨打求救电话119,并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。三、消防逃命演练在教室里点燃废纸,让幼儿快速用湿毛巾捂住嘴巴,教师手提灭火器灭火,孩子快速按逃命路线逃离现场。大班消防安全教育教案 2活动目标:1、通过演习,训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿遇到危急时能听从教师的指挥,作出根本的自救行为。3、培育教师和幼儿相关的安全意识和爱护力量。4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。5、初步培育幼儿的安全意识,提高自我爱护力量。活动预备:1、知道火灾中自救的根本常识。
4、2、熟识本班的逃命路线。活动过程:1、警报响起,教师快速做好预备工作。2、教师即刻停顿一切活动,组织幼儿快速按规定的疏散线路带着幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,再清点人数。3、在规定的时间内,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丧失、无损害。活动反思:在这次消防演习活动,给幼儿留下了深刻的印象,而且让幼儿在活动中增加了自救力量,也加强了对消防安全学问和应急力量。通过这次活动的开展,我觉得在演练时,幼儿没有演习的阅历,导致幼儿没有仔细地投入扮演角色。而且内容比拟单一,声音比拟小,只有报警声,没有其它的内容(如人造化的火灾实景),缺乏火灾的真实性,假如在走廊上放一只冒烟的炉子或
5、用一个大的铁罐里放柴点燃,那效果就更好了。大班消防安全教育教案 3活动来源:消防安全与人们的生活息息相关,已渗透到了生活的各个角落,但由于孩子年龄小和生活阅历的缺乏,他们不了解火的危害,不懂得如何安全用火。经常由于奇怪和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧。因此我们依据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例,让幼儿熟悉火灾的危害,增加幼儿的防火意识,普及消防安全常识,提高孩子们的逃命与自救力量。活动目标:1、感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。2、简洁了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的根本学问。3、初步把握几种逃命自救的方法及技能,提高自我爱护力量。重点难点:重点:知道火的危害
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