安全教育课教案.pdf
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安全教育课教案安全教育课教案教学目标:教学目标:1、充分认识安全工作的重要意义;2、引导学生在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等;3、进行预防灾害,预防突发事情的教育;4、引导学生珍爱生命、做遵规守纪的好少年。5、了解校园安全隐患。6、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。7、进行预防灾害,预防突发事情的教育。教学过程:教学过程:一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2、学生饮食、就餐的安全隐患。3、学生交通安全隐患。4、校园隐性伤害的隐患。5、引导学生学会预防灾害,预防突发事 6、帮助学生树立珍爱生命的理念,激励学生做遵规守纪的好少年。二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。1、上下楼梯要注意什么?不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方一定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持一定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。3、课间活动应当注意什么?室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行,如做做操等。活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。三、学生饮食、就餐的安全注意事项。三、学生饮食、就餐的安全注意事项。1、不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。2、禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。3、提高食品卫生安全和自我防范意识。四、交通安全注意事项四、交通安全注意事项不在路边小摊点、无证无照的商店买东西。不买三无过期变质食品,不暴饮暴食。1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。2、乘坐公交车注意事项:车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。3、马路不是游戏场所不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则,还要互相提醒,相互监督,相互照应,当一名维护交通安全的宣传员。不坐三无车辆;过马路时做到一停、二看、三通过,靠右行;在城市里还要注意走斑马线,走人行道。五、其他校园安全的注意事项:五、其他校园安全的注意事项:1、如何正确对待老师的批评,甚至误解?敢于自我反省,认真反思。如果真是老师误解,应该和老师好好交流。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。2、如何遵纪守法,遵守社会公德?遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课,不违纪,按时作息遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课,不违纪,按时作息;严禁购买、严禁购买、收藏、收藏、携带管制刀具携带管制刀具;爱护学校财产,爱护学校财产,不损坏公物不损坏公物;配合门配合门卫人员的管理工作,保证校园的安全。卫人员的管理工作,保证校园的安全。3、你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。4、如何加强教室安全?要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,那后果是不堪设想的。5、为什么不能提前到校?校门没开,一些学生在校外发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤,会造成意外伤害。6、当自己感到身体不适时,怎么办?及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。7、你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视情况而定。8、安全小常识临危逃生的基本原则:保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:“119”-火警“110”-报警“120”-急救“122”-交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。六、小结六、小结生命是美好的,生命是美好的,生活是多姿多彩的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是而要拥有这一切的前提是安全。如果发生安全隐患要及时报告老师。我们一定要时刻加强安安全。如果发生安全隐患要及时报告老师。我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,新的学期,让我们共同努力,为全意识,努力增强自我防范能力,新的学期,让我们共同努力,为我们的学习创造一个更好更优良的环境!我们的学习创造一个更好更优良的环境!- 配套讲稿:
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