小班幼儿健康教案.pdf

小班幼儿健康教案小班幼儿健康教案小班幼儿健康教案小班幼儿健康教案一【设计意图】小班幼儿只知道刷牙能保护自己的牙齿,不知道漱口也能保护牙齿,有的孩子漱口方法也不是很正确，,更不知道刷牙、漱口为什么能保护他们的牙齿。通过本节活动课，让孩子学会漱口,以后吃完东西要养成自觉漱口的习惯。【活动目标】1.理解故事内容，知道多吃甜食对牙齿不好,产生保护牙齿的愿望。2.学习正确的漱口方法,养成饭后漱口的良好卫生习惯。【活动准备】每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,脸盆若干。【活动过程】1.幼儿欣赏故事小熊拔牙后，教师提问：妈妈为小熊买了多少糖？妈妈对小熊说了什么？小熊是怎么做的？2、引导幼儿边品尝芝麻糖，边自由讲述。小熊吃了一块糖，真香呀！老师也给每个小朋友带来了一块糖，请小朋友品尝呢。3、引导幼儿边尝芝麻糖边自由讲述：芝麻糖香不香？黑乎乎的颗粒是什么？4、教师边讲故事边提问幼儿：小熊后来又是怎么做的？小熊的牙齿怎么了？（请幼儿学一学牙疼的样子。）为什么会这样？（多吃甜食对牙齿不好。）5、通过观察、讨论，引导幼儿发现吃东西会有残渣留在牙齿上，掌握正确的漱口方法。（1）小熊吃多了糖引起了牙疼。小朋友刚才也吃糖了，怎么办呢？（引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现芝麻糖粘在牙齿上的现象。）（2）引导幼儿用漱口的方法 把粘在牙齿上的东西吐出来，让幼儿观察吐出的.残渣。（3）“咕噜噜”漱漱口。引导幼儿学习正确的漱口方法：让谁在嘴里“咕噜噜”的唱歌，然后吐出脏水。（可让幼儿用矿泉水漱口，防止吞下生水。）让幼儿看看自己吐出的残渣，告诉幼儿吃东西后要漱口。【活动延伸】可是平时除了刷牙,我们还可以漱口,漱口也能保护我们的牙齿,把脏东西赶走。今天我们学会了漱口,以后吃完东西要漱口,能做到吗?小班幼儿健康教案二教学目的1、通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿材料准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。重点难点：让幼儿掌握正确漱口的方法设计思路：小班幼儿刚刚进入幼儿园，在生活自理能力和卫生习惯方面比较欠缺，缺乏自我服务的意识，而小班第一学期的培养目标主要是培养其良好的生活习惯和卫生习惯的养成，然后针对我们班幼儿在近阶段的出现的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象，并根据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参与活动的兴趣，并利用儿歌的的形式帮助幼儿了解正确的漱口方法。活动流程：活动导人 DD 幼儿讨论 DD 教师总结 DD 学习漱口方法 DD尝试漱口 DD 比比谁的牙齿最干净活动过程：一、活动导入，请客吃糖：1、“今天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀？（教师出示芝麻糖，让幼儿品尝）“老师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间相互观察自己的牙齿）。3、幼儿自由讨论清洁牙齿的办法。4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。（请个别幼儿示范漱口）4、请幼儿讨论漱口的方法是否正确。5、集体学习：正确漱口的方法（1）、教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。（2）、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）（3）、请个别幼儿听口令做动作。（4）、集体听口令，做动作。5、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。6、照照镜子，比一比，谁的牙齿最干净。