小班科学课教案.pdf
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1、小班科学课教案作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是作者精心整理的小班科学课教案(通用 3 篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。小班科学课教案 1活动目标:1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较多的物体,回比较多少。2、培养幼儿的初步分析、比较能力。3、让幼儿学会初步的记录方法。4、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。活动准备:图片 3 张、纸偶 2 个、记号笔、铃铛、凳子活动过程:一、情景表演,出示汪汪狗、跳跳兔,引出课题。老师给小朋友请来了两位新朋友,一个是汪
2、汪狗,一个是跳跳兔。二、出示礼物,感知物体的多少。今天是汪汪狗和跳跳兔的生日,他们收到了许多许多礼物。出示图片:跳跳兔收到了什么礼物?(个别幼儿)萝卜有几个?我们伸出小手数一数?汪汪狗收到了什么礼物?(集体)有几颗?请幼儿想办法比较谁的礼物多?出示图片:跳跳兔收到了什么礼物?汪汪狗收到了什么礼物?哪个小朋友知道 3 个蘑菇多,还是 4 个苹果多?你是用什么好办法知道的?教师引导:我们是用什么好办法比较多少的?出示图片:跳跳兔收到了什么礼物,有几块饼干?汪汪狗收到了什么,有几根骨头?请幼儿比较,谁的礼物多?你是用什么好办法知道的。请幼儿操作,发现了什么?三、游戏:1、跳跳兔和汪汪狗要邀请小朋友到
3、他们家来玩抢凳子的游戏,小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走,铃声停马上坐下,一张凳子坐一个小朋友,看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。2、抢凳子的游戏好玩吗?老师还要带小朋友们去外面玩,我们一边唱歌一边找朋友,1 个女孩子必须找 1 个男孩子做朋友。看看谁最能干,会找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。教学反思:一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由
4、展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。小班科学课教案 2一、活动目标:1观察小脚丫,了解脚的结构和作用。2练习脚步的各种基本动作,锻炼脚部肌肉。3激发探索身体奥秘的兴趣,体验同伴间相互合作的乐趣。二、活动准备:人手一张报纸,标靶,布置大森林情景,小椅子 16 张、三、活动过程:1、交代任务,激发兴趣。教师指导语:今天,我们要到神秘的大森林去旅行,谁愿意和我一起去呢?别着急,我们还得先练练本领,特别是小脚丫的本领。现在,我们把鞋袜脱掉,让小脚丫快快乐乐地玩一玩吧。2观察小脚的外形特征,了解脚的作用。(1)提问:小脚是什么样的,由哪些部分组成?(幼儿互相观察、讨论)小脚有什么用呢?
5、(2)小结:脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成,我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本领,还会做小脚操呢!(3)边念儿歌边做小脚操,锻炼脚部肌肉小蜘蛛,走钢丝,(两脚脚尖点地)走来走去真自如,(脚尖点地来回走)掉下来,别着急,(两脚来回摇摆)嘴里咬根保险丝。(两脚脚趾一张一合)小鸭,小鸭,(两脚来回勾脚尖)去捉大虾。(两脚脚趾一张一合)心里痒痒,(一脚脚趾挠另一脚底两下)翘翘尾巴。(两脚轮流勾脚尖)嘴巴一张,(两脚脚趾用力张开)大虾蹦啦!(两脚打开用力翘起)(3)游戏“碰碰小脚丫”幼儿(师生)之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫,感受快乐。3练习夹报纸走和跳 (1)出示报纸,启发幼儿尝试用脚趾夹
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