小班美术教案认识颜色.pdf
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1、小班美术教案 认识颜色活动目标1引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜色,感受色彩的美;2巩固涂色的方法,使幼儿能运用恰当的颜色涂染;3培养幼儿涂色的兴趣,使幼儿养成作业认真细致的良好习惯。活动准备1颜色标志牌(红、黄、蓝、绿)若干,未涂色的小花图片若干,油画棒若干。2请大班的小朋友准备花姐姐的情境表演。3活动背景图春天4教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件,录音机、磁带。活动过程一、开始部分教师带头饰扮色彩妈妈,邀请幼儿做颜色宝宝,激起幼儿参与活动的兴趣。(妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切,以游戏的方法导人使幼儿参与活动的兴趣立刻被调动起来。)二、基本部分1复习认识四种颜色。(1)请幼儿带上颜色标志
2、牌,相互观察,并说一说自己是X 色宝宝。(颜色标牌帮助幼儿很快进入角色,幼儿在相互观察和讲述中分享经验,增进了彼此间的相互学习,教师则可从旁观察幼儿对颜色的认知情况。)(2)玩游戏妈妈宝宝抱一抱,巩固对四种颜色的认识。玩法:教师唱“x色宝宝你在哪里?”戴相应颜色标志牌的幼儿边唱“我在这里,我在这里,妈妈抱一抱,边走向教师和教师互相抱一抱。(和妈妈一起游戏总是非常愉快的,抱一抱的动作既满足了小班幼儿的心理需要,又帮助其明确每种颜色的名称。)(3)请幼儿找一找背景图中什么东西和自己的颜色是一样的。(背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境,引导幼儿的思维由单一的颜色扩展到五彩的大自然当中,并为下一
3、环节做好铺垫。)(4)引导幼儿说一说生活中哪些东西是红(黄、蓝、绿)色的,感知色彩的美。(从观察颜色、找相同的颜色到讲述生活中各种物品的颜色,逐步深入,加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。在讨论中幼儿的思维得到扩展,在感知生活中的色彩美的同时,也提高口语表达能力。)2涂色活动。巩固涂色的方法,进一步引导幼儿感知色彩的美。(1)花姐姐以忧愁的样子出现在小朋友的面前。(花姐姐的裙子上贴有许多未涂色的小花。)(2)引导幼儿用涂色的方法帮助花姐姐给小花穿上漂亮的衣服。幼儿自选一朵小花做涂色练习,教师提示幼儿涂色时应注意的事项:选用恰当的颜色涂染;涂色要均匀、涂满、干净;涂色时,左右或上下摆涂。(3
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