植树节大班活动教案(通用13篇).docx
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1、植树节大班活动教案(通用 13 篇)植树节大班活动教案植树节大班活动教案(通用 13 篇)作为一名默默奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作, 教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?以 下是小编收集整理的植树节大班活动教案(通用 13 篇),欢迎阅读, 希望大家能够喜欢。植树节大班活动教案 1活动目标1、激发幼儿种植植物的情感,培养环保意识。2、给予幼儿亲近大自然的机会,培养幼儿劳动技能。3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作,增强团队意识。4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。5、体验明显的季节特征。活动准备1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动
2、。2、种植工具。3、蒜头。4、有关植树节的 CD。 活动内容一、了解植树节的意义。教师:小朋友知道 3 月 12 日是什么节日吗?教师:你们知道植树节的意义是什么吗?二、观看 CD。教师:老师这里有一段关于植树节的视频片段,请小朋友仔细观 察,看完之后回答老师刚才问的问题。教师请幼儿回答植树节的意义幼儿园大班植树节方案活动方案。教师总结:指数造林,不仅可以绿化和美家园,同时还可以起到 扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用,是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。三、丰富植物园。教师:我们的小朋友还小,还不能去植树,但是我们可以去保护 小树,爱护小树。周末的时间也可以和
3、父母一起去植树。教师:虽然我们不能植树,但是我们可以去我们的植物园去种植 其他的小植物,植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问 题。我们可以从一点一滴做起,我们可以去种植园大蒜。教师讲述种植的要求教师带领小朋友去种植园种植大蒜。四、总结,结束活动。教师再一次总结植树节的意义,同时总结种大蒜活动。五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。植树节大班活动教案 2教案目标:1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活 动”等资料;2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面;3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律,从小锻炼身体,向大家 展示我们银河班的风采;
4、教案准备:1、树苗若干,幼儿园植树节教案。2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。3、制作植树节版宣传报 (关于“植树节的 来历”、“植树与环 保”、“有关植树节的活动”等资料)4、制作 “绿化环境,美化家园”宣传旗。 教案过程:1、观看“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧 张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看 “风沙的危害”,多媒体课件, 了解风沙对人类的危害。2、引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢 ?在讨论的基础上,让幼儿得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。3、观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的 3 月 12 日定为植树节。4、观看树木与人类关系并结
5、合多媒体课件讨论 ,植树对人类的益 处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 “种一棵小 树,绿一方净土”植树节活动开始仪式1、教师讲解植树节的来历,宣布活动开始。2、老师向小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。3、提出口号“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园”,并向大 家倡议:“让我们的世界变成青青世界,从我做起,从现在做起”。4、幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。植树节大班活动教案 3一、教学目标:1、了解植树节的意义,通过活动提高爱护树木的意识。2、掌握树的简单绘画方法,尝试用水粉画和卡纸制作立体树。3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。4、知道节日的时
6、间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。二、教学重难点:1、重点:了解植树节的意义,懂得树的绘画技巧。2、难点:使用剪刀剪出手的形状,并根据自己的想法尝试创作一 颗与众不同的树。三、教学准备:1、人手 2 张 A4 纸、卡纸,彩色笔,水粉颜料,上色笔,调色盒2、树的图片/植树节相关知识/多形式作画树的作品四、教学过程:(一)导入活动,引出幼儿的兴趣。1、昨天星期六,你们知道是什么日子吗?(引导幼儿了解是植树节)老师拍了一些关于植树节那天的图片,让我们一起来看一看图片。 图片中都是怎样植树的呢?在哪里植树?植的是什么样的树?引导幼儿仔细观察。你们会画树吗?在老师还没画之前,请你们画一画心目 中的树。
7、2、观看范画(水粉)教师:昨天是植树节,虽然我们没有出去种树,但我们可以在教 室里面也一样可以种树呀!首先你们要学会画树。老师今天带来几幅 作品,我们一起来看看是怎样?关于树,那老师是怎样画出来的?你 们想学吗?我们一起来看看老师是怎样画出的。树干树杈点树叶。3、教师巡回指导,幼儿练习。教师:仔细看看老师是怎样画的?先画一条横线是土地,地上小 树慢慢长大成大树,树干长出小树杈,那么多叶子怎么画呢?我们可 以用点来代替呀!4、尝试画树教师:树的叶子有嫩的也有老一点的对不对,那我们尝试沾一点 黄色和绿色一起点画,这样画面看起来是不是更丰富呢?5、尝试新方法法,发放材料,交代要求,幼儿作画。教师:今
8、天老师也给小朋友每人准备了一张水粉纸和水粉笔,你 们也尝试下把树画出来。教师小结:我们画画的时候,不要担心画错,不要太拘谨,大胆 作画,不需要画的完美逼真。(三)引入新作画方式:种树1、不会画的小朋友不用担心,老师教你用最简单的办法:用手放 在卡纸上撑开,用笔跟着画出来,再用剪刀剪出手的部分,(提醒幼 儿注意使用剪刀)你们可以根据老师给的作品参考,设计出独一无二 的树,你们设计好的树把它们合到一起就成了森林啦!2、点评,提醒幼儿树干要设计的粗一点。3、组织幼儿收拾材料。植树节大班活动教案 4教学目标1、 了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防 洪等作用。2、 认识 3 月 12
9、日植树节,激发幼儿爱护树木的意识。3、 体验在不同环境下人们所产生的不同情感,知道环境影响人 的身心健康。4、 体验明显的季节特征。5、 简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。教学准备电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。教学过程一、 故事引入活动。1、教师讲述大森林的故事。(故事内容见附页)2、引导幼儿思考故事的启示。师:村子被风吹垮了吗?被沙埋了吗?被洪水淹没了吗?(没有)师:刚刚的故事告诉我们,树可以防风、防止水土流失,还可以 防止土地沙化。师:请你们再想一想如果没有了树,还会怎样呢?二、教师借助图片和多媒体,引导幼儿认识树的其他作用。1、美化环境的作用。教师出示两幅不
10、同的画面,请幼儿说一说喜欢哪一幅?为什么? (一幅有花草树木、一幅是沙漠)师:如果这两个环境不同的地方让你选择,你愿意住在哪儿?为 什么?师:树木(花草)可以把周围环境打扮得非常美丽,使人们心情 舒畅,这是树的其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境”。2、净化空气的作用。教师选择两幅空气差别比较大的图片。(一幅绿树成荫,蔚蓝天 空,人们的脸上有笑容;一幅有人在雾霾的天气里咳嗽,看不到任何 的树)师:两幅图中的人为什么会有不同的表现?你愿意生活在这样的环境里吗?为什么?(幼儿讨论)。师:如果人们生活在这样的环境里,就会呛得咳嗽、恶心,时间长了,还会生好多疾病呢。师:后来,人们发现了一个秘密,树
11、多的地方,空气特别新鲜, 经过科学家研究发现,树木可以吸收有害气体和烟尘,排出氧气,使 空气变得新鲜干净。于是,人们就在不同的地方种很多很多的树。师:这是树的另一个作用,这种作用叫“净化空气”。3、调节气温的本领。师:天气炎热,我们户外活动时,你们喜欢在哪里玩?(树下面)请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同?为什么有树的地方就会凉快呢?原来夏天天气炎热,树木里的水 分大量蒸发,带走一部分热量,可以使温度降低,这种作用叫“调节 气温”。三、激发爱护树木的意识,认识植树节。师:树有很多作用,我们该怎样爱护树呢?鼓励幼儿大胆发言。师:树有很多作用,为了使我们生活的环境更美好,人们就共同 选
12、择了一个很重要的节日,来宣传努力保护我们的环境,并鼓励大家 多种树、爱护树,这个节日叫“植树节”,就在每年 3 月 12 日这一天, 以后有机会,希望小朋友能和家人多植树,保护我们的环境。区角活动语言区:投放幼儿用书,鼓励幼儿阅读,了解树的作用。科学区:将树的作用的图片与“美好环境”“净化空气”“调节 气温”等词配对。美术区:鼓励幼儿画爱护树木、植树的情景。家园互动有条件的可以请家长带幼儿去种一棵树,并给幼儿讲解植树的意 义,引导幼儿爱护树木,保护环境。随机教育户外活动时,教育幼儿不折树枝、不摘花,爱护绿色植物。植树节大班活动教案 5一、教学目标:3 月 12 日是中国的植树节,快乐活动我爱地
13、球,绿色家园。绿化孕育了文明,人类要生存、要发展,必须不遗余力地进行生态建设, 关心爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展 植绿、护绿、爱 绿、兴绿文明活动,是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。为使孩子们能够积极与社区环境 对话 ,主动参与植树节的相关 活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、 爱社区的情感,我大班年级将组织孩子开展 为地球种上爱的种子,为 大家建造美的家园的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解 植树节的来历、 植树与环保、 有关植树节的活动 等资料,向大 自然学习,并去社区、街道向居民和行人宣传。用自己的双手照顾自 己身边的绿化,从身边的
14、绿色开始,争做绿色文明小使者,为我们的 城市出自己的一份微薄之力。二、教学准备: 1.小分队的护绿口号,园提供制作好的宣标志的材料 2.有关植树节的相关知识。 3.幼儿自制宣传旗、小树头饰、水桶、杯子等。三、教学时间:3 月 11 日上午四、参加人员:大班全体老师、阿姨、实习生、保安一名五、教学内容:1.介绍植树节来历、知识,宣传植树节意义。2.对人员进行分组。 (集中操场)A 由老师担任小分队队长接队旗。添绿小分队(诸、金)护绿小分队(张、姜)环保小分队(陈、姚)文明小分队(小张、周)关爱小分队(李、俞、王)B 队长宣读分队的宣传口号,让孩子们了解知晓。(先在操场一隔一的站好队拿好牌,听老师
15、宣读倡议书,再分别请六人一组三十人到校外宣传。 )3.宣读植树节倡议书。4.小分队各队带上自己队的物品出发。 (水桶、水壶、杯子、宣传 板、宣传旗等)5.回园后不同分队可以互相介绍下自已队的活动情况。植树节大班活动教案 6教学目标:1.能欣赏和理解儿歌留住小鸟。2.了解植树节的来历和意义,树木对环境的作用。3.了解保护树木的途径、爱惜树木。4.通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐 幽默的情节。5.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 教学准备:1.请幼儿搜集树的资料或图片。2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。教学过程:一、欣赏和理解儿歌留住小鸟。
16、1、教师朗诵儿歌留住小鸟。2、讨论:小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟? 小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?3、教师:你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?二、分享和讨论植树节的资料。1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。3、教师介绍植树节的来历,意义,分享林木资源缺乏或者森林火 灾的新闻片断。4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。三、以植树为主题分组绘画。1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。 延伸活动:组织幼儿踏青观察春天的树木。附
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