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植树节大班活动教案(通用 13 篇)

植树节大班活动教案
植树节大班活动教案(通用 13 篇)
作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作， 教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？以 下是小编收集整理的植树节大班活动教案(通用 13 篇)，欢迎阅读， 希望大家能够喜欢。
植树节大班活动教案 1
活动目标
1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。
2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。
3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、体验明显的季节特征。
活动准备
1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。
2、种植工具。
3、蒜头。
4、有关植树节的 CD。 活动内容
一、了解植树节的意义。
教师：小朋友知道 3 月 12 日是什么节日吗？
教师：你们知道植树节的意义是什么吗？
二、观看 CD。
教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观 察，看完之后回答老师刚才问的问题。
教师请幼儿回答植树节的意义幼儿园大班植树节方案活动方案。
教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到 扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展

等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。
三、丰富植物园。
教师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去保护 小树，爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。
教师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植 其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问 题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。
教师讲述种植的要求
教师带领小朋友去种植园种植大蒜。
四、总结，结束活动。
教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。
五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。
植树节大班活动教案 2
教案目标：
1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活 动”等资料;
2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面;
3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家 展示我们银河班的风采;
教案准备：
1、树苗若干，幼儿园植树节教案。
2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
3、制作植树节版宣传报 (关于“植树节的 '来历”、“植树与环 保”、“有关植树节的活动”等资料)
4、制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗。 教案过程：
1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧 张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看 “风沙的危害”，多媒体课件， 了解风沙对人类的危害。
2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢 ?在讨论的

基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的 3 月 12 日定为植树节。
4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论 ,植树对人类的益 处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 “种一棵小 树，绿一方净土”
植树节活动开始仪式
1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。
2、老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大 家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。
4、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
植树节大班活动教案 3
一、教学目标：
1、了解植树节的意义，通过活动提高爱护树木的意识。
2、掌握树的简单绘画方法，尝试用水粉画和卡纸制作立体树。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
二、教学重难点：
1、重点：了解植树节的意义，懂得树的绘画技巧。
2、难点：使用剪刀剪出手的形状，并根据自己的想法尝试创作一 颗与众不同的树。
三、教学准备：
1、人手 2 张 A4 纸、卡纸，彩色笔，水粉颜料，上色笔，调色盒
2、树的图片/植树节相关知识/多形式作画树的作品
四、教学过程：
(一)导入活动，引出幼儿的兴趣。
1、昨天星期六，你们知道是什么日子吗？(引导幼儿了解是植树
节)老师拍了一些关于植树节那天的图片，让我们一起来看一看图片。 图片中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？引导幼

儿仔细观察。你们会画树吗？在老师还没画之前，请你们画一画心目 中的树。
2、观看范画(水粉)
教师：昨天是植树节，虽然我们没有出去种树，但我们可以在教 室里面也一样可以种树呀！首先你们要学会画树。老师今天带来几幅 作品，我们一起来看看是怎样？关于树，那老师是怎样画出来的？你 们想学吗？我们一起来看看老师是怎样画出的。树干—树杈—点树叶。
3、教师巡回指导，幼儿练习。
教师：仔细看看老师是怎样画的？先画一条横线是土地，地上小 树慢慢长大成大树，树干长出小树杈，那么多叶子怎么画呢？我们可 以用点来代替呀！
4、尝试画树
教师：树的叶子有嫩的也有老一点的对不对，那我们尝试沾一点 黄色和绿色一起点画，这样画面看起来是不是更丰富呢？
5、尝试新方法法，发放材料，交代要求，幼儿作画。
教师：今天老师也给小朋友每人准备了一张水粉纸和水粉笔，你 们也尝试下把树画出来。
教师小结：我们画画的时候，不要担心画错，不要太拘谨，大胆 作画，不需要画的完美逼真。
(三)引入新作画方式：种树
1、不会画的小朋友不用担心，老师教你用最简单的办法：用手放 在卡纸上撑开，用笔跟着画出来，再用剪刀剪出手的部分，(提醒幼 儿注意使用剪刀)你们可以根据老师给的作品参考，设计出独一无二 的树，你们设计好的树把它们合到一起就成了森林啦！
2、点评，提醒幼儿树干要设计的粗一点。
3、组织幼儿收拾材料。
植树节大班活动教案 4
教学目标
1、 了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防 洪等作用。

2、 认识 3 月 12 日植树节，激发幼儿爱护树木的意识。
3、 体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人 的身心健康。
4、 体验明显的季节特征。
5、 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
教学准备
电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。
教学过程
一、 故事引入活动。
1、教师讲述《大森林的故事》。(故事内容见附页)
2、引导幼儿思考故事的启示。
师：村子被风吹垮了吗？被沙埋了吗？被洪水淹没了吗？(没有)
师：刚刚的故事告诉我们，树可以防风、防止水土流失，还可以 防止土地沙化。
师：请你们再想一想如果没有了树，还会怎样呢？
二、教师借助图片和多媒体，引导幼儿认识树的其他作用。
1、美化环境的作用。
教师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说喜欢哪一幅？为什么？ (一幅有花草树木、一幅是沙漠)
师：如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿意住在哪儿？为 什么？
师：树木(花草)可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情 舒畅，这是树的其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境”。
2、净化空气的`作用。
教师选择两幅空气差别比较大的图片。(一幅绿树成荫，蔚蓝天 空，人们的脸上有笑容；一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到任何 的树)
师：两幅图中的人为什么会有不同的表现？
你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？(幼儿讨论)。
师：如果人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽、恶心，时间

长了，还会生好多疾病呢。
师：后来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜， 经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排出氧气，使 空气变得新鲜干净。于是，人们就在不同的地方种很多很多的树。
师：这是树的另一个作用，这种作用叫“净化空气”。
3、调节气温的本领。
师：天气炎热，我们户外活动时，你们喜欢在哪里玩？(树下面)
请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同？
为什么有树的地方就会凉快呢？原来夏天天气炎热，树木里的水 分大量蒸发，带走一部分热量，可以使温度降低，这种作用叫“调节 气温”。
三、激发爱护树木的意识，认识植树节。
师：树有很多作用，我们该怎样爱护树呢？鼓励幼儿大胆发言。
师：树有很多作用，为了使我们生活的环境更美好，人们就共同 选择了一个很重要的节日，来宣传努力保护我们的环境，并鼓励大家 多种树、爱护树，这个节日叫“植树节”，就在每年 3 月 12 日这一天， 以后有机会，希望小朋友能和家人多植树，保护我们的环境。
区角活动
语言区：投放幼儿用书，鼓励幼儿阅读，了解树的作用。
科学区：将树的作用的图片与“美好环境”“净化空气”“调节 气温”等词配对。
美术区：鼓励幼儿画爱护树木、植树的情景。
家园互动
有条件的可以请家长带幼儿去种一棵树，并给幼儿讲解植树的意 义，引导幼儿爱护树木，保护环境。
随机教育
户外活动时，教育幼儿不折树枝、不摘花，爱护绿色植物。
植树节大班活动教案 5
一、教学目标：
3 月 12 日是中国的植树节，快乐活动——我爱地球,绿色家园。绿

化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设， 关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展 "植绿、护绿、爱 绿、兴绿"文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。
为使孩子们能够积极与社区环境 "对话" ，主动参与植树节的相关 活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、 爱社区的情感，我大班年级将组织孩子开展 "为地球种上爱的种子，为 大家建造美的家园"的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解 "植树节的来历"、 "植树与环保"、 "有关植树节的活动 "等资料，向大 自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。用自己的双手照顾自 己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的 ' 城市出自己的一份微薄之力。
二、教学准备： 1.小分队的护绿口号，园提供制作好的宣标志的材料 2.有关植树节的相关知识。 3.幼儿自制宣传旗、小树头饰、水桶、杯子等。
三、教学时间：
3 月 11 日上午
四、参加人员：
大班全体老师、阿姨、实习生、保安一名
五、教学内容：
1.介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。
2.对人员进行分组。 (集中操场)
A 由老师担任小分队队长接队旗。
添绿小分队(诸、金)
护绿小分队(张、姜)
环保小分队(陈、姚)
文明小分队(小张、周)
关爱小分队(李、俞、王)
B 队长宣读分队的宣传口号，让孩子们了解知晓。
(先在操场一隔一的站好队拿好牌，听老师宣读倡议书，再分别请

六人一组三十人到校外宣传。 )
3.宣读植树节倡议书。
4.小分队各队带上自己队的物品出发。 (水桶、水壶、杯子、宣传 板、宣传旗等)
5.回园后不同分队可以互相介绍下自已队的活动情况。
植树节大班活动教案 6
教学目标：
1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3.了解保护树木的途径、爱惜树木。
4.通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐 幽默的情节。
5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 教学准备：
1.请幼儿搜集树的资料或图片。
2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
教学过程：
一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？ 小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？
3、教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
二、分享和讨论植树节的资料。
1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火 灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出

来。
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。 延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。
附：
儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它 搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。 小鸟飞 进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小 鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留 住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿 叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”小狗和小猫明白了：树是 鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！
教学反思：
在老师的带领下，我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树 体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子 们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。
植树节大班活动教案 7
活动目标：
1、了解树木的种类，用途以及保护树木的'方法。
2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。
3、在劳动过程中能与同伴相互合作。
4、感受大自然、周围环境的美好。
活动准备：
1、小树苗若干棵，浇水工具(盆、桶、杯子)
2、事先选择好场地，挖好坑 活动过程：
一、植树前的谈话
1、今天是几月几日?(三月十二日)
2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)
3、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)
4、你知道树木有什么作用吗?

(先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，教师最后作小结，告诉幼 儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)
5、你植过树吗?你知道如何植树?
(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)
二、带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同 伴间的分工与合作，并进行安全教育。
三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)
1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们?
(引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃......)
2、欣赏音乐《爱护小树苗》
四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。 设计意图：
幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的经验很零碎。因此 我们大班年级组决定在三月十二日植树节这一天带领孩子们开展一次 植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植知识，同时 通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护树木的 方法。
植树节大班活动教案 8
活动目标：
1、知道太阳、空气与人们的身体健康有密切的关系。
2、知道多晒太阳，多在空气清洁的户外游戏活动，可以使人的身 体更健康。
活动准备：
幼儿用书： "暖暖的太阳、新鲜的空气"活动过程：
1、讨论：身体健康离不开太阳。
提问：图片中有谁 ?他们在干什么 ?小朋友为什么喜欢在太阳下玩 游戏?妈妈为什么要抱小娃娃在外面晒太阳?
(在太阳下游戏会感到很舒服，很暖和，小朋友们正在长身体，更 需要多晒太阳，太阳光能帮助我们身体多吸收钙，使骨头长得粗壮结 实。 )出示佝偻病， O 型腿患儿的照片，介绍多晒太阳的重要性。

小结：太阳真好，照在身上很温暖，能帮助我们杀死衣服及其他 东西上的细菌，使人们不生病或少生病，使我们的骨头长得结实。没 有太阳的照射，我们会生病。人离不开太阳，人需要多晒太阳才健康。
2、讨论：清洁的空气对我们身体健康有好处。
提问：图片中的小朋友怎么啦?他们为什么会这样?
(知道空气被污染了，小朋友将被污染的空气吸入体内，就感到很 难受，甚至会中毒、生病，影响身体健康 )提问：图片中的小朋友怎样 才不难受呢?
(捂住嘴、鼻子，尽快到空气新鲜地方，平时注意不去空气被污染 的地方)你需要空气吗?清洁的空气对我们有什么好处 ?什么地方空气清 洁?
3、小结：太阳和空气真好，能使我们身体健康。
小朋友们要多晒太阳，多呼吸新鲜清洁的空气，这样才能使你们 更好地健康成长!
植树节大班活动教案 9
一、活动目标
1、知道“3 月 12 日”是植树节。
2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。
二、活动准备
1、介绍植树节的相关活动。
2、各种花盆、水杯、蒜、土豆。
3、植树节儿歌《爱护小树苗》。
三、活动时间
3 月 12 日下午 2:30
四、活动过程
1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为园内的植物 浇水，为环保出自己的一份力。
2、幼儿拿着水杯出发到室外园里。
3、教师讲解栽种植物的过程，先往水杯里放上土，然后把蒜、土

豆种到土里，最后浇水，注意要按顺序给植物浇水、不碰断小树、不 摘小花蕊。
4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用 正确的方法。
5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。
6、幼儿收好小水杯回室内。
五、活动延伸
带幼儿到户外观察春天已经来了，让幼儿感知美丽的春天。
植树节大班活动教案 10
活动名称：
快乐花草节
活动对象：
全园小朋友和家长
活动时间：
20xx 年 3 月 12 日
活动目标：
1、知道花草树木与人类生存的关系，从小学会爱护植物，有热爱 大自然的情感。
2、知道“3、12”是植树节，能积极主动参与植树活动。
3、增强幼儿的生态环保意识，增进亲子之间的交流，加强幼儿园 教师、家长和孩子之间的情感沟通。
活动准备：
1、活动前的知识准备(由各班老师负责)。
2、活动材料的准备：花草树苗若干(幼儿园和家长共同负责)、 各班自备小花盆、小水桶、铁锹等种花工具。
3、向家长宣传植树节活动的目标及内容，幼儿与老师(家长)共 同合作设计保护树木的标志。
4、学会关于树的一首儿歌、一首歌曲、一个故事(由各班老师负 责)。
5、展板：我和小树同成长(各班美术作品)、植树与环保。

6、爱护植物倡议书。 活动过程：
1、宣读爱护植物倡议书，全体幼儿跟读倡议书。
2、园长讲话(植树节的来历)。
3、全体幼儿与老师齐唱关于树的歌曲。
4、各班自己组织幼儿进行植树活动(大班：给花草树木浇浇谁、
与小树合影等简单活动；大班以上与家长、老师一道种植、挂牌……最 后留影)。
延伸活动：
每天观察自己种植的花草树木变化，并进行照看。
植树节大班活动教案 11
活动来源：
3 月 12 是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要发展， 必须不遗余力的进行生态建设，关系爱护绿色生命，保护身旁的绿化 成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一 个公民应尽的义务和不可推卸的责任。随着本月“环保节”的主题开 展，结合教育预设活动，同时为了使孩子们能够积极与周围环境“对 话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化 环境的意义， 50 组将在植树节当日组织孩子开展“种上爱的树苗”的 植树节爱树、护树活动。
活动准备：
1、每班一句护绿口号
2、请家长朋友为孩子准备好小铲子、小桶带来园
3、邀请一位精通园艺的家长朋友 活动目标：
1、 通过看看、讲讲、量量、画画、种种等活动，知道 3 月 12 日 是植树节。
2、 加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系
3、 鼓励幼儿与同伴相互合作、激发他们爱护树木及热爱大自然
的情感

活动内容：
1、 种棵小树真开心(501 班、 502 班)
2、 制作护树标志牌(503 班)
3、 量一量树有多高、多粗(504 班)
4、 我来创编护树儿歌(505 班)
5、 认识我身旁的树，比一比不同(506 班)
以上活动各班利用教学活动时间进行，结合环保节给孩子一定的 经验提升。
集体活动：
周一下午 3:00 统一集中共享空间进行“园艺叔叔说护树” 活动过程：
①、主持人介绍植树节的来历、知识、宣传植树节的意义
②、邀请认字的幼儿代表宣读植树节倡议书
③、观看“树木与人类关系”课件问答，植树对人类的益处
④、园艺叔叔说种树(请园艺爷爷向孩子们介绍怎样种树、怎样正 确施肥、正确松土浇水，并介绍一些常见树木的树苗和种子)
⑤、主持人带领全体幼儿一起念念护树儿歌结束活动
植树节倡议书：
亲爱的小朋友、家长们：
我们中华民族自古有“爱树、育树”的传统。有了树，才会有和 谐漂亮的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、 房屋……
一年一度的植树节即将来临，让我们共同携手，在这漂亮的幼儿 园播下绿色的种子。
在此我们呼吁：
1、 多走几步路，不要穿越绿化带，践踏绿地
2、 拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸
3、 爱护每一棵树，劝阻不文明行为
4、 关心认养的树，定时浇水
5、 将自己的家和班级变成一个绿色家园

我们倡议从自己做起，从身旁做起 !让我们播种绿色，播撒文明， 相信有了爱的阳光，绿树才会长青，让我们一起努力让天空更蓝、地 更绿、水更青!
植树节大班活动教案 12
一、活动形式：
幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化 贡献自己小小的力量。
二、活动准备：
跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作，为本区内树木制作标 牌。标牌内容包含：树木名称，生长特点等 ;准备浇水的工具：小水桶 若干个，铁锹每班一把;照相、摄像人员。
三、活动流程：
(1)活动前把本区内树木给每班分好，让每班级教师知道自己班管 辖树木的所在区域。
(2)教师带领本班幼儿，每个幼儿一个小水桶，教师一把铁锹，到 指定地点。
(3)教师带领幼儿认识树木，给树木挂上标牌，再用铁锹把树根部 的杂草拨开，挖出一个可以浇水的浅坑，最后幼儿用小水桶给树木浇 水。
(4)活动完毕，师生合影留念。
四、活动延伸：
美术活动：大班——填画：我给小树穿新衣;中大班——绘画：快 乐的植树节、我们的树林等
科学活动：丰富科学区角——观察植物的生长，
种植：绿豆、黄豆等粮食作物，或者花草种子，观察并记录植物 的成长过程。
植树节大班活动教案 13
一、活动背景
20xx 年 3 月 12 日为中国的植树节，从小对幼儿进行环保教育， 是现代幼儿教育更新的具体体现， xxx 幼儿园为了让幼儿认识自然，了

解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，把幼儿认知、 情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次 去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿 在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力，特定于 20xx 年 3 月 12 日 开展亲子植树活动，活动旨在使孩子们能够积极与环境“对话”,主动 参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义， 增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。
二、活动目标：
1、通过前期常识课程讲解，让幼儿知道 3 月 12 日是植树节，加 深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2、激发幼儿参与种植活动的兴趣，培养幼儿劳动技能，激发幼儿 爱护树木及热爱大自然的情感。
3、给予幼儿亲近自然的机会。通过亲子共同亲手种植树苗体验成 功的喜悦，在播种及后期养育树苗的过程中，促进幼儿对树木生长的 了解，增强环保意识，生态意识。
三、活动时间：
20xx 年 3 月 12 日 8:30-11:00
四、活动地点： xxx 地点
五、活动形式：
各家庭自愿选择是否参加，每位宝宝由 1-2 位家长进行陪同，有 意参加此项活动的家长需于 3 月 11 日(周一)17:00 前在班级主班教师 处进行报名，同时需提供的是宝宝姓名，家长参与人数，是否自驾车 以及车辆车牌号等基本信息。 (关于车辆的备注：如有不打算自驾车的 家庭需私下与班级其他家庭协商拼车之后告知班级教师，当然也可委 托班级教师协助协商安排，以保证欲参加活动家庭均正常到达目的 地。 )
六、园方活动准备：
1、确定活动形式和有关管理部门商量植树地点、确定交通工具。
2、向幼儿及家长讲解植树节常识以及活动内容，了解活动意义。

3、确定活动方案，考虑相关细节，组织活动正常安全开展。
七、家长活动准备：
1、确定是否参加此项活动，确定行至活动地点的出行方式 (自驾 车或与人拼车)。
2、与宝宝自制自己的姓和对小树要说的话的小纸牌 (如“我们和 小树一起成长”、“绿化环境，美化家园”)，植树完成后挂到属于自 己的小树上，便于日后负责照看和护理。
3、自带宝宝饮水所用保温水杯。自带植树的工具，铁锹、铲子等 (水桶园方统一提供)。
八、活动过程：
1、 8:20-8:30 由家长带领幼儿开车在幼儿园 xx 处集合，园方进行 统一标志及条幅的张贴防止路上跟车跟丢家庭。
2、 8:30-9:00 行车到达目的地， xxx 地点。
3、 9:00-9:20 停车，统一进行集合，小朋友进行盥洗。
4、 9:20-9:30 所有家庭有序排队至树苗领取处凭自己所做的宝宝 姓、种植工具及认领小树苗一棵。
5、 9:30-9:40 专业树苗护理人员讲解种植工具使用方法、树苗种 植流程及需要注意事项，并示范种植方法。
6、 9:40-10:00 园方以班级为单位为各家庭安排种植位置，各家庭 进行种植属于自己的小树苗，植树完成后将自己的姓及对小树要说的 话悬挂到小树上，便于日后负责照看和护理。
7、 10:00-10:30 植树完成，所有家庭在自己小树前进行合影留念 及集体合影留念。
8、 10:30-11:00 活动结束，统一返程，家长将幼儿送回幼儿园进 行午餐，家长离园。