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开学第一课教案(通用 5 篇)

开学第一课教案 1

教学内容： 重温规章制度，拟定新学期打算。

教学时间： 一课时
教学过程：

一、常规教育

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程 中让学生知道什么行为是对的， 什么是不对的， 使学生养成良好的学习和生活习 惯。
2 、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、 作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3 、集体活动：要遵守学校的规章制度。

4 、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5 、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6 、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得
在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、 云梯，做有意义的课间活动。
8 、集合整队：快、静、齐。

9 、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，
严格站路队回家。

二、安全教育

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使 用时要小心，以免受伤。
2 、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。 不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意 义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3 、走出校园也要注意交通安全。 (行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观 察来往车辆， 红灯停， 绿灯行， 遵守交通规则。 )饮食安全(不吃过期、 腐烂食品， 有毒的药物， 不购买用竹签串起的食物和油炸的食物： 竹签容易伤人， 食品卫生
得不到保证，油炸食品有致癌物质。 )同学们我们要将安全知识时时记，注意安
全处处提。

三、卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面 无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的`物品摆放整齐。
2 、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱 扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

开学第一课教案二

一、教学目标：

1 、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。

2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学 要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过讲故事， 让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础， 学习不是为他人， 而是为自己而学， 每天做事做作业的态度都决定着自己未来的 发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习 的兴趣。
二、教学过程：

(一)说说自己暑假中的见闻。

师： 大家在暑假里肯定过得非常愉快， 非常充实吧。 你能将自己记忆最深刻 的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小 插曲，也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。

(二)讲故事，让学生知道态度决定自己的未来 。

讲故事《木匠的房子》。 “一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主， 他不想再盖房子了， 想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。 他虽然还留恋那份优 厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问 他能不能再建一栋房子， 就算是给他个人帮忙。 木匠答应了。 可是木匠的心思已 经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍 拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到

十分震惊， 太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子， 他干活的方式就完全 不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往 往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。 如 果可以重来…… 但你无法回头。 人生就是一项自己做的工程， 我们今天做事的 态度，决定了明天住的房子。
听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事? 我想让孩 子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础， 学习不是为他人， 而是为
自己而学， 每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。 希望小故事比说教
有力量有效果。

(三)回顾上学期的成绩。

1 、了解上学期成绩。

2 、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。

3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多
复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明， 做自欺欺人的事情。
4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以 外的地方。
(四)认识新朋友(新书)

1.梳理新教材内容， 翻开书本目录自己看看有哪些内容?
2.老师带领学生熟悉教材。

(五)数学常规要求：

1、课前：准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)， 候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。

2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举 手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备 。

4 、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。

5 、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。

三、全课小结，提出希望。

同学们， 新的一年开启新的希望, 希望大家端正自己的学习态度， 以饱满的 热情投入到学习中去， 我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破， 也能在 知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

开学第一课教案 2

教学目标：

1 、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。

2 、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。

3 、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。

4、通过讲故事， 悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。

教学重点、难点：

1 、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

2 、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。

教学过程：

一、导入—— 自我介绍

1、同学们知道这节是什么课吗?你怎么知道的?(板书：数学)

2、你了解王老师什么?(根据学生的回答有针对性的互动)

3、如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你
能行吗?试一试吧。

三、介绍本学科的相关要求

问题 1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本?

(一)学习用品

1 、课前准备好学习用品放在左上角。 (安排检查组长)

2 、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。

3 、作业用同一种颜色的钢笔。

(二)学习纪律

1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)

2 、积极发言，声音响亮，表达完整。

3 、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。

4 、预备铃响后马上回座位静候老师到来。

5 、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。

6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等
候，出一人后再进。

7 、做作业独立完成。讨论、请教同学等同抄写，在家不会写可以问家长， 家长也不会的注明原因可不写，在校可以问老师。
8、课间不得写作业(订正除外)
问题 3：做作业应注意些什么?

(三)家庭作业要求

1 、班级姓名按照要求写在指定地方。

2 、连线要用直尺，画图要用铅笔和直尺。

3 、当天作业当天订正。全对直接交组长，有错订正经老师批改后交组长。

4 、每天的家庭作业必须要家长检查后签字并写上完成情况。

(四)课堂作业的要求

1 、按时、按质、按要求完成作业。

2 、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次，在第二行写上几月几日、
星期几，从第三行开始再写作业。

3 、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。

5 、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。

6 、只用一种颜色的笔写作业。

7 、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。

开学第一课教案 3

目标：

1 、理解故事内容，学习故事中的对话。

2 、体验开开心心上幼儿园的情感。

准备：

故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

教学重点

学习故事中的对话

教学难点：故事表演

过程：

1 、倾听录音，了解故事内容。幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称， 师生共同听故事录音：故事里都有谁？
2 、学说对话，进一步理解故事中的内容：

出示背景图和故事中的动物形象讲述故事： 小青蛙看见小鸭子、 小乌龟是怎 么说的？
小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容， 教师巡回聆听： 为 什么要开开心心上幼儿园？
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班 幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家 看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 、小结讲述幼儿表演情况。

开学第一课教案 4

一、活动目标

1 、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。

2 、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。

二、活动准备

1、多媒体课件

2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰

三、活动过程：

1 、导入师：带动跳《礼貌歌》进入教室。

师：小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌的孩子，我们 看看小兔是怎样做的，仔细听听它是怎样说的，它说的对不对。
2 、播放多媒体课件，幼儿观看。

师：小兔子都遇到了谁。幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。师：小兔子的礼 貌用语说的对不对。
幼： 不对师： 小兔子分别遇到了猪伯伯、 小猫、 小猴、 小青蛙是怎么说的呢? 它说的不对，那么它应该怎么说?请小朋友把它说错的地方改过来。
3、再次播放课件，教师分段引导幼儿观看

师：小兔子遇到猪伯伯是怎么说的?它应该怎么说?
幼：小兔子说没关系 (谢谢你)

师：小兔子遇到了小猴子是怎么说的?它应该怎么说?

幼：小兔子说谢谢你 (没关系)

师：小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应该怎么说?

幼：小兔子说别客气 (对不起)

师：小猫应该怎么说?

幼：小猫说没关系

开学第一课教案 5

一、教学目标：

1 初步了解本学期所要学习的美术课内容，包括绘画，手工，欣赏等。

2 指导学生进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。

3 激发学生对学习美术的兴趣和培养热爱生活的情感。

二、教学重难点：

重点：做好学期初的美术课准备工作。

难点：培养学生养成良好的美术课学习习惯。

三、教学准备：

美术书、作业本、水彩笔、油画棒等。

四、教学过程：

1 师生问候，简单谈谈愉快的暑假生活。

2 学生讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能， 教师引导学生初步欣 赏美术书本内容，了解即将学习的美术内容。

3 学习习惯和纪律的养成：

(1)明确上美术课的时间。上课前带齐美术课所需的材料。做到每天观察
课表，提前一晚检查材料，及时放进书包。如果忘记，到校提早向别的好朋友借 (尽可能不在本班借)，最晚在课前十分钟想办法备齐。
(2)包好美术作业本，平时妥善保管，做到即坏即补。坚决不在美术书、 美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。
(3)做个有心人，平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品，集中到 一个盒子里收藏。
(4)上课前十分钟整理好课桌。美术学习用品摆放有序，统一按左上角整 齐放置。(用到水的课统一打半桶水，并提前放桌脚下。污水分置两个大水桶， 再由值日生按指定位置倒。)
(5)注意美术课堂安全。手工课上使用刀剪，必须用完即合，坚决不拿刀 剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划。
(6)组长及时收发美术作业本，课代表及时交批，值日生准时擦黑板，做
到互相提醒。

(7)每节美术课按学号两两值日。两个值日生主要负责维护课堂纪律，以 在点名册不遵守纪律的学生名字后画圆圈做记号，在学期末累计算学习态度成 绩，中途有进步或突出表现，可集体表决消圆圈。
(8)作业做到堂堂清，不拖拉。不在课堂上玩耍、吵闹。取一个最基本要 求，由值日生打分。如：画面构图基本饱满，即使未涂完颜色，可以画星，表示 本节课是认真的。同样学期末计算总表现。
5 请学生上前谈谈自己本学期学习美术的理想， 对老师的希望等。 在相互沟 通中结束开学第一课。