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植树节活动教案 15 篇

植树节活动教案 1
活动目标
1 、激发小朋友种植植物的情感，培养环保意识。
2 、给予小朋友亲近大自然的机会，培养小朋友劳动技能。
3 、鼓励小朋友在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。 活动准备
1 、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。
2 、种植工具。
3 、蒜头。
4、有关植树节的 CD。 活动内容
一、了解植树节的意义。
教师：小朋友知道 3 月 12 日是什么节日吗？
教师：你们知道植树节的意义是什么吗？
二、观看 CD。
教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完 之后回答老师刚才问的问题。
教师请小朋友回答植树节的意义小朋友园中班植树节方案活动方案。
教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林 资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利 于当代、造福子孙的宏伟工程。
三、丰富植物园。
教师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去保护小树，爱 护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。
教师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小 植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一 点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。

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教师讲述种植的要求
教师带领小朋友去种植园种植大蒜。
四、总结，结束活动。
教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。
五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。 植树节活动教案 2
目标：
1 、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。
2 、培养幼儿初步的环保意识。
3 、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。
重点：
目标 1
难点：
想出各种办法堆沙山。
准备：
1 、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。
2、玩沙工具(铲子、小桶)
3 、每人自制插塑小树若干。 过程：
(一)引题
1 、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活。 ，后来树林被人砍光了。
2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗？ 3、激发幼儿再造树林的
愿望。
(二)交待玩沙要求
1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小 朋友身上。
2 、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。
3 、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

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(三)幼儿玩沙 教师指导
1 、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。
2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧
紧的，不会塌下来。
3 、在造好的山上种树木，变成树林。
(四)结束部分
1 、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。
2 、整理衣着回教室。 植树节活动教案 3
一年一度的植树节到了，为了从小培养幼儿热爱自然、保护环境的意识， 为了进一步了解树木的作用，我们在 3 月 12 日，在幼儿园内举行了“你来，我 来，大家来，共创绿色幼儿园”的活动。
首先，我们通过图片给孩子讲解了植树的好处，如：植树可以减少噪音， 植树可以防风防沙，减少水土流失，可以控制气候，维持生态平衡，此外，树 木还是自动的调温器，天然除尘器，氧气制造厂、细菌的消毒站等等，虽然孩 子有的还不是很明白但是在他们的心里，已经知道了种树有很多的好处。
接着，我们与孩子们一起到户外分年级组进行了不同的教育：
1.小班给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树 比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。
2. 中班在幼儿园种植园地，和老师一起种植小树——挂牌合影(写上种植人 及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。
3.大班幼儿在老师的带领下护送下骑小自行车和兴社区内认识各种树木并 做调查——绘画树木。
通过我们植树节的这次活动，孩子们热爱自然、保护环境的意识得到了很 好的提高，我们已将“环保的种子”播撒在每一位孩子的心中。幼儿园植树节 活动总结。而我们的家长们也通过和孩子的共同体验更加的关注绿化、环保的 问题。

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植树节活动教案 4
活动目标：
1 、知道太阳、空气与人们的身体健康有密切的关系。
2、知道多晒太阳，多在空气清洁的户外游戏活动，可以使人的身体更健 康。
活动准备：
幼儿用书： "暖暖的太阳、新鲜的空气"活动过程：
1 、讨论：身体健康离不开太阳。
提问：图片中有谁?他们在干什么?小朋友为什么喜欢在太阳下玩游戏?妈妈 为什么要抱小娃娃在外面晒太阳?
(在太阳下游戏会感到很舒服，很暖和，小朋友们正在长身体，更需要多晒 太阳，太阳光能帮助我们身体多吸收钙，使骨头长得粗壮结实。 )出示佝偻病， O 型腿患儿的照片，介绍多晒太阳的重要性。
小结：太阳真好，照在身上很温暖，能帮助我们杀死衣服及其他东西上的 细菌，使人们不生病或少生病，使我们的骨头长得结实。没有太阳的照射，我 们会生病。人离不开太阳，人需要多晒太阳才健康。
2 、讨论：清洁的空气对我们身体健康有好处。
提问：图片中的小朋友怎么啦?他们为什么会这样?
(知道空气被污染了，小朋友将被污染的空气吸入体内，就感到很难受，甚 至会中毒、生病，影响身体健康)提问：图片中的小朋友怎样才不难受呢?
(捂住嘴、鼻子，尽快到空气新鲜地方，平时注意不去空气被污染的地方) 你需要空气吗?清洁的空气对我们有什么好处?什么地方空气清洁?
3 、小结：太阳和空气真好，能使我们身体健康。
小朋友们要多晒太阳，多呼吸新鲜清洁的空气，这样才能使你们更好地健 康成长!
植树节活动教案 5
设计意图：
春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的时节，大班植树节活动方

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案。三月十二日是植树节，树木是人类的好朋友，它们有一个非常庞大的家 族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承担 着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的 经验很零碎。因此我们大班年级组决定在三月十二日植树节这一天带领孩子们 开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植知识，同时 通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。
活动目标：
1 、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。
2 、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。
3 、在劳动过程中能与同伴相互合作。
4 、感受大自然、周围环境的美好。
活动准备：
1、小树苗若干棵，浇水工具(盆、桶、杯子)
2、事先选择好场地，挖好坑 活动过程：
一、植树前的谈话
1、今天是几月几日？(三月十二日)
2、你知道三月十二日是什么节吗？(植树节)
3、你认识哪些树木？(引导幼儿说各种树木的名称)
4、你知道树木有什么作用吗？
(先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，教师最后作小结，告诉幼儿树木 可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气)
5、你植过树吗？你知道如何植树？
(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)
二、带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分 工与合作，并进行安全教育，规划方案《大班植树节活动方案》。
三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)
1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们？

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(引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃 ...... )
2、欣赏音乐《爱护小树苗》
四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。
植树节活动教案 6
活动目标：
1 、了解绿树植树对环境和生活的作用。
2、知道 3 月 12 是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
3 、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4 、让学生了解节日的习俗。 活动重点：
理解 3 月 12 是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
活动难点：
了解绿树植树对环境和生活作用。
活动准备：
请幼儿收集有关树的资料或图片。
活动过程：
一、活动开始。
1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的 吗？对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木， 春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗？
老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把 3 月 12 日，指定 为植树节。
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留 住小动物呢？小猫和小狗用什么方法想留住小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔 子用什么样的方法留住了小鸟？为什么留住了小鸟呢？小鸟为什么喜欢树呢？
二、老师分享和谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有

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关树的作用。 (丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。)
2 、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。
1 、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。
2 、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。
四、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。
1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗？
2 、老师请幼儿思考后回答。
3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然 后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都 要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快 的发芽等。
4 、幼儿在老师的帮助下动手种植花草。也要养成爱护花草树木。 植树节活动教案 7
◆活动目标：
(1)知道每年的 3 月 12 日是我们国家的植树节。
(2)具有保护树木树立保护环境的意识。
(3)了解保护树木的途径和方法。
(4)让学生了解节日的习俗。
(5)感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
◆活动准备
经验准备：幼儿已经了解植树节的相关活动；学会了用水壶给植物浇水。 材料准备：水、大水桶、班级卡片、水壶。
◆活动重难点：
重点：体验植树节的快乐。
难点：能更好地与伙伴合作，相互帮助。
◆活动过程：
1.介绍植树节的来历

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师：小朋友们，今天是 3 月 12 号，也就是植树节。你们知道为什么会有植 树节吗？(为了鼓励人们植树造林，保护环境设立的)
2.带领幼儿朗诵有关植树节的儿歌
小朋友，快快来，大家一起来植树。
小树苗，要长大，需要我们去爱护。
你爱树，他爰树，小树长成通天树。
3.认领树木
带领幼儿到幼儿园的院子里，将代表本班级的卡片系在树枝上，要求本班 幼儿定期为这棵小树松土和浇水，让幼儿能够亲身体验爱护树木的快乐。
4.指导幼儿给小树浇水
对幼儿的要求：水壶里的水要少装一点，因为小树喝多了水，也要生病 的；取水时不能拥挤，要按照先后顺序；小朋友之间要相互帮助；提水的路线 和返回的路线要记清，以免撞到其他小朋友。
◆活动延伸
请幼儿在假期和父母一起去郊外认领小树，这不仅能加深亲子之间的感 情，更能将保护环境发张成一件长久的乐事，让幼儿体验到其中的快乐。
拓展：
为了积极面对全球气候变暖的威胁，联合国环境规划署 2022 年 11 月 8 日 在内罗毕发起“为地球植树： 10 亿棵树运动”。这一运动计划 2022 年在全球 种植最少 10 亿棵树。随着人们的环保意识不断增强，并积极投身植树造林活 动，人类生存的环境将会得到不断的改善。
植树节活动教案 8
在一年一度的植树节来临之际，为使幼儿能够积极参与社区环境“对 话”，为进一步增强幼儿的绿色环保意识，倡导积极绿色工作、生活理念， 3 月 12 日下午，大二班与大一班在保教处的组织下，开展了一次有意义的活动， 为筱村镇洋心街的绿化进了一份自己微薄的力量。
首先由保教处主任进行工作分配，两班分别对洋心街街道的绿化带进行维 护，对周边的居民发放环保宣传单，倡议大家爱护树木，保护环境。之后在各

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班老师的带领下，由家长带着孩子，一起进行活动。幼儿和家长积极参与，活 动场面热火朝天，给周边的居民留下了良好的印象。
因部分家长有事，幼儿没有参加此次活动，留在教室，由教师讲解关于植 树节知识的课，使幼儿对植树节有了一定的了解。
春意暖暖，绿意浓浓，大自然在春风中彰显着独有的`活力与美丽。本次活 动，不仅是绿化了幼儿园周边环境，更是绿色环保理念的一种传承。最近有不 少网友呼吁：“1 天植树不敌 365 天砍树，节约用纸等于天天植树。”字字珠 玑，令人深省。或许一棵树的绿色是微小的，一张纸的影响也是微乎其微的， 但当越来越多的树木被种植，越来越多的纸张被节约，绿色环保理念将随着这 一棵棵树苗、一张张白纸根植于我们的心中。就请让我们时刻谨记吧，别让植 树节只有 3 月 12 日这一天！
植树节活动教案 9
活动名称：
快乐植树节
活动目标：
1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2 ．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3 ．了解保护树木的途径、爱惜树木。 活动预备：
1 ．请幼儿搜集树的资料或图片。
2 ．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 活动过程：
一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用
什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？
3、教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
二、分享和讨论植树节的资料

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1 、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2 、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、幼师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻 片断。
4 、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1 、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2 、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动：
组织幼儿踏青观察春天的树木。
诗歌
儿歌：留住小鸟
小鸟飞进小狗的院子里，
小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里，
小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。
小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。
小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”
小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。
瞧，他们拿起铁锹去种树啦！
植树节活动教案 10
教学设想
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我 们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了洛城幼儿园

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孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中 亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验， 幼儿园于 3 月 11 日组织中班小朋友进行了一次以“护绿行动从我做起”为主题 的护绿活动。
活动目标 1 、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。
2 、自己动手，亲身体验护树活动。
3 、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。 活动准备
本周区域中幼儿制作护树卡、心愿卡，把对小树的祝福以画的方式表现出 来，并塑封。制作白纸的横幅。
活动流程
一、植树前的谈话
你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)(把这一天定为植树节，一是为了 纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生(3 月 12 日是孙中山先生逝世纪念 日)。另外， 3 月 12 日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树 是最适宜的。 )你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)你知道树木有什 么作用吗?(告诉幼儿树木可以制作家具、门窗、结水果;还可以美化环境，净化 空气)如果没有树会怎样?观看“风沙的危害”多媒体课件，让幼儿通过听讲 解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害，师生共同想 办法解决风沙给人们带来的危害，多种树。用树林挡住风沙，减少风沙给人们 带来的危害。
二、植树节活动仪式开始
(一)教师组织幼儿给树系心愿卡， (在区域活动中制作好)并对小树说一句 祝愿的话，老师拍照。
(二)共同制作横幅：护绿行动，从我做起。教师请第一组幼儿把讨论的保 护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2 、教师请第二组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

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全体中班小朋友以绘画、粘贴、涂色等形式装扮横幅。
三、活动总结
兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是 探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各 种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求 知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在 日常生活中多看多说多教多引导。
植树节活动教案 11
一、活动目标
1 、感受大自然，体验植树的快乐。
2 、体验同伴间团结合作的乐趣。
3 、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4 、参与节日游戏。
二、活动准备
1 、树苗及植树工具。
2 、出发前的安全教育及准备。
三、活动过程
1 、组织好孩子，进行出发前的安全规则教育。
2 、给幼儿分组植树，教师在旁协助。
3 、完成植树，整理队伍并清点人数后返回。
四、活动延伸
绘画《我去植树》。
五、设计反思
树，不仅供给我们生活所需，也带给我们美好的童年回忆。一棵树就是一 个小小的生态区，它容纳、孕育了许多其他的生命。我们组织的《拜访大树》 活动中，提供了一个让孩子们亲切树、认识树甚至爱上树的机会。让孩子们有 从容和树相处的时间，让幼儿用他们天生的好奇心与敏锐的观察力去看树、听 树、闻树、模树，去发现树的种种样貌与内涵，让孩子们用语言和动作表达对

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树的美好情感。总之，该活动不仅让幼儿亲身探索了大自然中的各种树，而且 让他们以自己喜欢的艺术形式去表达对树的认识和喜爱，真正和大树做朋友。
这个主题的开展抓住了幼儿的兴趣点，并结合幼儿的年龄特点进行比较深 入、细致的研究。教师和家长始终是幼儿活动的支持者、引导者和合作者，为 幼儿创设了想说、敢说、愿意说的宽松环境，激发了幼儿进一步活动的愿望。 在开展活动的过程中，每个幼儿自主地参与，大胆地表达自己的想法，因为感 兴趣，所以幼儿都积极参与到活动中。
植树节活动教案 12
一、情况分析
随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注问题。而对幼儿进行环 境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初 步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的 开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强， 我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把 初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植 树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物 的好处，教育小朋友要爱护树木。
二、活动目标
1、知道“3 月 12 日”是植树节。
2 、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
3 、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。
三、活动准备
1 、介绍植树节的相关活动。
2 、已学会用水壶给植物浇水的技能。
3 、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。
四、活动过程
1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边植物浇水，为环 保出自己的一份力。

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2 、幼儿提着水壶出发到路边。
3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小 花蕊。
4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方 法。
5 、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。
6 、幼儿收好小水壶回园。
7 、互相交流体会，师总结活动。
植树节活动教案 13
活动时间：
3 月 11 日上午
活动场地：
科大院内中心花园
活动形式：
认领小树，挂上祈愿卡，给小树浇水。
活动来源：
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我 们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了科大幼儿园 孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中 亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验， 幼儿园于 3 月 11 日组织全园的小朋友进行了一次以“我为小树浇浇水”为主题 的护绿活动。
活动目标：
1 、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。
2 、能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。
3 、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。 活动准备：
1、 3 月 9 日带领级部主班教师勘测活动路线，挖掘路途中的教育资源，并

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进行绿化场地的划分和调查水源。
2、 3 月 10 下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。
3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的 方式表现出来，并塑封。
4 、向家长发出倡议，帮助幼儿了解树木和人类的关系，植树的意义。
5 、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。
6、各项人员安排：主持人—韩金红摄像—梁晶，照相—班内保育老师，提 水—两名男教师。
7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，教师每人 携带卫生纸。
活动流程：
一、植树前的谈话：
你知道三月十二日是什么节吗？(植树节)你认识哪些树木？(引导幼儿 说各种树木的名称)你知道树木有什么作用吗？(告诉幼儿树木可以制作家 具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气)
二、植树开始
我给小树浇浇水，我和小树同长高“植树节活动开始仪式。
第一项：“绿色小卫士”进场活动(要求班级分四列纵队，面朝旗杆按照 班级顺序从西往东依次站好)
第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。
(把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山 先生(3 月 12 日是孙中山先生逝世纪念日。另外， 3 月 12 日刚好是惊蛰之后， 春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。)第三项：主持人给小朋友介 绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
第四项：各级部长向大家发出倡议：“爱护小树，从我做起，从现在做 起。”。
第五项：分大中小级部进行植树节活动。
三、中班活动流程：

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1、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要 求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。
●活动顺序：到达绿化场地——为小树祈愿祝福赠送护树卡——给小树浇 水——和小树合影。
●在班级绿化场地内活动，不要擅自离开集体
2、认领小树，教师带领幼儿把“护树卡”“爱心卡”“祈愿卡”挂在树 上，和大树拥抱、与小树牵手。
3、给小树浇水 . 要求建议：
●水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。
●取水时不能拥挤，要按照先后顺序。
●提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。
4 、和小树合影留念。
5 、捡拾垃圾、整理工具。
6 、评选“绿色小卫士”。
植树节活动教案 14
一、活动背景：
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我 们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了新华侨孩子 们的热情。 3 月 12 日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境 “对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境 的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在 3 月 12 日，组织孩子们开展 “种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。
二、活动目标：
1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体 谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。
2、能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥 出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们幼儿园的风

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采。
3、知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的 活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。
三、活动准备：
1、每个班级布置相应的主题板：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱 绿色，珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温 馨”。
2 、幼儿园制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。
3、大班幼儿组建“小骑士护绿队”
4、制作植树节宣传板块(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有 关植树节的活动”等资料)
5、拟定向家长、社区宣传资料
6 、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
7 、树苗若干。
四、活动过程：
(一)“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式
1 、园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。
2 、家委会代表讲解种树所需要的工具、如何种树。
3、社区居委会工作人员代表向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重 要性。
4、为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家 园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大 家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起。”。
(二)分年级开展不同主题的植树节活动
1、小班家园活动主题“我和小树同成长”
流程：给校园内的树浇水、松土、修枝—— 与小树合影，小树比比高—— 和“树姐姐”(扮演)做游戏。
2、中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”

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流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树——合影(写上种植人及名 称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。
3、大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”
流程：幼儿在老师的带领下到社区周围发放植树节宣传单。并认识各种树 木——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。
植树节活动教案 15
一、活动背景：
春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上 的小草，也吹动了孩子们的热情。 3 月 12 日是一年一度的植树节，我们提倡" 添一点绿色、多一份美好"的绿色季节里，使孩子们能够积极与大自然环境"对 话"，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意 义，激发热爱大自然的情感，我们将在植树节当天，组织孩子们开展植树节爱 树护树等相关活动。
二、活动目标：
1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体 谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。
2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥 出每位宝贝的自豪与自律，从小锻炼身体，向社会展示我们的风采。
3.知识目标：了解"植树节的来历"、 "植树与环保"、 "绿色大自然"等资 料，向大自然学习，并去社区、向居民和行人宣传。
三、活动准备：
1.各班通过活动展示版面：如低幼"我和小树同成长";中幼"绿色家园共创 造";高幼"你我携手添绿意"。
2.制作"绿化环境，美化家园"宣传牌。
3.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
4.树苗若干。
四、活动过程：
分年级开展不同主题的植树节活动

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1.低幼宝贝活动主题"我和小树同成长"
流程：给校园内的树浇水、松土、修枝--给树挂牌，与小树合影，小树比 比高--和"树姐姐"(扮演)做游戏。
延伸活动：主题画"我为地球添点绿"撕贴画(树、花)
2. 中幼活动主题"绿色家园共创造"
流程：认养树木，挂上小组牌默认分类。画画我们的小树苗，量量小树苗 有多高。和小树苗合影--挂牌合影(写上领养人及名称如"爱心树""心愿树""成 长树"等)。
延伸活动： .树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形 状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签， ......制作树叶书签， 要求书签的形状要丰富多样化
3.活动主题"你我携手添绿意"
流程：幼儿去植物公园认识各种树木并做调查--幼儿与老师共同种植树 木，进行挂牌并测量小树苗的高度，并进行记录。合影：我与小树苗共成长。
制作"植绿、护绿、爱绿、兴绿"宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规 格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，离园时每班派两名幼儿(护绿小 天使)，在大门口分发，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园。
延伸活动：
绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有 多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问 题。
树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。
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