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开学第一课活动教案(通用 6 篇)

开学第一课活动教案 1

目标：

1 、理解故事内容，学习故事中的对话。

2 、体验开开心心上幼儿园的情感。

准备：

故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

教学重点

学习故事中的对话
教学难点：故事表演

过程：

1 、倾听录音，了解故事内容。幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称， 师生共同听故事录音：故事里都有谁？
2 、学说对话，进一步理解故事中的内容：

出示背景图和故事中的动物形象讲述故事： 小青蛙看见小鸭子、 小乌龟是怎 么说的？
小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容， 教师巡回聆听： 为 什么要开开心心上幼儿园？

3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班 幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家 看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 、小结讲述幼儿表演情况。

开学第一课活动教案 2

教学内容 :

交通安全

教学目的：

1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应
自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交 通设施的意识。
活动过程：

(一) 、导入新课：

提问： 1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?

2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?
谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成部分， 交通运输为现代人的生活提供了 极大的方便。 同时由于一些人重视交通安全的程度不够， 它也给很多家庭带来了

不幸。 我们应该发挥交通运输积极的方面， 克服不利的因素， 让他更好的为我们
服务。

(二)、学生汇报：

1 、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频“车中的危险”。

2 、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3 、学生介绍文明乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生讨论。

4、 学生介绍重大交通事故的案例。 (请学生分析他们违反了法规中的那些条 款。 )
5 、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

6 、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

(三)、师生小结：

提问：

今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获?

教师小结 ;

交通运输是现代生活中必不可少的组成部分， 交通运输为现代人的生活提供 了极大的方便。 同时由于一些人忽视交通法规， 给很多家庭带来了不幸。 我们应 该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素， 让他更好的为我们服务。
第七节

教学内容：《时时刻刻注意安全》

教学目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学 生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。

活动过程：
引入：

同学们，你们好!四(1)班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是 21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生 机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。 我们是肩负重任、 跨世纪的新苗。 可是， 我们却经常听到一些无端横祸向我们小
学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小
品《踢球》 ——

老师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)

小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真 可惜!交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢?
下面我们来进行选择题比赛。 (课件出示)
1.下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2.哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。 3.哪种行为不对： ①跳高、 跳远。 ②攀越围墙、 滑楼梯。 ③翻单杠、 荡秋千。 4.上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
师说： 同学们都很聪明， 那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。 但是 当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭 AB 剧》 ——
小品表演：剧 2

C1： (读白)好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦! (高兴地跳)我打开电视机，唉，都不好看—— (这时，传来敲门声)谁呀?
D ：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀!

D ：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

C1： (开门，让 D 进来)

D： (左看右看)小朋友，你一个人在家呀?

C1： (倒茶)叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西?

D： (嘿嘿一笑)来……拿——钱。

C1： (大吃一惊)

D： (拿出小刀，恐吓道)不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

C1： (乖乖地到抽屉去拿钱给 D)
下面，我们再来看看 B 剧中另外一个同学是怎样做的。

小品表演：剧 3

老师问： 看了这两个表演后， 你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?如果 的情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后，指名汇报)
小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才 A 剧中的小朋友就吃了这个亏。 冒牌“叔叔”被抓去了， 真令人高兴， 这样的喜事， 真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——
快板表演：剧 4 (人物： E、 F)(课件出示)

老师说： 我们小学生， 也应知道一些消防知识， 下面我们就来进行消防知识 抢答赛。
(课件出示)

(1) 电器线路破旧应该怎样?(及时修理更换)

(2) 电路保险丝烧断，用铜线代替对吗?(不对)

(3)发现火灾怎么办?(赶快拨打火警 119)

师说： 刚才的同学都很聪明， 对消防的知识也掌握好。 下面请你们几位总结 一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识?(9 人站成圆弧形)
安全警句朗读：剧 5 (每人一句)(课件出示)

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

(8)发现坏人来撬门，赶快拨打 110。

总结：

学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿 同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

开学第一课活动教案 3

一、教学目标：

1 、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。

2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学 要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过讲故事， 让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础， 学习不是为他人， 而是为自己而学， 每天做事做作业的态度都决定着自己未来的 发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习 的兴趣。
二、教学过程：

(一)说说自己暑假中的见闻。

师： 大家在暑假里肯定过得非常愉快， 非常充实吧。 你能将自己记忆最深刻 的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小 插曲，也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。

(二)讲故事，让学生知道态度决定自己的未来 。

讲故事《木匠的房子》。 “一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主， 他不想再盖房子了， 想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。 他虽然还留恋那份优 厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问 他能不能再建一栋房子， 就算是给他个人帮忙。 木匠答应了。 可是木匠的心思已 经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍 拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到 十分震惊， 太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子， 他干活的方式就完全 不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往 往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的.房子里。 如 果可以重来…… 但你无法回头。 人生就是一项自己做的工程， 我们今天做事的 态度，决定了明天住的房子。
听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事? 我想让孩 子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础， 学习不是为他人， 而是为
自己而学， 每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。 希望小故事比说教
有力量有效果。

(三)回顾上学期的成绩。

1 、了解上学期成绩。

2 、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。

3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多
复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，
做自欺欺人的事情。

4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以 外的地方。
(四)认识新朋友(新书)

1.梳理新教材内容， 翻开书本目录自己看看有哪些内容?
2.老师带领学生熟悉教材。

(五)数学常规要求：

1、课前：准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)， 候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举 手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备 。

4 、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。

5 、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。

三、全课小结，提出希望。

同学们， 新的一年开启新的希望, 希望大家端正自己的学习态度， 以饱满的 热情投入到学习中去， 我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破， 也能在 知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

开学第一课活动教案 4
一、活动目标

1 、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。

2 、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。

二、活动准备

1、多媒体课件

2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰

三、活动过程：

1 、导入师：带动跳《礼貌歌》进入教室。

师：小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌的孩子，我们 看看小兔是怎样做的，仔细听听它是怎样说的，它说的对不对。
2 、播放多媒体课件，幼儿观看。

师：小兔子都遇到了谁。幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。师：小兔子的礼 貌用语说的对不对。
幼： 不对师： 小兔子分别遇到了猪伯伯、 小猫、 小猴、 小青蛙是怎么说的呢? 它说的不对，那么它应该怎么说?请小朋友把它说错的地方改过来。
3、再次播放课件，教师分段引导幼儿观看

师：小兔子遇到猪伯伯是怎么说的?它应该怎么说?
幼：小兔子说没关系 (谢谢你)

师：小兔子遇到了小猴子是怎么说的?它应该怎么说?
幼：小兔子说谢谢你 (没关系)

师：小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应该怎么说?

幼：小兔子说别客气 (对不起)

师：小猫应该怎么说?

幼：小猫说没关系

开学第一课活动教案 5

教学内容：

重温规章制度，拟定新学期打算。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、常规教育

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程
中让学生知道什么行为是对的， 什么是不对的， 使学生养成良好的学习和生活习
惯。

2 、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、 作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3 、集体活动：要遵守学校的规章制度。

4 、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5 、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6 、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得
在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、 云梯，做有意义的课间活动。
8 、集合整队：快、静、齐。

9 、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，
严格站路队回家。

二、安全教育

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使 用时要小心，以免受伤。
2 、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。 不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意 义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3 、走出校园也要注意交通安全。 (行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观 察来往车辆， 红灯停， 绿灯行， 遵守交通规则。 )饮食安全(不吃过期、 腐烂食品， 有毒的药物， 不购买用竹签串起的食物和油炸的食物： 竹签容易伤人， 食品卫生 得不到保证，油炸食品有致癌物质。 )同学们我们要将安全知识时时记，注意安 全处处提。
三、卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面 无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2 、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱 扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
四、总结：

谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

开学第一课活动教案 6

教学目标

1.能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。
2.能随音乐进行简单的动作表演。

3.感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。

教学准备

1.经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。

2.物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》 《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼 儿在班级中游戏的图片。
教学重难点

1.重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。
2.难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。

教学过程

一、活动导入

1.看一看

教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。

提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么?

2.说一说

幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情?

3.找一找

教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做 律动。
二、学唱歌曲

1.听一听

教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内 容。
提问：你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词? 2.唱一唱
教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。

(1)幼儿小声唱，教师大声唱。

(2)幼儿与教师共同演唱。

(3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。

(4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。

三、表演歌曲

1.跳一跳

幼儿伴随歌曲的旋律做律动。

2.想一想

我们还可以在幼儿园里做些什么?

四、延伸活动

1.有趣的幼儿园

教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。 (1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字， (2)观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。 (3)找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。 2.将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。