开学第一课教案.docx

开学第一课教案开学第一课教案(通用 6 篇)开学第一课教案 篇 1【学习目标分析依据】三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。 因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方 法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思 想。【学习目标】1、通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、 课程目标以及课程评价。2、通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的 主动性。【教学重点】通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容 和评价方法。【教学难点】1、 通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语 学习中的重点，并养成习惯、2、 围绕课程纲要展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考， 积极发表自己的见解和建议。【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学;教师准备课件。【评价设计】通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。 【学习活动方案】一、谈话导入1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就 像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是 课程纲要。 (板书课题)二、新授1、怎样才能做学习的小主人呢 ?首先我们要了解本学期的学习内 容。请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页 又有哪些部分构成?2、那这些内容我们怎么合理安排呢?(ppt 出示一单元学习时间安 排)3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面 我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类 别、句型功能及语音组合。 (出示 ppt ，指生说)4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类 别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示 ppt ，指生说)5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单 元?(四人小组合作学习)6、小组汇报(ppt 出示)7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要 学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领 呢?(ppt 出示学习目标)指生读8、为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。接下来 是董老师对你们的期望，希望你们通过努力达成一个个目标。 (课程评 价推介)三、回顾梳理孩子们，这节课我们已经把课程纲要分享完了，你们的认真 思考、合作共享，真是一个个会学习的孩子。那么，最后谁愿意再同 大家分享分享你在这节课学到了什么，又有什么收获呢?开学第一课教案 篇 2目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。2、体验开开心心上幼儿园的情感。准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书开开心心上幼儿园 教学重点学习故事中的对话教学难点：故事表演过程：1、倾听录音，了解故事内容。幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事 的名称，师生共同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：小青蛙看见小鸭子、 小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡 回聆听：为什么要开开心心上幼儿园？3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表 演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的 情感。4、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表 演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。5、小结讲述幼儿表演情况。开学第一课教案 篇 3教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。教学时间：一课时教学过程：一、常规教育1、重温小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学 习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成 良好的学习和生活习惯。2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。3、集体活动：要遵守学校的规章制度。4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤， 课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯 赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。8、集合整队：快、静、齐。9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。10、放学要求：按时回家，不进 三室一厅 ，不结伴玩耍，注意 交通安全，严格站路队回家。二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出 来玩。使用时要小心，以免受伤。2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边， 不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬 栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、 碰伤等危险。3、走出校园也要注意交通安全。 (行人靠右走，过马路要走斑马 线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 )饮食安全 (不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸 的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物 质。 )同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。三、卫生习惯1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙 壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整 齐。2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习 惯。“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。 “四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地 吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。开学第一课教案 篇 4(一)教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。(二)教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的 安全事故时有发生，是因为有的人安全 意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。c、国家、政府狠抓安全教育工作。d、目前学校抓的几项工作。(三)、中学生应注意安全的地方：1、学生讨论。2、集体归纳。( 1 )人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬 树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不 四的人交往，课外不玩火，不玩水。( 2 )交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉 路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡 要下车，通过公路要做到一停二看三通过。( 3 )财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、 敲诈等应向老师及时反映或报警。( 4 )饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。(五)、教师小结开学第一课教案 篇 5教学目标：1、在新学期能够以积极的学习态度投入到学习中去，并用高昂的 兴趣参与学习。2、熟悉新学期音乐课的要求，并能够有意识的遵守，以良好的学 习习惯规范自己在课堂中的表现。教学重点：养成良好的学习习惯教学过程：一、师生互相问好，拉近彼此的距离。二、师生共同演绎节目，学生表演，老师表演，增进彼此感情， 与孩子打成一片。三、讲述新学期音乐课要求：1、按时按顺序进入教室，不迟到，不早退。2、进入教室不得高声喧哗打闹，保持安静状态。3、认真保持教室卫生，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。4、课堂上发言积极有序，有礼有节，争做文明小学生。5、做到爱护公共物品，轻拿轻放，损坏照价赔偿。6、上课保持良好的状态，以积极的态度认真学习。四、习惯养成训练，听音乐做出相关要求：1、起立、坐下2、安静3、师生问好4、请坐好5、同桌面对五、分组选拨，并对小组长提出要求1、四人一小组2、讲述课堂要求，小组合作学习，评价真实客观，学会欣赏别人； 正当优秀小组，小组团结合作，富有创新；组长根据组员的表现，从 纪律、学习习惯、上课表现上进行评价计分，获得 3 分就可获得一张 绿卡。小结：希望第一节课能让师生互相留下印象，更好的进行今后的音乐教 学，把音乐课上的更加的有声有色。开学第一课教案 篇6教学目标1.能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。2.能随音乐进行简单的动作表演。3.感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。教学准备 1.经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲找朋友。2.物质准备：音乐我爱我的幼儿园找朋友、幼儿园大门 的图片、幼儿在班级中游戏的图片。教学重难点1.重点：能够演唱歌曲我爱我的幼儿园。 2.难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。教学过程一、活动导入1.看一看教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么? 2.说一说幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情? 3.找一找教师播放音乐找朋友，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一 起随音乐做律动。二、学唱歌曲1.听一听教师播放音乐我爱我的幼儿园，幼儿聆听欣赏音乐，感知节 奏与歌词内容。提问：你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词?2.唱一唱教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。(1)幼儿小声唱，教师大声唱。(2)幼儿与教师共同演唱。(3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。(4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。三、表演歌曲1.跳一跳幼儿伴随歌曲的旋律做律动。2.想一想我们还可以在幼儿园里做些什么?四、延伸活动1.有趣的幼儿园教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。(1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，(2)观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的 意义。(3)找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。2.将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。