教案模板4篇.docx

教案模板 4 篇教案模板 1活动名称1、写明 -班-活动(按领域写)：活动名称(类别)是作品 要加书名号2、对外观摩教案中这一项放在标题处，三号宋体加粗 居中 ; 日常教案撰写中不需要写-班设计意图1、可以从教材分析入手，分析作品特点 (教育价值) 、 幼儿年龄特点及二者的结合点，结合本班幼儿的实际水平、 现阶段教育教学的要求等方面进行阐述，说明选择这个教材 的原因，字数不要太多，以 100200 个字以内为宜。2 、设计意图在日常教案中可以不写。活动目标围绕知识技能、情感态度写，以幼儿为主体。目标应具 体、可操作、体现递进，并有针对性。不要写重复和无效的目标，目标制定应避免空、大的现 象。活动准备围绕知识经验准备和物质准备。活动过程1 、标号应按照一、 (一)、 1. (1) 的顺序设置。2、教师设计教学的策略应围绕目标，环节中应避免无效的学习，考虑用什么方式老达成目标。关注每个环节实现什么目标。3.理清环节之间的逻辑关系，每一个大环节下属的小环 节应是对大环节的有效分解。4 活动过程中要体现层层递进，如：感受理解 体验。5 、每个大点写明：做什么及用什么方式达到什么目的。6 、不要提只回答是与不是的封闭性的问题。活动延伸1.活动延伸单列，不属于活动过程中。2、应注明通过什么形式的活动完成。如表演区：尝试 多人套圈舞蹈表演。教案模板 2幼儿教师在教学前也同样需要一篇优秀的教案来指导 自己如何科学，合理的带孩子们在活跃的课堂上既开心的游 戏又让孩子们学习到课堂的内容。那么幼儿园教学的教案怎 么写呢?一、按照教学大纲做好课堂内容安排根据教学大纲及相关的教学指导，安排好一月或一周的 学习内容，再根据学习内容制定每节课的课堂教案，如果需 要多媒体教学，那么就应该制作 PPT 课件等。二、幼儿园教案的编写因幼儿园的教学特点决定， 教案的编写尽量简单， 突出， 要有特色，根据儿童心理制定教学流程，选取教具，活动过程中应考虑到安全、健康等影响因素。教案的基本内容1、教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容(单 元)或一次课(2-3 学时)编制一个教案。2、根据幼儿年龄和接受能力，在设计教案时要考虑到 年龄段，来设计内容。3 、教案设计要有自己的风格，幼儿具有极强的探索欲， 可以根据他们的这一特点，利用道具、游戏、引导、手工等 步步引入课程。4、教案编制基本格式教学章节或主题授课时间：月日第周星期第节授课班级：教学目标、要求： (教学目标一般说应包含知识教学、 能力发展和思想教育三方面内容， 教学要求是指识记、 理解、 简单应用、综合应用等层次)教学重点、难点：教学重点，是为了达到确定的教学目 的而必须着重讲解和分析的内容 ;教学难点，是就学生的接 受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地 方，即可确定为教学难点。教学方法： (讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等)教学手段： (多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等)教时安排:(本章节或主题授课所需的教时数)教学过程： (体现教学步骤，包括时间分配和教学内容 教学进程)这一部分是授课的重点，因课程和不同的教师教法各 异。应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体运用等环 节。这一部分的编写要做到教学步骤、内容纲要和教法设计 相结合，不仅便于教师自己课堂教学，也便于别人 (甚至外 行)亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情 况和本堂课讲授的内容要点。作业布置： (布置手工或与家长的互动等)教学后记：教师可以自己做教学过程中的感想及启发总 结，便于个人的存档及提升。以上教案的写作方法仅提供一些参考，并非在教学中的 定式，教师可在教学过程中适当调整，以利于教学。教案模板 3作为一名幼儿教师，或者即将成为一名幼儿园教师，能 在短时间内写出一篇完整的教案是必须具备的能力。下面就 用最简洁的语言教大家写一篇完整的幼儿园教案。一、拟定题目题目要注明活动主题和班级类别 (如：小班语言活动小 猫的生日)。活动内容的选择要符合幼儿年龄特点，在幼儿 能接受的范围内，并能激发幼儿参兴趣。二、设计意图这步写你这样设计活动的意图，结合幼儿的什么特点， 和能让幼儿学习到什么等。字数在 100 到 200 字为宜。三、活动准备分为经验准备、教学设备准备、材料准备。经验准备指在上这堂课之前幼儿已经具备的经验。教学设备指音像播放 设备、投影仪等。材料准备指绘本、塑料瓶、卡片等上课需 要的材料。四、活动目标幼儿园的活动目标分为三类：知识目标、技能目标、情 感目标。目标的拟定要以幼儿为主体，符合幼儿发展水平， 避免抽象和宏大。五、活动过程这步应该写详细的上课流程， 在格式上可以用到 1、 (1) 进行过程排序。中间可以插入课堂中教师会用到的激发性语 言，以及设想幼儿会作为反应并想好应对措施。第一点先写导入导入方式有很多，比如游戏导入，故事 情节导入，音频动画导入等，方式多种多样，你可以设想出 自己的独特创意。下面介绍一下几种常见导入方式。游戏导 入，先设计一个联系活动主题的游戏调动幼儿的积极性，通 过游戏引出活动主题。故事导入，幼儿总会对各种各样的故 事着迷，在活动之前为幼儿创编一段小小的故事情节会让幼 儿在整个活动中充满探索欲。如果语言活动的主题是讲述我 们如何过新年，那么在活动之前先播放一段过年时热闹喜庆 的音乐一定会是一个不错的导入方法。然后再分步写具体上课过程，各环节之间要层层递进， 跨越不可太大，要考虑到幼儿的理解水品，突出主题，逐步 达到活动目标。六、活动延伸如手工折纸活动，则可以延伸到请小朋友在自己的折纸上划出自己喜欢的图案。一般可以用几句总结 性的话代替。幼儿活动多涉及到分享，延伸活动可以请小朋 友结合自己的生活经历去和小伙伴或者爸爸妈妈一起学习。