老鹰捉小鸡教案3篇.docx
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老鹰捉小鸡教案 3 篇 发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪 3、培养幼 儿对体育活动的兴趣。 以下是我为大家收集的老鹰捉小鸡教案, 希望 你们能喜欢。 老鹰捉小鸡教案一 教学目标: 1 、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远快速跑的技能。 2、 发展幼儿动作的灵敏性和反应能力, 学会躲闪 3、培养 幼儿对体育活动的兴趣。 教学准备:小鸡头饰若干,老鹰、母鸡头饰各一个,音乐 带物,鸡蛋包装盒,皱纸,房子四间, 自制障碍. 教学指导: 一、开始: 1、(教师扮鸡妈妈, 幼儿扮小鸡)小小蛋儿把门开边唱边做 动作进场。 2、准备运动:小鸡操 二、展开: 1 、小鸡们,今天的天气真好,妈妈带你们去锻炼身体, (教案出自: 屈老师教案网)好不好?不好幼儿分组活动: 通过各种自制 器械训练幼儿走障碍物、平衡,立定跳远的技能。 2 、小鸡捉虫:训练幼儿手指的灵活性。 3、游戏: 老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的能力, 学会躲闪。 三、结束: 老鹰捉小鸡教案二 1 设计意图: 老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一, 在游戏中幼 儿一边做游戏,一边唱歌, 幼儿获得了快乐和满足,也增进幼儿体质 和反应能力。 通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情, 增进幼儿之 间的合作,交流。 活动目标 1 、培养幼儿合作意识和配合能力,学会去保护自己, 2、增强了幼儿的自我保护能力和增强了幼儿的集体荣誉 感。 活动准备: 1 、老鹰头饰两个,鸡妈妈头饰两个,小鸡头饰若干。 2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》 活动过程: 教师带幼儿到户外操场,指导做简单的热身动作。 1、教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程,并 相应的说明游戏的规则,其他幼儿认真看。 老师问,你们想不想当大老鹰啊?你们想不想去保护小鸡 啊?(幼儿回答, 想)幼儿的气氛被调动起来了, 积极的踊跃的想参加到 游戏中去。 2、游戏分组 将全班幼儿分成两个小组, 选好了谁当老鹰, 谁当鸡妈妈, 其他的小朋友都带上了小鸡的头饰, 第一个小朋友是鸡妈妈, 她伸开 双手来保护自己的孩子们, 小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服, 在 妈妈的保护下,和其他的姐妹们一起躲避老鹰。 3、开始游戏 2 哨声一响,游戏就开始了。在音乐的配合下,老鹰和小鸡 们都忙活起来, 老鹰很凶猛的扑过来, 鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋, 孩子的眼睛都睁的大大的, 紧紧地跟着鸡妈妈, 全体幼儿一起唱着儿 歌: (天上老鹰飞, 地上小鸡啼, 小鸡挤得砰砰飞, 咕咕咕传消息, 快 过来, 躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞, 地上小鸡啼, 小鸡挤得砰砰飞, 咕咕咕传消息,快过来躲在妈妈翅膀里。 ) 4 、幼儿换角色进行游戏。 活动反思 游戏过程中, 幼儿很快就进入了角色, 能紧紧的跟在妈妈 的身后,学会了如何去躲避,去保护自己,幼儿在活动中,增强了集 体合作的意识和配合的能力。并在游戏中获取了快乐和满足。 老鹰捉小鸡教案三 、活动名称:老鹰捉小鸡 二、活动目标: 1、利用该活动帮助幼儿练习跑、伸臂等基本动作,发展 幼儿身体动作的协调性,灵敏性。 2、引导幼儿积极动脑,提高幼儿克服困难及与同伴合作 的意识。 3、在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则和活泼开朗的性 格,体验合作游戏的愉悦。 三、活动准备: 1、卡纸做成的老鹰头饰、母鸡头饰各一个,以及相对应 人数的小鸡头饰。 2、场地布置:塑胶操场 3、录音机,磁带 3 4、活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋袜是否 合适。 四、活动过程: (一)扮演角色,活动身体 1 、你们看我是谁, (老鹰)对,我是老鹰,现在请愿意做母 鸡的小朋友带上母鸡头饰,其他的小朋友带好小鸡的头饰。 2、教师引导:老鹰要来抓母鸡的宝宝,鸡妈妈就要努力 地保护自己的宝宝。 (二)教师演示,讲解规则 1、教师扮演母鸡,让幼儿按顺序排列在教师身后,抓住 前者的衣角 2、一个幼儿扮演老鹰,教师展开双臂做保护状,引导老 鹰扮演者初步掌握捉小鸡的方式 3、母鸡无法保护小鸡的时候,可以带领身后的小鸡集体 蹲下,这时老鹰就不能再捉小鸡。 4、被捉住的小鸡不能在参加游戏,站在一边观看,直至 所有小鸡被捉住游戏结束。 (三)提供材料,自由练习。 1、教师引导:做老鹰的小朋友要想一想怎样才能又快又 安全的抓到小鸡, 而小鸡宝宝们要想一想怎样才能不被老鹰抓住, 比 一比到底是老鹰的本领大还是小鸡的本领大。 2、划定活动场地,让幼儿自由练习,教师观察各种不同 发展水平幼儿的活动状况 (四)难点练习,重点指导。 若游戏中出现困难,譬如,老鹰捉不到小鸡,又或者小鸡 4 容易被捉住,这类现象出现次数过多时,就要对其进行适当指导:老 鹰要跑的快点, 注意观察母鸡展开双臂的动作是不是做的不对, 不对 的时候就要赶快偷袭;小鸡要紧紧的跟在母鸡后面,要抓紧前面人的 衣服 (五)角色转换,多次感受 游戏结束后,将老鹰,母鸡,小鸡的角色转换,体验不同 角色带来的乐趣 (六)结束活动,放松身体。 1 、今天,我们的小朋友都做得很棒,我真为你们高兴。 教师简单总结,表扬孩子的表现。 2、 听--, 你听到了什么?(舒缓动作)坐下互相捶捶腿, 放松 自己。听音乐做放松动作回教室。 5- 配套讲稿:
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- 老鹰 小鸡 教案
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