防溺水安全教育教案6篇.docx

防溺水安全教育教案 6 篇
防溺水安全教育教案篇 1
一、活动目标
1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危 险，学习有关溺水安全的知识。
2 、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识， 切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。
3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯 现象， 提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、 判断能力。
二、活动准备
1、安全教育课件《防溺水》
2、泳池、河塘、海边游泳图片
3、安全教育相关视频
三、活动过程
1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预 知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带 入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。
教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小 朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣 服头发都打湿了，夏天马上就要到了 !在很热的时候我们有 什么方法能马上凉快下来呢?
教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激 凌、 冷饮、 西瓜、 吹空调等等， 教师注意引导幼儿说出游泳、 洗澡等词语。

2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看 小朋友解暑凉快的措施方法。
(1)刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让 我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游 泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天 很热的时候喜欢游泳吗?
(2)你们会不会游泳呢 ?游泳的时候是什么感觉 ?游泳的 时候你会带些什么?
(3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们 觉得他做的对吗 ?我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、 河塘游泳呢?会发生什么事情?
在夏天游泳是让自己凉快的方法 !很多小朋友在爸爸妈 妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳 帽、还会带上游泳圈。
带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施 !小朋友是不可 以自己去泳池游泳、 河边下河洗澡的， 如果没有大人的陪同， 很容发生溺水的危险!会被水淹死，失去生命!
3、教师出示安全课件，进入安全钥匙环节，教师引导 幼儿观看溺水安全的视频动画，引导幼儿回答相关问题，引 导幼儿深入了解溺水安全相关知识。
(1)看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍?后来发生了 什么事情?
两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小 鱼、一个小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的陪同 !然

而，危险就发生了，捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的小朋 友也被水给冲走了 !
(2)欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢?你们觉得他 这样对的吗?
欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告诉欢欢，小孩不能一 个人在水边玩耍、在水里游泳 !欢欢的爸爸在周末时就带欢 欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，欢欢带着 游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和保护欢欢，这样做很对， 欢欢不会发生溺水的危险!
4、活动小结：教师引导幼儿了解游泳还需要注意，在 泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边 玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这 些安全，也会发生溺水的危险!
四、活动延伸
1 、教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节， 根据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。
2、教师根据活动延伸温馨提示环节：如果看到其他小 朋友落水，我们该怎么办?能不能自己下水去救他们?
小朋友自身能力有限，还不具备下水救人的条件，盲目 下水自己也可能会发生溺水危险。如果有小朋友溺水，可以 呼叫身边大人，或者拨打 110 报警。
防溺水安全教育教案篇 2
活动目标：
1 、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。

2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提 高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了 解自防自救知识，提高自防自救能力。
4 、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5 、加强幼儿的安全意识。 活动准备：
事先准备事例，寻找一些图片资料
活动过程：
一、活动导入
1、教师：”小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运 动适合炎热的夏天呢?”
2、教师：”你们喜欢游泳吗?会游吗?
二、活动过程
1 、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。
2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中 知道些什么?
3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时 千万不可逞强下水。
4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲 剧的事实告诉我们了什么?
(1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则?
(2)、我们应如何遵守安全规则?
(3) 、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，

若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
5 、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：
(1) 、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无 盖的水井边等处戏水、 游泳。 不能独自或结伴到池塘边钓鱼、 游泳、玩水。
(2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有 朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应 大声呼唤成年人前来相助或拨打” 110”。
三、活动结束
1、教师：”听了那么多，你懂得了什么?”
2、小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手 里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自 觉遵守溺水安全原则的好习惯。
四、延伸
1、教师：”要是碰到有人溺水被抬上来，这时候 120
没赶来，你该怎么救人?”
2 、幼儿自由发表意见。
3、教师出示图示请幼儿观察讨论
4 、教师讲解救人步骤。
5 、教师示范救人步骤，幼儿观察。
6 、请个别幼儿尝试。
防溺水安全教育教案篇 3
活动目标：
1 、通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。

2 、知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。
活动准备：
故事《落水的小猫》、小猫图片、已画好的故事背景图
活动过程：
一、师幼谈话进入本次活动的主题。
——师：”小朋友们，现在是什么季节 ?(夏季)天气是 热的还是冷的呢 ?(热的)那天气一热你们想干什么呢 ?(幼儿 自由回答)
—— 师： ”有一只小猫， 到了夏天它也很怕热， 所以呀， 它就……(教师停下， 让幼儿自己猜测。 )听完接下来的故事， 你们就知道它怎么样了。
二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。
教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。
——师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)
教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到 去河里抓鱼了。
——师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)
教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。
——师：”小猫落水后是谁救了它 ?(幼儿回答)如果没 有人救它会怎么样?(幼儿回答)
教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹 死了。
——师：”如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小 鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?”

教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助 的时候，要学会感谢别人。
三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。
师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能 独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚 伸到水里面， 如果碰到有人掉到水里， 要记得大声的叫救命， 不然你就会像小猫一样掉到水里。
请小朋友说一说”如果不小心掉到水里了，你会怎么 做。
故事： 《落水的小猫》
夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭， 小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来 到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。 小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当 他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到 水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊”救命”，恰巧小鸭子 走过来， 听见小猫的呼救， 急忙跳到水里， 将小猫救上来了。 小猫再也不敢自己到水边去玩了。
防溺水安全教育教案篇 4
活动目标：
1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳 安全知识，形成自我保护和保健的基________力。
2 、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
活动准备：

课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、 救生圈等。
活动过程：
一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天 的什么活动?
2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象 的录像， 激发幼儿参加的热情， 创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮 料。
2 、出示水果，幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果， (一盘洗过了的 好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。
3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果 的认识，形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论，预防中暑。
1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿 播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论： 鲁蛋为什么会晕倒?
2 、通过讨论，教师小结： (1) 中暑的原因或条件;(2)怎 样预防中暑。
3 、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片， 即鲁蛋得救的部分。

四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识
1 、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练， 讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安 全知识，以及注意事项。
五、学唱儿歌
1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外 边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小 朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
2 、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附：儿歌
夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食， 出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。
防溺水安全教育教案篇 5
活动目标：
1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都 要提高安全意识。
2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不 良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
活动准备：
1 、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。
2 、周围环境中一些不安全的场所图片。
活动过程：

一、水好玩。
1、炎热的夏天到了，小朋友们喜欢游泳吗?为什么?
2、游泳要和谁一起去呢 ?能不能自己一个人去 ?能不能 和小朋友去?你喜欢到哪里去游戏?
3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢 ?(游泳 圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)。
4、带领幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐 趣。
二、水有危险(播放图片、判断安全)
1、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水 好玩吗?可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可 以下去游泳吗?
2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。
3 、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。
4 、引导幼儿判断各场所的安全隐患。
小结：游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。因为 在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深 了不适合游泳。
三、其它身边的不安全场所
1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有 哪些地方是不能去游泳的呢?
2 、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。
3 、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。
防溺水安全教育教案篇 6
教学目标：

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命 的可贵。
2 、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。 教学过程：
一、激情导入 1. 出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。
2. 听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感 到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上 转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
3.小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习 珍爱我们的生命—— 防溺水安全教育。
二、强调守则
1.过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游 泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡 率为意外死亡总数的 10%。
2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：
(1)未经家长老师同意不去;
(2)没有会游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、探讨原因
1.溺水原因主要有哪几种?
2.学生分小组探讨。
3.小组代表回答后归纳：

(1)不会游泳;
(2)游泳时间过长，疲劳过度;
(3)在水中突发病尤其是心脏病;
(4)盲目游入深水漩涡。
四、救护措施 1.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生? 2.指名学生回答后归纳：
(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳， 然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。
(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽 筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向 拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿 伸直。
(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办 法解决。
3.对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢 救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除， 保持上呼吸道的通畅 ;
(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一 腿屈膝， 将溺者腹部放在屈膝的大腿上， 一手扶着溺者的头， 将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出 ;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述 处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用

一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然 后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的 嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助 他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做 14— 20 次， 开始时可稍慢，以后可适当加快。
五、渗透思想
同学们， 珍爱我们的生命吧。 珍爱生命就是珍惜每一天。 请同学说说怎样珍惜每一天?