基因控制生物的性状评测练习.doc
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4、转基因技术给人类带来的影响新知探究:探究任务一:遗传和变异自主探究:1、遗传是指 _ _;2、变异是指_ _。 探究任务二:生物的性状自主探究:1、性状就是生物体_、_、_等特征的统称。2、相对性状是指_生物_性状的_表现形式。 探究任务三:基因 生物的性状合作探究:1、阅读课本27-28页“转基因超级鼠的启示”过程,小组讨论回答下列问题:(1)这项研究中,被研究的性状是什么?控制这个性状的基因是什么基因?(2)转基因超级鼠的获得,说明了性状与基因之间是什么关系?(3)由此推论,你认为生物在传种接代的过程中传下去的是什么?2、转基因生物:把一种生物的某个_,用生物技术的方法转入到另一种生物的_
5、中,培育出的转基因生物,就有可能表现出_所控制的性状。达标检测一、选择题1.“世界上没有完全相同的两片树叶”,说明了自然界中存在着 ()A变异 B进化 C遗传 D繁殖2.下列现象属于遗传现象的是 ( )A.父母双眼皮,自己单眼皮 B.双胞胎兄弟的长相几乎一样C.父亲惯用左手,儿子也惯用左手 D.一只母猫生的四只小猫,毛色各有不同3.下列不属于人的性状的是 ( )A.肤色 B.血型 C.性别 D.爱好读书4.下列各组性状属于相对性状的是 ()A绵羊的卷毛和山羊的直毛 B小萌的双眼皮和小丽的双眼皮C玉米的高茎和豌豆的矮茎 D小明的A型血和小刚的B型血5. 科学家把美洲拟鲽抗冻蛋白质基因转入西红柿,
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