幼儿园安全教育教案大全.pdf
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1、授课对象授课人姓名活动目标1.匡助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。2.学习词汇:插头、插座、触电。活动准备挂图“安全用电”(一)、(二)、(三)、(四)。活动过程1.通过提问,引起幼儿谈话兴趣,启示幼儿讲述电的用途。提问:(1)天黑了,什么都看不见了,这时候我想看书怎么办?(2)天气非常热,我想在一个凉爽的环境里工作,怎么办?(3)房间的地毯上落了许多灰尘,我想把它打扫干净,用什么?(4)灯、电风扇、空调、吸尘器,要让他们工作起来,都需要用什么?(5)在我们生活中,还有那些东西也需要用电?小结:电有这么多的用处,它给我们带来了许多方便,我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好朋友,但是这位朋
2、友有时候也会发脾气伤人的。2.取出画面,引导幼儿观察、讨论,匡助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。电在什么时候会发脾气伤人呢?请小朋友看图片,想一想他们这样做对吗?(1)请幼儿取出画面(一)观察:小熊用剪刀在剪电线。提问:这只小熊做的对不对?这样做会怎样?为什么?根据画面(一)引导幼儿思量、讨论:如果你家有破损的电线怎么办?如果马路边有断电线落在了地上,你需要通过这里,怎么办?能不能把电线放在挨近炉子的地方使用?为什么?(2)幼儿取出画面(二)观察:小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。提问:这只小老鼠在干什么?他这样做对不对?会发生什么问题?根据画面(二)引导幼儿思量、讨论:如果电源插座已损坏,还能
3、不能用?如果你想看电视,可电源插头还没插上,怎么办?(3)幼儿取出画面(三)观察:一幼儿在浴室内洗澡,一电暖器放在潮湿的地上,小朋友伸出潮手想摸电热器。提问:这微笑朋友在干什么?这样做会怎样?根据画面(三)讨论:一位小朋友正在看电视,他发现电视机上落了许多灰,就拿了一块湿抹布来抹,对吗?为什么?应该怎样做?器内不小心弄进了水,还能不能用?为什么?怎么办?(4)请幼儿取出画面(四)观察:一幼儿在台灯下看书,另一幼儿把台灯放在被子里看书。根据画面(四)讨论:夏天看电视时,能不能将盖布向来罩在上面,不取下来。电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用?(如纸、木屑等)授课对象授课人姓名活动目标1.教幼儿认识
4、有关的安全标志,交通规则。2.教育幼儿不玩火、电等危(wei)险物品,遵守交通规则;初步培养其自我保护意识和 能力。3.发展幼儿细致观察的能力。活动准备1.准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干(套数与幼儿人数想等)。2.准备教学挂图四幅第一幅:有几个孩子在标有禁止通行的路上走。第二幅:红灯亮了,有个大人领着孩子在乱跑。第三幅:幼儿在标有高压电标志的地方玩,有的在爬电杆;一幼儿用手指或者铁片去抠插座孔。第四幅:有 3 5 个孩子在标有禁止玩火的地方玩火。活动过程1.逐幅出示挂图,组织幼儿讨论:土上有什么?他在干什么?这样做危(we
5、i)险不危(wei)险,为什么?教师针对每幅图及时小结。2.组织幼儿继续讨论:遇到这种情况我们应怎么办?3.教幼儿认识有关的安全标志,并讲解遇到这样的标志我们应该怎样做?4.游戏摸口袋。老师将几种安全标志的卡片装进口袋里,请一幼儿上来摸,摸到后说出这是什么标志,遇到这种标志应怎样做?5.教师任意说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的标志卡片,看谁找得快又准。建议活动延伸教师可把各种安全标志布置在活动室里,在日常生活中进行随机教育。授课对象授课人姓名活动目标:1、教育幼儿节约用电、安全用电。2、教育幼儿学会如何防雷电。3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力,增强幼儿的安全意识。活动准备:课件如
6、何防雷电活动过程:一、活动的导入:今天,小芳小朋友邀请我们到她家去做客,现在,我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景:1、刚走到半路上,蓦地传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐),“孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”。子细观察孩子们躲在哪里。2、雨停了,继续走,来到了小芳的家里坐下,她妈妈热情款待我们。三、环绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?3、今天娇娇也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看她是怎样做的?四、观看课件如何防雷电。五、环绕课件内容与幼儿展开讨论:1、故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、柯柯又是躲在哪
7、里避雷雨闪电的?3、谁做得对?请幼儿自由讨论,锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。4、老师小结应该怎样防雷电。(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。(2)不可以躲在电线杆下。(3)不可以躲在高危的地方。(4)不可以躲在潮湿的地方。六、情景演习:蓦地在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的滋味。七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。1、寻觅出冒烟的苗头(原来是小芳贪玩,用电烫斗烫衣服忘了关掉电源,把衣服烧焦了)。2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见,这时候,要运用机灵的引导语言来开辟幼儿的想像力和对事情的判断力。3、老师小结该如何安全用电:(1)、不玩弄电器的插头,需要
8、时请大家帮忙插和拔。(2)、不用湿手触摸电源开关。(3)、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键,有的家电惟独大人材干操作,不能随便乱动。(4)、注意节约用电,要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉。授课人姓名授课对象活动目标:1、了解常用的家用电器的名称、用途。2、通过迁移生活经验,共同讨论,获得安全使用家用电器的粗浅知识。3、活动中能积极表述自己的意见,并认真倾听他人讲述。活动准备:1、家用电器的图片:电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等等。2、幼儿用书人手一册。活动过程:1、逐一出示图片,引起幼儿兴趣。(1)这是什么?(2)它们怎样才干工作,它们都需要什么?(3
9、)许多小朋友的家里都有这些东西,它们都需要“电”才干工作,所以它们有一个共同的名字叫“家用电器”。2、迁移生活经验,共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。(1)使用家用电器首先要注意什么?通电源时要注意什么?总结:在插插头时要注意手不能碰到小铜片,更不能把手伸进插孔中,这样容易触电。(2)组织大家讨论各种家用电器的使用方法。(3)想一想,使用家用电器时,还要注意什么?(4)教师引导幼儿逐一迁移生活经验进行讲述。3、引导幼儿打开幼儿用书,看图说说:图上的小朋友在干什么?这样做安全吗?为什么?让幼儿与同伴交流,树立安全用电的意识。幼儿园安全教育活动教案:防止烫伤活动目标:1、初步了解烫伤对身体的危害
10、。2、了解简单的预防和自救的方法。活动准备:1、采集皮肤烫伤的各种图片。2、采集容易造成烫伤的高温设备图片。活动过程:1、出示皮肤烫伤的各种图片,了解烫伤对身体的危害。(1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?(2)教师小结:这些人都是因为自己或者别人大意把自己烫伤了,烫伤后有时会 留下很难看的疤痕,有时会对自己的生活也带来不利的影响。2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们?(1)哪些东西会烫伤我们?(2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才干避免烫伤?(3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?(4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才干避免烫伤?(5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些
11、东西我们要注意些什么?3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。(1)讨论:如果我们不小心烫伤了,怎么办?怎样处理才是最好。(2)教师小结:烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或者毛巾盖在上面 不动,再找大人帮忙上药或者去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得 很厉害,就不能直接脱掉上面的衣服,不然会造成更大的伤害。中班安全教案:紧急电话的用途活动目标:1知道几种特殊的电话号码及其作用。2了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。3具备初步的自救意识。重点:知道几种特殊的电话号码及其作用难点:具体使用这些特殊的电话号码活动准备:1写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。2
12、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干,电话或者手 机 1 部。幼儿用书:紧急电话。活动过程:1教师通过提问创设情境,引起幼儿兴趣。教师(出示电话):小朋友,你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。教师:有一些特殊的电话号码,它们是很实用的,你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)2教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的用途及其与人们生活的关系。教师出示写有“110”的图片,引导幼儿认识。教师:小朋友,你们看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的匡助
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