幼儿园安全教育教案(10篇).pdf

幼儿园安全教育教案幼儿园安全教育教案教案目录教案目录1.活动名称：认识交通指示标志2.活动名称：台风来了3.活动名称：天冷不玩火4.活动名称：玩爆炸很危险5.活动名称：危险的电路6.活动名称：危险的动物7.活动名称：我会乘电梯8.活动名称：我会用急救电话9.活动名称：我会用铅笔10 活动名称：远离高压线活动名称：认识交通指示标志活动名称：认识交通指示标志一、活动目的一、活动目的1.了解基本的交通指示标志，学会正确的过马路。2.让幼儿知道遵守交通规则的重要性，养成遵守交通规则的习惯。二、活动准备二、活动准备交通指示标志三、活动过程三、活动过程1.活动导入，认识交通指示标志教师：老师这里有一些交通指示标志，小朋友们在哪里见过？幼儿：在马路上见过。教师：你们知道这些标志是什么意思吗？2.讨论怎样根据交通指示标志过马路教师：怎样过马路才安全？幼儿自由回答。教师：马路上有什么危险？幼儿：马路上的汽车来来往往，如果不遵守交通规则，就容易发生危险，所以我们要当心。3.情境游戏“热闹的马路”师幼一起用各种材料搭建马路，搭建好马路后，师幼分别扮演开汽车的司机、骑自行车的人、行人进行游戏。教师总结：在马路上，车来车往，速度很快，我们要根据交通指示标志，遵守交通规则。如果不遵守交通规则，车很容易会发生相撞，塞车。人在马路上打闹玩耍，一不小心，就会被车撞到。小朋友们必须遵守交通规则。四、活动延伸四、活动延伸1.指导幼儿在建构区模拟搭建一些街道马路，让幼儿进一步了解交通规则。2.幼儿在角色区进行角色表演，扮演交警、行人、司机等。五、活动评析五、活动评析在活动刚开始的时候，还有幼儿对在过马路时玩皮球持赞同态度，因为觉得是在马路旁边玩，没关系。经过讨论后，幼儿意识到了其中的危险，改变了想法。幼儿对过马路的安全意识比较浓，了解了一些交通指示标志，知道只有遵守交通规则，才能保障自己的安全。六、活动建议六、活动建议家长和孩子一起外出的时候，看到交通指示标志，可以有意识地讲给孩子听，并以身作则遵守交通规则，给孩子树立良好的榜样。七、安全儿歌七、安全儿歌小朋友，过马路，要当心。斑马线，要看清，莫要急。左看看，右看看，要牢记。活动名称：台风来了活动名称：台风来了一、活动目的一、活动目的1.运用听觉、视觉来感受台风，充分发挥幼儿的想象。2.了解台风带给我们的重大伤害。3.了解简单的自我保护知识。二、活动准备二、活动准备电脑、模拟台风声音的音乐、台风来临的视频短片、正确应对台风和不正确应对台风的措施图片。三、活动过程三、活动过程1.放录音（台风吹袭海边、房屋顶、招牌、窗户、树枝等声音）教师：请小朋友们闭上眼睛听一听，是什么声音？是什么来了？发生了什么事情？幼儿聆听，并猜测：大风的声音、海浪的声音，玻璃敲打的声音等。2.放多媒体片段（1）感受台风吹袭海边的场景。（2）感受台风吹袭房子、窗户、屋顶的场景。（3）感受台风吹袭街道、行人、树枝的场景。教师组织幼儿讨论台风来了会发生什么事，台风造成的破坏和损失，给我们的生活带来的不便。3.台风来了应该怎么做（1）教师播放视频。台风来了，电视台播送台风预报：今天强台风“珍珠”24 小时内可能受到热带风暴影响，平均风力为 89级。电视台右上角挂有台风黄色预警信号，本市中小学、幼儿园停课一天。（2）通过聆听和观看台风来了的片段，让幼儿进一步感受和认识了台风的威力，通过对片段的讨论，使幼儿增长了多种自我保护的方法。（3）引导幼儿讨论：台风来了，我们应该怎么做？4.小结（1）当台风来临时，我们要看电视或听广播，是几级台风信号，要不要上幼儿园。（2）不能到海边或者外出玩耍，要留在安全的地方，如家里。听从爸爸妈妈等大人的安排。（3）外出工作的嗯要赶紧回到安全的地方。（4）要关紧门窗，取下悬挂物，阳台上的花盆移到安全的地方，避免被台风吹落伤人。（5）所有的船要停止航行，回到岸边停泊好。（6）所有要停止飞行，返回飞机场。（7）遇到危险要找大人或拨打电话 110 求救。四、活动延伸四、活动延伸1.在户外活动中，组织幼儿开展“台风来了”的游戏。2.在科学活动区投放“台风来了”的相关图片，和“自我保护方法”图片一一对应。五、活动评析五、活动评析通过聆听和观看台风来了的片段，让幼儿进一步感受、认识了台风的威力，通过对应片段讨论，使幼儿意识到台风来临时，多种自我保护方法的重要性。六、活动建议六、活动建议此活动在 710 月开展比较好，与现实生活相联系，能让幼儿更深刻地了解到台风来临的情况和危害，更好地掌握自我保护的方法。七、安全儿歌七、安全儿歌台风来，看新闻；台风来，树枝倒。台风来，海水啸；台风来，飞机停。台风来，幼儿回；台风来，台风啸。小朋友，留家中；遇危险，找大人。活动名称：天冷不玩火活动名称：天冷不玩火一、活动目的一、活动目的1.知道冬天是火灾的高发季节。2.知道玩火会引起火灾。3.学会发生火灾时简单的自救方法。二、活动准备二、活动准备故事森林里着火了、打火机、火柴、废纸、烟、干的柴草。三、活动过程三、活动过程1.引入森林里着火了故事（1）故事大意：森林里的冬天很冷，风呼呼地刮着。小熊穿上了厚厚的大毛衣，准备出去找吃的，走了很久都没找到吃的，他觉得又冷又饿。这时，小熊找来一堆树枝，开始用火柴点火取暖，可真暖和呀！过了一会儿，火却越烧越大，小熊想把火扑灭，可是火延着草丛越来越大，风一吹便烧到了大树上。小熊吓得连忙跑回家，小动物们也吓得四处逃窜。当火扑灭的时候，一群小动物哭了，因为它们失去了家。（2）教师：冬天来了，森林里为什么还会着火？妞妞：因为小熊觉得很冷，它就点火取暖。教师：火灾带来了什么样的后果？彤彤：森林里小动物的房子都被烧着了，它们没有家了，很可怜，都哭了。（3）教师小结：冬天的天气非常干燥，生火用火、用电大量增多，容易引起火灾。2.家里的哪些东西会着火教师出示打火机、火柴、废纸、烟、干的柴草等物品，请幼儿说说它们的用途。3.大家讨论教师：你能用家里的打火机、火柴来点蜡烛、蚊香、柴草、纸类吗？雨雨：你想点的时候，要先问妈妈，妈妈看着点，才不会有危险。可可：不可以点这些东西，会烧起来引起火灾的。皓皓：不能在家里点，因为会把房子烧掉的。教师：冬天来了，天冷的时候，用火来取暖好吗？筱筱：不好，会发生火灾的，可以让妈妈开空调啊，也可以开取暖器。贝贝：把窗户都关上，不让冷风吹进来，就不冷了。4.小结教师：小朋友们说的都非常正确，一旦着火了，后果将不堪设想。小朋友们不能悄悄拿打火机、火柴玩耍，更不能模仿大人做“烧饭”的游戏，或者在床下黑暗角落划火柴，在室外烧废纸、柴草等点火取暖。小朋友们要认识到火的危险性，绝对不能玩火。5.介绍火灾时简单自救方法教师：小熊发现火烧起来的时候，吓得赶紧逃跑，其他的小动物也吓得四处乱窜。小朋友们，如果我们在遇到火灾的时候，应该怎么做？（幼儿自由回答。）教师帮助归纳：（1）当发生火灾时的时候，小朋友们不要哭，不要紧张，跟着大人找到安全出口或者楼梯。（2）火场充满了烟雾，要用湿毛巾、湿口罩蒙住口鼻，逃生的时候要弯着腰，避免吸入太多的浓烟。（3）如果身上着火了，赶紧脱掉衣服或者就地打滚，压灭火苗。四、活动延伸四、活动延伸生活中有很多火灾，都是家电使用不当短路引起的，教育幼儿不去开关电器的电源、一个人在家的时候不擅自使用电器。在科学活动区域里投放防火、火灾的紧急情况处理等安全常识图片。五、活动评析五、活动评析在幼儿已有经验的基础上通过讲故事、大家来讨论等形式让幼儿了解到冬天不能烤火来取暖，家里有了很多家电可以代替取暖；知道火带来的灾害，幼儿是不能玩火的。六、活动建议六、活动建议结合真实的案例对孩子进行教育，把不玩火的知识融入到生活当中，自觉做到不玩火。七、安全儿歌七、安全儿歌冬天到，天地寒。电器暖，莫乱摸。不玩火，不烧草。遇火灾，莫慌乱。开门窗，急呼救。湿毛巾，捂口鼻紧急时，打 119,。按次序。速逃生。活动名称：玩爆炸很危险活动名称：玩爆炸很危险一、活动目的一、活动目的1.使幼儿对爆竹有初步的了解，知道玩爆竹是很危险的。2.教育幼儿不能玩爆竹。二、活动准备二、活动准备动画片的录像、红色蜡光纸和红绳若干。三、活动过程三、活动过程1.谈话活动教师：小朋友们，你们玩过爆竹吗？在哪里玩的？什么时候玩的？和谁一起玩的？好玩吗？教师：你们知道爆竹是用什么做的吗？教师小结：在辞旧迎新、喜庆吉祥的传统节日来临时，人们常常会燃放爆竹来庆祝节日。爆竹里有火药，点燃爆竹后会爆炸，会发出很响的声音，会发光，会产生很多的烟雾。2.观看动画片危险的烟花爆竹幼儿自由讨论：（1）平平在家中想点燃爆竹，被妈妈制止了。（2）平平用手拿烟花，危险！被制止了。（3）烟花没有反应，平平走向前，危险！（4）烟花在平平走进的一刻爆炸了，平平受伤了。教师小结：过年放炮，安全第一。不在室内燃放爆竹，不用手拿着去点燃，不走近跟前去看。和大人一起观看烟花，站的远远的才安全！3.老师结合案例谈玩爆竹的注意事项（1）案例玩鞭炮炸伤女孩脸事情发生在元宵节，由于爸爸有事外出了，家里只留下佳佳和妈妈，晚上吃晚饭，妈妈和佳佳像往常一样各自搬个小椅子到院子里去，一边聊天一边等待爸爸回家。母女俩坐在院子中间，忽然天空中出现各种各样的烟花。“妈妈，烟花好美呀！”妈妈问佳佳：“烟花像什么？”“像星星、星星！”佳佳兴奋地回答，随后佳佳说：“妈妈，我记得爸爸说过元宵节陪我们放烟花的呀，他怎么还没回来啊？”妈妈说：“要不这样，我们先放俩个，其余的等爸爸回来再放，好不好？”“好嘛！好嘛！”妈妈看着佳佳急切地样子，只好答应了。佳佳急忙地从屋里拿出来俩个最大的烟花就嚷着妈妈快拿火来，妈妈严肃地说：“小孩子是不能玩火的。”“我就拿着点一下嘛！”“不行！火很危险，小孩子应该远离，知道吗？乖妈妈来点，你站远一点看就好了。”佳佳听了妈妈的话，乖乖地往后退了俩步。妈妈点完后也快快往后退了几步，可奇怪的事情发生了。烟花的引线明明点燃了，可烟花一点反应都没有，更别提能能放出多美丽的烟花来。佳佳好奇地跑上前低头看个究竟，不幸的事就在这个时候发生了，一团火直射向佳佳左脸，顿时佳佳的脸像火烧一样痛，妈妈急忙拿来烫伤药就往佳佳脸上擦。过了一段时间后，爱美的佳佳来到镜子面前照照自己被扎上的脸，惊讶地说：“妈妈，我的眉毛烧完了，哎呀，妈妈，我的头发也烧焦了！”妈妈在一旁庆幸没有伤到眼睛。这个元宵节对她们母女俩来说真是难忘的！太可怕了！（2）教师记性教学总结所有的烟花爆竹都应尽可能在室外燃放，要选择安全地点，且平稳放置后燃放。严禁用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人。燃放时，应将鞭炮放在地面上，或者挂在长竿上，不要拿在手里，这样做很危险，容易发生伤害。点燃后，人立即回到安全位置，万一出现异常情况，请不要马上靠近，一般等待 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分钟后再去处理。不要在公共场所燃放，应远离易燃易爆场所，燃放后应仔细检查，发现余火、残片碎纸应及时清理。四、活动延伸四、活动延伸此活动后，孩子们对爆竹有了初步的了解，知道玩爆竹是很危险的，在美术活动中，老师请孩子们用蜡光纸手工制作“鞭炮”，用“鞭炮”来装饰教室。在体能活动中，老师带领孩子们在操场上玩“爆竹爆炸游戏”。五、活动评析五、活动评析幼儿安全教育的本质是生活教育，幼儿离不开生活，生活离不开安全教育：幼儿生活是多姿多彩的，安全教育应把握时机。“玩爆竹危险”这个选材来源于幼儿的生活，又能结合节日进行安全教育。活动设计有静有动，电教化的教学形式能吸引幼儿，孩子们很感兴趣。通过活动，孩子们知道了玩爆竹的危险性，从心底形成安全意识，初步形成自我保护能力。六、活动建议六、活动建议保护幼儿的生命安全是教师的责任，而过分消极地保护有时会产生不良后果。只有培养幼儿自我保护能力才能使幼儿避免伤害。教师为了保证幼儿身心健康和安全，使幼儿健康成长，除了常规的安全教育，还应该抓住一切只管机会坚持对幼儿进行安全教育，培养和提高幼儿的自我保护能力。七、安全儿歌七、安全儿歌新年到，新年到，小朋友们乐开怀。穿新衣，戴新帽，小朋友们喜洋洋。烟花美，爆竹响，小孩不可自己玩。玩烟花，燃爆竹，大家注意安全啦。在户外，在空地，点燃爆竹快快跑。捂着耳，不往前，注意安全最重要。活动名称：危险的电路活动名称：危险的电路一、活动目的一、活动目的1.通过故事，让幼儿了解玩电线的危险。2.让幼儿初步了解电线的构造。3.让幼儿了解破损的电线是危险的，提高幼儿的安全意识。二、活动准备二、活动准备各种电线三、活动过程三、活动过程1.故事小小救生员教师：诺曼和贝拉以及伙伴们在家里玩捉迷藏。诺曼躲进了爸爸的电脑桌下藏了起来。这时诺曼发现了一个好玩的东西电线，这些电线就像蜘蛛网一样缠绕着。随后诺曼便玩起了电线，不小心把电线的绝缘层给划破了。这时，贝拉发现了诺曼，于是他们又去玩捉迷藏了。就在这时候，屋里飘出了浓烟。小朋友猜一猜发生了什么事？幼儿：着火了，发生了火灾。教师：对，这时火灾发生了。我们应该向谁求救？幼儿：找消防员叔叔。教师：正确。这时消防员叔叔赶来了，在消防员叔叔的努力下终于把火给灭了。但你们知道是什么引起火灾的吗？请小朋友们想一想。幼儿：电线引起的火灾。2.介绍电线的构造教师：小朋友们真仔细。没错，是电线引起的火灾。可是为什么是电线引起的火灾呢？这里有根电线，我们来看看里面是什么样子的。首先，我们看到的这外面包着的这层塑料是电线的保护层，这个事不会导电的。而这里面的金属丝是可以导电的。幼儿：电线的塑料保护层不会导电，里面的金属丝会导电。1.破损且通电的电线最危险教师：当通电时，电线里的金属丝就可以把电送到电器里，这样我们的电器就可以使用了。小朋友们说说，如果这根电线的塑料保护层破损了，那它还安全吗？幼儿：不安全，就会像诺曼家里那样，发生火灾。2.安全教育教师：现在小朋友们知道了电线在通电以后是非常危险的，因此我们平时玩耍时不要靠近电线，更不能拉扯电线，这样会破坏电线的保护层，很容易发生火灾。而且如果人碰到了破损的电线，还会触电，严重的话会当场死亡。四、活动评析四、活动评析活动来源于生活，还在对电线的构造充满了好奇心和求知欲。通过实物展示，不仅丰富了幼儿的生活经验，同时也提高了幼儿的安全意识。五、活动建议五、活动建议由于电线通电后是无色无味的，因此可以通过观看卡通片的形状，帮助幼儿理解触电的危险，以增强幼儿不玩电线的安全意识。六、安全儿歌六、安全儿歌小电线，长又长，不缠身，不勒脖。带电线，注安全，勿触碰，勿玩弄。活动名称：危险的动物活动名称：危险的动物一、活动目的一、活动目的1.认识几种生活中常见的动物，并知道动物虽可爱，但生气了会咬人。2.不随意逗弄小动物，知道如何避免受到动物的伤害，提高自我防范意识和保护意识。3.当被动物伤及时，知道采取紧急措施。4.初步了解动物对人类的贡献，关爱而不伤害动物。二、活动准备二、活动准备动物图片、意外被动物咬伤的图片资料。三、活动过程三、活动过程1看题回答问题教师出示“幼儿被狗咬伤”的图片，让幼儿观察画面上发生了什么事情，为什么会发生这样的事情。欣：图片上是一个小朋友被狗咬伤了。因为小狗生气了。恬：小狗太厉害了，它的牙齿很厉害。2.教师讲述并小结这个小朋友叫豆豆，咬伤的是他家养的小狗，因为小狗在吃东西，豆豆硬要找小狗玩，拽了小狗的尾巴，小狗生气了，反身咬了豆豆的手，豆豆的手就出血了。这个故事告诉我们，动物虽然非常可爱，但一旦有人在它吃东西的时候逗弄他，或是在平日惹它生气，侵犯它，它就会咬人，所以我们不要主动伤害和侵犯动物。3.认识几种生活中常见的动物（1）教师：小朋友们你们喜欢哪些小动物呢？幼儿：我喜欢小狗、小猫、小鸭子、小兔、小山羊、小青蛙。（2）教师逐一出示在日常生活中常见的几种动物图片：小朋友们请看这些动物，你们都认识吗？喜欢它们吗？（幼儿回答）教师：请小朋友们想一想，在你们的生活中有没有听到过或见过哪些动物伤人呢？它们这么可爱，为什么会伤人？恬：上次小狗吃东西，我想跟跟它玩，它生气了，差点咬到我。何：上次我看到妹妹去玩小鸡的嘴巴，把小鸡啄到。翔：有一天我看到一只蜜蜂飞，我过去打它，被蜜蜂蛰了。佳：我被蚂蚁咬过，因为蚂蚁要走，我不给它走，用手挡住它的去路。教师：我也见过一些动物咬人的事件。（出示动物咬人的图片。）4.知道如何避免受到动物的伤害，提高自我防范意识和保护意识教师：小朋友们知道这么多动物咬人的事件，那请你们想一想如何才能不被动物伤到，我们应注意些什么？翔：不惹动物生气。恬：不靠他们太近。明：不在它们吃东西的时候去逗它们。教师：如果你家里养了狗，可不可以抱着它睡觉呢？茜：不行，因为可能会晚上咬人。恬：不行，因为小狗晚上会咬我的脚趾。教师小结：这些小动物虽然可爱，但我们应该注意。不在小动物吃零食时挑逗它们。给他喂食时，不要离它们太近，不将手放进小动物的嘴巴里。在逗小动物玩时，不弄疼它。看到陌生的狗或猫时，千万不要和它接触或者向它挑衅。不抱着小动物一起睡觉。不能随便拉扯小动物的尾巴。如果家里养了小动物，要常为小动物洗澡，避免动物染上病菌，再传染给人，影响人的身体健康。不主动侵犯所有的小动物，如飞行的蜜蜂、地上的蚂蚁、小鸡小鸭等所有我们常见的动物。在动物园不能离动物太近。5.当被动物伤及时，知道采取紧急措施教师：当我们被动物伤害以后应该怎么办？幼：找医生打针、告诉爸爸妈妈、告诉老师。教师小结：如被动物伤到了，一定要采取以下措施。第一，告诉老师、爸爸妈妈或身边的其他大人。第二，到医院急救或赶紧拨打 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急救电话。第三，掌握初步的急救方法，先清洗，再消毒，最后接种。第四，遇到危险不慌不怕，努力想办法。6.初步了解动物对人类的贡献，关爱不伤害动物教师：有时动物虽会伤人，但它对我们人类有无贡献呢？全班幼儿：有恬：小猫可以抓老鼠。昊：青蛙可以吃害虫。颜：小蜜蜂可以采蜜。7.总结教师：有时动物虽会伤人，但它们对我们人类也是有贡献的，比如经过训练的警犬可以帮警察抓坏人；猫会吃老鼠；很多牛、羊、虎等动物的皮都可以做成皮衣、皮鞋、皮包以及很多皮质物品；蜜蜂可以采蜜；鸡鸭鹅等动物都可以下蛋；牛还可以帮助农民伯伯耕田；鸽子在古代还可以帮人传递书信。所以动物是我们的好朋友，既然他们是我们的朋友，我们就应该保护它们，不伤害它们，不主动侵犯它们，同时不离它们太近，提高自我保护意识，掌握分寸，爱而有度。四、活动延伸四、活动延伸幼儿可以探讨更多人类与动物的联系，了解更多动物对人类的益处，同时探讨怎样才能与动物形成一个安全的距离，知道如何防御被动物伤害，如何保护自己，提高自我防护意识。五、活动建议五、活动建议1.让幼儿了解更多饲养动物的一般常识和安全常识。2.知道更多动物的名称以及探讨它们对人类有无贡献。如果有，都有哪些。六、活动评析六、活动评析幼儿生来喜欢小动物，但年龄比较小，经验有限，在与动物接触时，通常不知道如何与动物形成一个安全的距离，既不伤害动物也不伤害自己。通过这个活动，幼儿了解到了动物虽然可爱，但当它们生气或是人类故意挑逗它们，侵犯它们以及没有适当的喂养方法时，动物就会咬人的；经过老师的讲解和引导，幼儿知道了当遇到危险时应采取相应的措施和态度，提高幼儿自我保护意识，还同时了解动物虽然有时可怕但同样对人类贡献很大，是人类的好朋友。七、安全儿歌七、安全儿歌鸟儿叫，猫儿叫，狗儿跳，真热闹。养宠物，要文明，讲卫生，防疾病。老师话，要记住，猫狗鸟，是动物。动物们，有野性，惹了它，把你咬。活动名称：我会乘电梯活动名称：我会乘电梯一、活动目的一、活动目的1.学习电梯的乘坐方法。2.教给幼儿文明乘坐电梯的礼仪和安全乘电梯的规范。二、活动准备二、活动准备1.各种电梯的照片、图片等。2.幼儿体验乘坐各种电梯。三、活动过程三、活动过程1.以情境剧引入主题。情景剧熊猫乘电梯主要反映了熊猫乘坐电梯时，遵守规则，不抢不挤，礼貌谦让。教师：小朋友们，小朋友们，熊猫是怎样乘坐电梯的？轩：熊猫安安静静的，没有在电梯里乱蹦乱跳。园：他知道谦让后面进来的小朋友。豆：熊猫很快地进了电梯，没有在门口堵着。2认识日常生活中常见的电梯教师：小朋友们，我们要经常乘坐电梯，谁能告诉老师哪里有电梯，是什么样子的电梯？斯：我们家住 8 楼，我每天都要坐电梯回家。霖：我喝奶奶去菜场买菜，要坐长长斜斜的电梯到2 楼。星：我去商场坐的电梯，是透明的，可以看到外面。皓：又有一次我们小区停电了，我们就没办法坐电梯了，只能自己走楼梯爬上去。教师小结：原来我们生活中有各种各样的电梯，有直线电梯，有扶手电梯，它们都需要电才能运行，一旦停电，这些电梯就没法工作了。3.看图讨论如何安全安全乘坐电梯风：小朋友应该和大人一起乘坐电梯，自己不能一个人单独坐。彤：在电梯内不乱扔东西，不打闹。轲：乘坐电梯的时候应该相互谦让，不要再电梯门口停留很长时间。月：乘坐商场内扶手电梯的时候，不把手或者身体伸出电梯外面。鹏：要爱护电梯内的开关按钮，不乱按。教师小结：小朋友们说的都非常正确，如果都能按照你们说的那样去乘坐电梯就非常安全。4.故事：我被困住了一天，妞妞和奶奶准备下楼去公园玩，刚进电梯，突然听到“砰”的一声，电梯停住了，妞妞吓得大哭了起来。这时候奶奶赶紧对妞妞说：“姐姐不要慌，我们赶紧报警，通知保安。”于是，奶奶按了报警按钮。很快保安把妞妞和奶奶从电梯中解救出来。教师小结：当小朋友被困电梯的时候，首先要冷静，千万别慌张，赶紧按电梯内报警按钮通知电梯维护人员来援助，绝对不能强行扒门。四、活动延伸四、活动延伸1.在建构区内，组织幼儿搭建电梯，开展“安全电梯”的游戏活动。2.在语言区内布置各种安全乘坐电梯的图片，提高幼儿的安全意识。五、活动评析五、活动评析此次教育活动的展开，能够让小朋友们受益匪浅，给孩子普及安全乘坐电梯的知识是希望帮孩子们加强安全意识，并同时提高文明素质。从小接触文明乘坐电梯礼仪和安全自救意识，对孩子的成长具有十分积极的意义。六、活动建议六、活动建议本次活动结束后，可以分批带领幼儿去去各种公共场合，观看人们安全乘坐电梯的场景，并且再次亲身体验安全乘坐电梯所带来的益处。七、安全儿歌七、安全儿歌生活中，电梯多，上高楼，也不累。大饭店，有电梯；大商场，有电梯。住宅楼，有电梯；办公楼，有电梯。小朋友，要小心，乘电梯，莫慌张。不乱跳，不乱摸，不伸头，不摇晃。上电梯，要快进；下电梯，要快出。活动名称：我会用急救电话活动名称：我会用急救电话一、活动目的一、活动目的1.知道自己家的住址和常用的急救电话 110、119、120，并了解其用途。2教给幼儿自我保护的一些常识，增强幼儿的自我保护意识。二、活动准备二、活动准备电话机一部，110、119、120 号码卡片各一张，小红花若干。三、活动过程三、活动过程1.用故事引入主题大树屋里住着贝贝熊一家，家里有俩个可爱的孩子，他们是熊哥哥和熊妹妹，一天，熊爸爸和熊妈妈去办事，留下熊哥哥和熊妹妹在家里玩。正当熊哥哥和熊妹妹开心地玩着捉迷藏的时游戏时，突然听见有人敲门时，俩人一起来到门前，熊哥哥大声地问：“门外的人事谁？”而熊妹妹从门缝里看到外面是一个陌生的叔叔。门外的叔叔没有回答熊哥哥的话，还一直不停地敲着门，熊妹妹有些害怕，问熊哥哥怎么办？熊哥哥拉着熊妹妹赶紧跑回了自己的房间，并且拨打了110 急救电话，把家里发生的事和家庭住址清楚地告诉了警察叔叔。没过一会儿警察叔叔来了，陌生的叔叔一看是警察来了便惊慌地逃走了，熊哥哥喝熊妹妹这才高兴地打开门迎接警察叔叔，警察叔叔夸熊哥哥和熊妹妹很勇敢很聪明。警察叔叔见只有熊哥哥喝熊妹妹俩在家，便问了熊哥哥一个问题：“如果家里着火了，你们该怎么办呢？”熊哥哥想了想说：“赶紧拨打电话 119。”警察叔叔笑着向熊哥哥竖起了大拇指。接着又问熊妹妹：“要是熊哥哥不小心从楼梯上摔下来不能动了，该怎么办呢？”熊妹妹摸了摸头，也想了一会说：“要找大人帮忙，还要赶紧打急救电话 120.对吧？”警察叔叔也向熊妹妹竖起了大拇指，然后放心地离开了。熊哥哥喝熊妹妹又开心地玩起了捉迷藏游戏。2.出示急救号码牌教师：小朋友们，刚才我们的熊哥哥是在什么情况下拨打 110的呢？120、119 又要在什么情况下拨打呢？电话通了都要说些什么呢？你们知道自己家的住址吗?教师小结：小朋友们要是遇到火灾，不要慌不要忙，赶紧拨打119.如果自己家里有爸爸妈妈病倒了，也不要着急，及时拨打 120并且一定要把自己的地址说清楚。3.讨论“怎样打急救电话”教师：在家里时用什么打急救电话？在马路上用什么打急救电话？在商场时用什么打急救电话？在酒楼吃饭时用什么打急救电话？教师小结：小朋友不管遇到什么样的情况首先要把自己保护好，打电话时也不要着急，听清楚电话里的叔叔阿姨都说些什么，再清楚地说出自己的位置，比如你家里的住址，你看到的情况等。4.游戏“我会使用急救电话”请一名小朋友举急救电话号码牌，另一位小朋友打电话，老师当接听员，老师根据不同的情况提出不同的问题，如能全部回答，小朋友获得小红花一朵。四、活动延伸四、活动延伸在角色区投放电话号码牌，让幼儿在游戏中根据发生的不同意外事故，练习拨打电话，巩固对110、120、119 等特殊电话号码的识别和运用。五、活动评析五、活动评析小朋友们对急救电话 110、119、120 并不陌生，也知道在什么情况下要打什么电话号码。在实际操作过程中，小朋友们都发现打急救电话和平常打电话给爸爸妈妈是不一样的，要很快地说出发生的情况和所在的位置。在老师的指导下，他们结合自己的生活经验掌握了打急救电话的程序。六、活动建议六、活动建议本次活动结束以后，开展一些大型的模拟活动，如“火灾自救”等，更进一步增强幼儿的自我保护意识。七、安全儿歌七、安全儿歌小朋友，要记牢，遇危险，怎么办？遇小偷，打电话，找警察，拨 110。受伤了，打电话，找医生，拨 120。火灾时，打电话，找消防，拨 119。打电话，报警时，要说清，在哪里。活动名称：我会用铅笔活动名称：我会用铅笔一、活动目的一、活动目的1.知道铅笔对我们用处大，但如果使用不当会伤害身体。2.学会安全、正确地使用铅笔。二、活动准备二、活动准备铅笔和纸若干，铅笔谜语一个。三、活动过程三、活动过程1.谜语“身体生来瘦又长，五彩衣裳黑心肠，虽然嘴尖会说话，越说越矮无下场”引出我们平时常用的玩具铅笔。2.教师：小朋友们都都知道铅笔是用来写字的，新的铅笔买来之后要先做什么呢?（小朋友讨论各种会出现的问题）。3.提出一组关于不正确使用铅笔的问题，小朋友们讨论其中什么地方不对，应该怎么做：（1）老师发铅笔时争抢铅笔。（2）使用铅笔时笔尖对着别人。（3）用嘴巴咬铅笔。（4）使用铅笔时玩耍铅笔。（5）把铅笔往鼻孔塞。（6）做完作业手拿铅笔排队让老师改作业。4.4.教师小结：教师小结：不要争抢铅笔，因为争抢可能会扎、戳伤自己或者其他小朋友。用完铅笔往鼻子里塞，不能把铅笔放进嘴巴。因为，这样做会刺伤自己和他人。5.看图片、情境表演，学会正确使用铅笔。四、活动评析四、活动评析小朋友在中班时就开始使用铅笔，每次使用铅笔时老师都会提醒小朋友注意安全，所以班上小朋友未出现被铅笔扎伤的事故。通过本次活动后，小朋友们重新系统地认识了铅笔的用处以及明白怎样正确地使用铅笔，特别是那组不正确使用铅笔的提问给全班小朋友敲了警钟，从而为班上小朋友使用铅笔消除了安全隐患。五、活动建议五、活动建议好的学习习惯和行为习惯单靠一个教学活动是不足以形成的，在平时的学习中有用到铅笔的时候，老师还是要随时提醒孩子一定要注意安全使用铅笔。六、安全儿歌六、安全儿歌小朋友，爱学习，用铅笔，来学习。小铅笔，用处大，能写字，能画画。用铅笔，要小心，笔头尖，有危险。不乱指，不乱挥，不扎人，才安全。活动名称：远离高压线活动名称：远离高压线一、活动目的一、活动目的1.了解什么是高压电线。2.知道高压电有哪些危险。3.懂得如何避开危险。二、活动准备二、活动准备1.多种高压线的图。2.高压电线的标记图。3.事故案例图。三、活动过程三、活动过程1出示高压电线的图片教师：以上的这些图片，小朋友们有没有见过？幼儿：有，在我们小区后面的山上就有，在马路边我见过教师：你们知道这是什么吗？幼儿：电线，是给我们用电的。教师：这叫高压电线。2.了解高压线的危险教师：高压电线的电压比我们平时用的电灯的电压要大很多很多，大电流产生的磁场对人的健康是有影响的，产生的辐射会让小孩面临患病风险。3.讨论如何避开高压线的危险（1）教师：我们为什么不能在高压线下或在高压电塔周围玩？幼儿：因为有辐射。幼儿：因为会触电。（2）教师：下雨天能在高压线周围或躲雨吗？幼儿回答后，教师小结：绝对不能，高压电线在传输电力的时候，周围会有电场存在，它会向空气放电，在空气干燥的时候这种现象不会被人察觉，而下雨天高压线周围的空气很潮湿，高压线周围的电场在放电的时候就会击穿周围潮湿的空气，人若在高压电线下很容易被电击倒。（3）教师：能爬到高压线上去吗幼儿回答后，教师小结：不能。不久前，一个小学生在放学的路上不经意间，抬头看见高压线上有个鸟窝，他就进一步一步向电线杆上爬，可他的手还没接触到鸟窝，巨大的电流就牢牢地把他吸上去了，一个小生命就这样结束了。4.用实例告诫幼儿电线是危险的（1）教师出示俩幅图片让幼儿讨论。教师：可以在有电线的地方放风筝吗？幼儿：不行！风筝如果绕到电线上，出现导电现象，就会触电的。教师：小朋友能在电线坠落的地方玩吗？幼儿：不能！如果玩耍时不小心碰到就很危险了。（2）教师讲述一个小孩触电的真是故事。有俩个小孩在自家的天台上拿一根细铁棍舞弄玩耍，天台的上方是横拉着的民用电线，其中一个孩子不小心用铁棍挥断了了电线，发生了触电，另一个孩子想拉开电线救出被触电的孩子，结果俩个孩子一起被电烧焦惨死。（3）讨论如何避开电线的危险。（4）认识触电警示标识。5.总结如何躲避高压线预防触电（1）不在在有电线坠落的地方玩。（2）有电线的地方不能去动手碰。（3）看到有不安全的电线，要远离，并要告诉大人，自己不能去动。四、活动延伸四、活动延伸美工活动“危险的高压线”和“安全的高压线”。通过此活动再现幼儿所学习的知识，使其所学知识内化为自主的安全保护意识。五、活动评析五、活动评析通过对高压线的认识，让幼儿了解了它的危险性，通过掌握知识，提高认识，达到让幼儿远离高压线的教育目的。六、活动建议六、活动建议高压线虽然很危险，但只要懂得如何防范就危及不到我们，所以在教育过程中，不要危言耸听，让孩子们谈“电”色变，产生恐惧感。七、安全儿歌七、安全儿歌电线杆，立空中，高电塔，耸云天。长电线，细又长，有不当，有危险。高压线，变电箱，莫靠近，莫攀爬。玩游戏，离开它，放风筝，远离它。