小班优秀安全教案30篇.pdf
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1、小班优秀安全教案小班优秀安全教案 3030 篇篇小班优秀安全教案 30 篇这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1 1)小班安全优秀教案乘车安全含反思)小班安全优秀教案乘车安全含反思活动目标:1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。活动准备:食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程:一、了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么?快思教案网你知道乘车要注意什么?二、观看图片,知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?2、幼儿回答后教师小结安全常识。三、讨论如何保护车厢环境。我们应该怎
2、样保护车厢内的整洁?四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。活动反思:各种各样的汽车”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的认识,孩子们知道了自己带的是什么汽车,同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解,再谈到汽车,他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体,进行的美术、游戏等活动,让幼儿充分体验到了快乐,从中也获得了有益的经验,审美情趣也得到了培养。活动的延伸,也得到了家长朋友的大力支持,我们的调查表、资料非常丰富,所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性
3、,有了家长的配合,很多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向,关于汽车这个话题,一直以为比这些孩子懂得得多,在这 30 多位孩子的面前,我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系,可见老师的知识储备是很重要的。(2 2)小班安全优秀教案预防拐卖含反思)小班安全优秀教案预防拐卖含反思活动目标:1、树立幼儿初步的防范意识。2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备:1、排练情景表演:豆豆迷路了。活动过程:一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主要部分给以提示。二、1、引导幼儿讨论:豆豆迷路了,他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样
4、情况时应采取怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋。2、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。3、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。(1)在商店里,不小心和家人走失了,你该怎么办?(2)在城市迷了路,你该怎么办?如果有人强迫带你走,你该怎么办?本,文来源:屈;老.师教;案网(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)(3)在农村迷了路,你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近,争取当地村民的帮助。如果是在夜间,则可以
5、循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。)(4)在幼儿园跟父母走失了,你该怎么办?三、教师小结,活动结束1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够及时联系。2、如果迷失了方向,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。活动反思:活动中,教师通过情景表演、问题讨论等方法,使幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救,培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比较有想法,能说出许多,但对于农村里、夜间怎
6、样想办法求救,感觉有点困难,所以在这些方面还需要继续培养,此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚,需要加强引导教育,提高孩子的自我保护意识。(3 3)小班安全优秀教案寒假安全含反思)小班安全优秀教案寒假安全含反思设计思路:一年一度的寒假即将来临,在漫长的寒假里,孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们过一个安全、愉快的新年,特此设计此活动。活动目标:1、使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论,激发幼儿过新年的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。活动准备:安全图片。活动过程:一、使幼儿了解寒假的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过新年的兴
7、趣。1、教师:“小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、教师总结寒假的含义:这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它寒假,寒:就是冷的意思。二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过寒假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。1、教师引导幼儿:“寒假里你们想做些什么事情呢?”2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。3、那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。师:小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活
8、动,那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?(请个别小朋友来回答)。4、出示安全知识,提问幼儿:可以这样做吗?不可以做这些事情吗?;文章出自.快思老师.教,案网运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真、投入地参与活动。师:当我们在和妈妈去逛街时,街上很多的行人,一不小心妈妈不见了,那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来回答)。师:对了,首先应该不能离开妈妈,离开大人,要牵住妈妈的手,如果不小心妈妈不见了,不能跟陌生人走,就在原来的位置等妈妈回来找你,看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打 110。师:过年的时候,很多地方都会放烟花,鞭炮,你们觉得这样危险吗?(危险。)小结:小朋友
9、都知道要注意安全,那除了这些,我们还要注意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。三、教师总结寒假里要注意的安全事项。1、如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去玩。2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。3、冬天天气寒冷,不能长时间到室外玩耍,要保护自己的皮肤,以免冻伤。4、要少吃生冷食物,不能吃三无食品,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。5、独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。6、出外与家人走散了,要懂得打电话 110 报警,不要跟陌生人走等。四、幼儿看安全图片。请幼儿来判断对与错,并说说错在哪里,应该怎么做。1、出示图片,引导小朋友来看看,说
10、说。2、小结:让我们快乐度寒假,安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识,回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全,应该怎么做,不应该怎么做。你来当他们的小老师。教学反思:在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。(4 4)小班安全优秀教案玩具不能塞耳朵含反思)小班安全优秀教案玩具不能塞耳朵含反思活动目标:1、了解玩具塞入器官的后果,玩具不能塞进耳朵等身体器官。2、知道发生意外是要去医院。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做
11、、勤学、乐学的良好素质。活动准备:1、男孩木偶。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程:1、谈话导入活动。教师:(1)小朋友们,你们玩过穿珠游戏吗?(2)明明也来玩串珠,发生了什么事呢?2、教师操作木偶表演故事情景。(1)木偶表演:旁白:游戏时间到了,明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。明明:小珠子,真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)(2)教师:明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?3、引导幼儿观察挂图,继续讲述故事。(1)教师:我们来看看后来怎么样了。快思教案网珠子塞在耳朵里出不来了,老师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?老师送明明到医院,医生挖出珠子。医生还告诉明明,下
12、次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那样做耳朵和鼻孔会流血,还有可能会发生危险。(2)教师操作木偶,模仿明明的声音说:我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓展幼儿经验。(1)教师:我们身体上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,这些小小的孔都有非常重要的作用,我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看,还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。(2)教师总结:教室里的小珠子、小插粒、小磁钉,家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不小心掉进去,一定要马上去医院请医生来帮助我们。温馨提示:家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易
13、接触到的地方,同时对幼儿进行安全教育。活动反思:在这个环节可以发现有些小朋友知道的安全知识比较多,作为一个小班的幼儿但也知道一些常规安全知识。我又顺势引导着她们知道,当发生了意外要去医院找医生。(5 5)小班安全优秀教案预防踩踏事故的发生含反思)小班安全优秀教案预防踩踏事故的发生含反思活动的背景:最近,很多学校都发生了踩踏事件,造成了多名学生死亡和受伤,其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的小班幼儿来说,这方面的意识更加的薄弱,所以对小班幼儿进行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。活动目标:1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。2.深入开展学生安全教育活动,
14、提高安全意识和防范能力。3.探索、发现生活中的多样性及特征。4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。活动准备:踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片活动过程:1.出示图片,了解踩踏的原因(1)出示图一,这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)(2)想一想,挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三)师小结:他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。(3)那他们怎么会受伤的呢?(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了,他们仍旧继续往前走,脚都踩在了摔在地上的人的身上。;本文.来源:屈,老,师.教案网;后面的人也继续往前走,这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上,那个人就会受伤。)2.了解预防踩踏的方法
15、(1)遭遇拥挤的人群怎么办?幼儿讨论后师小结发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒。如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。记住不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。若已经陷入人群之中,一定要先稳住双脚。遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。(2)出现混乱局面后怎么办?幼儿讨论后师小结:在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己。当发现自己前
16、面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。(3)急救方法师:我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话,急救电话是多少啊?(出示 120)3.说说自己(1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上,这样做对吗?为什么不对?(因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上,这样会把摔跤的小朋友压伤的。)(2)那上下楼梯应该怎么走呢?(我们小手要扶好扶手,靠右行走。)活动延伸:在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。教学反思:整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。(6 6)小班安全优
17、秀教案上下楼梯的安全含反思)小班安全优秀教案上下楼梯的安全含反思活动目标1、懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。2、学习上下楼梯的正确方法。3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。活动重难点1、活动重点:教会幼儿上下楼梯的正确方法。2、活动难点:让幼儿懂得上下楼梯安全的道理,培养幼儿安全意识。活动准备1、物质准备:跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。2、经验准备:幼儿上下楼梯的已有经验。活动过程1、导入活动,激发兴趣。(1)教师出示跳跳虎玩具,让幼儿猜想它会做什么。(2)教师绘声绘色地讲述故事调
18、皮的跳跳虎来吸引孩子的注意力。(3)提问:“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”,“平时我们上下楼梯要注意什么?”2、观看视频,让小朋友学习如何上下楼梯。(1)教师提问:“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”,“巧虎超人告诉小朋友们什么?”(2)教师小结:我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照顾前后,排好队,一步一步两脚交替走,不要急不要挤。3、学习儿歌,掌握上下楼梯的正确方法。(1)教师边做动作边教,帮助幼儿记忆。教师:“请小朋友们跟我念,并做动作,看看谁做得好,做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”(2)个别、小组、集体交替学习儿歌,掌握上下楼梯方法。4、游戏实践体验,提升经验。(1)游戏闯
19、关小卫士教师:“今天老师要带大家去一个好玩的地方智慧乐园,你们想去吗?。屈,老师.教案.网出处。可是,在去智慧乐园的路上有很多的上下楼梯大冒险,如果你上下楼梯的方法不正确,那就不可以到达智慧乐园啦,我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达智慧乐园”。出示幼儿上下楼梯的图片,让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达智慧乐园,不正确上下楼梯的表示不能到达智慧乐园)。(2)体验游戏:教师:“刚才小朋友的表现真棒,接下来就让我们一起排好队去智慧乐园吧,在去智慧乐园的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦,否则我们就不能到达智慧乐园啦。”带领幼儿分组练习上下楼梯,体验正确上下楼梯的方法。(引导
20、幼儿边读儿歌边体验,教师从旁指导,并提醒幼儿用正确的方法,一步一步的慢慢走)。活动反思活动中设计了小故事,师幼互动观看照片,知识巩固儿歌上下楼梯歌及最后以去智慧乐园的游戏中体验正确上下楼梯,让整个活动都是在轻松愉快的氛围中进行。(7 7)小班安全优秀教案交通安全含反思)小班安全优秀教案交通安全含反思设计背景幼儿教育纲要指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。小班孩子由于年龄特点,对于保护自己,珍惜生命的意识是极其缺乏的,我班不少家长特别是爷爷奶奶反映,孩子一出幼儿园就跑开了,过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命
21、的珍贵,萌发保护自己的安全意识,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。活动目标1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。重点难点1.了解基本的交通知识,知道红灯停,绿灯行的道理。2.在游戏活动中体验交通规则,知道行走时具体遵守哪些交通规则,培养一定的自我保护意识和能力。活动准备1.图片:红、绿灯,斑马线。2.有关情景游戏的创设。3.
22、儿歌交通灯。活动过程一、手指游戏。教师带领幼儿一边说儿歌,一边做动作。二、谈话,引入主题。1.“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”(幼儿讨论)教师小结:在马路上我们要右侧通行,跟大人一起时要让大人握着手走,不能乱跑。当我们要过马路时,一定要左右看看,没有车辆经过时我们才能穿过马路。2.出示图片,引导幼儿认识红、绿灯,斑马线。3、讲解交通规则。4、幼儿跟教师学说儿歌“人行道上右侧行,红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯),过马路要走斑马线。”三、游戏体验过马路。(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。场景一:人行道和车行道师:前面有两种道路,行人应该
23、走哪一种路?(人行道。)师:行人应该注意什么?,!来源:屈,老,师教.案网(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。)场景二:十字路口师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。)四、延伸活动:行人走在马路上还应该注意什么?五、活动结束小朋友们真聪明,我们顺利的通过马路了,一起跟红绿灯说再见吧!教学反思设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。为此,我选择了幼儿日常生活中经常
24、会遇到的场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知,所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿,而且做给孩子看,给孩子做个好榜样,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。(8 8)小班安全优秀教案食品安全含反思)小班安全优秀教案食品安全含反思教学目标:1、通过学习有关安全知识,使学生在购买食品时要进行选择和鉴别,使学生安全、健康成长。2、了解健康的小常识。3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。教学重点:认识合理营养及食品安全的重要性
25、。教学过程:(一)谈话引入课题今天中午食堂为大家准备了哪些美味呢?爱吃吗?大家的回答让我想到了中国的一句古话:民以食为天。可见食品对我们生活和学习是至关重要的。能说说平时都喜欢吃些什么吗?大家喜欢吃的东西真是各式各样,那是不是所有的食品对我们人体都有好处呢?今天这节晨会课,老师想和大家一起走进食品王国,来学习一些关于食品安全的小知识。(二)视频引入垃圾食品瞧,这是什么?(辣条)好吃吗?这好吃的辣条背后藏着什么秘密呢?让我们一起来看一看看了这段视频,谁有话要说?原来这美味的辣条背后藏着这么可怕的秘密。看来不是所有的食物都能吃的,有些食物虽然好吃,但对我们身体的危害是很大的。(三)介绍垃圾食品生活
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