交通安全教育教案.pdf
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1、交通安全教育教案交通安全教育教案交通安全教育教案(精选 3 篇)活动目的:活动目的:1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。活动过程:活动过程:(一一)、导入新课:、导入新课:提问:提问:1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?谈话:谈话:交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更
2、好的为我们服务。(二二)、学生汇报:、学生汇报:1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。学生介绍乘车、乘船的有关知识。播放视频“车中的危险”。2、学生介绍各种交通标志及相关法规。学生用课件或图片介绍各种交通标志。学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍文明乘车方面的资料。学生表演小品“在公共汽车上”。学生讨论。4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。)5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。(三)、师生小结:提问:提问:今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获?教师小结;教师小结;交通运输是现代生活中必
3、不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。一、教学目的:一、教学目的:1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动,是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、课前准备:二、课前准备:1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。三、活动过程:(一)、主持读有关交
4、通事故的新闻以引入主题。1、主持 A 读新闻。2、主持 B:大家听了这则新闻有什么感想?3、同学们各抒己见。4、主持:A:生命在你手中,交通安全不容忽视。B:所以今天我们就一起来学习交通安全,时时刻刻注意安全,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。(二)、知识竞赛(抢答形式)略(三)、看小品,议一议。1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。2、小品内容:两名小学生在马路上踢球,结果拣球的时候,出了车祸。3、议一议。(1)这几个小朋友违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通安全?4、把小朋友的错误纠正过来。5、由小品、谈体会。(四)、轻松一笑。小合唱祖国、祖国我爱你(五
5、)、板板。合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;E:柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;F:点炮引,要用香,别用火柴打火机;E:哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;F:冲天炮,危险大,引起火灾害人家;E:别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;F:放鞭炮,害处大,最好自己别放它;E:有的城市已严禁,我们带头来执行;合:来执行!(六)、必答题。略四、四、1、同学们:通过这次活动,你懂得了什么?2、班主任:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。教学目标:教学目标:1、了解怎样安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口。2、认识什么是平交道口
6、。3、学会安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口,树立强烈的道路交通安全意识。教学过程:教学过程:一、引入一、引入1、同学们,当我们上学、放学和外出活动的时候,几乎天天都要在各种道路上行走。瞧,这些同学在穿越道路时是多么有秩序,多么注意安全呀。(课件播放学生通过走人行横道、地道、天桥安全穿越道路的画面或录象)二、新授二、新授1、那么怎么样穿越道路才能保证安全和正确呢?让我们先来读一读这些歌谣,看看我们从中可以学到哪些正确穿越道路的方法。2、学生读歌谣,交流从歌谣中读懂了什么(如从“斜穿道路很危险,匆匆奔跑不安全,嬉戏打闹全不要,莫在路上逞英豪”这首歌谣中知道了不要斜穿道路,不要在道路上
7、追逐打闹,这样很危险等,在讲到正确穿越人行横道时穿插人行横道的由来)。3、让学生背一背这些歌谣,牢记在心(自由背背给同桌听展示背)。4、背下了这些童谣,那么多正确穿越道路的一般方法你都知道了,不过在穿越道路中还有许多特殊情况,也要请同学们了解的。A、情况一当你准备穿越横道,在绿灯亮的时候,过马路就一定安全吗?不会有转弯车辆驶来吗?学生说一说。B、情况二城乡街道、胡同比较多,并不是都有交通信号灯,那我们应该怎么来穿越道路呢?课件播放录象:一名学生在街道猛跑右转弯,刚好有一辆电动自行车迎面左转弯行驶过来,人车相撞;一辆汽车已离人行横道很近了,一名学生还硬要横穿马路与车抢道。先小组讨论再交流:他们这
8、样穿正确吗?那么在街道、胡同究竟应该怎样正确安全地穿越道路呢?5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越,这里我们还要来介绍如何安全正确地穿越平交道口。A、认识什么是平交道口(边课件出示图片边介绍道路与铁路平面交叉道口就是平交道口,平交道口分为有人值守和无人值守两种)B、课件播放录象:道口刚亮红灯,铃声响,横杆已经落下来,一名学生左右看看,还没看见火车,就去拉开横杆想快速跑过去。说说这样做对吗?安全正确地穿越平交道口,究竟应该怎样做呢?读背两首相关歌谣,牢记安全正确地穿越平交道口的方法。三、拓展1、老师带领学生在学校模拟基地上边背歌谣边学穿人行横道、走天桥。2、学会在以后的生活中规劝那些没有
9、正确穿人行横道、走天桥的行人,给小伙伴指出应该怎样正确行走。交通安全教案交通安全教案交通安全教案(一):第一课时交通法规安全教育教案教学目的:1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用2、懂得就应自觉遵守交通法规。安全教育教案教学过程:一、导入随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意识。二、新课1、认识交通警察。(1)学生自读书。(2)出示图片。(3)学生看图说说:谁是交通安全的维护者你心目中的交通警察是什么样的形象教师补充:交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量,他们是交通安全的维护者,不论严寒酷暑
10、,他们都坚守岗位,指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥,才会有良好的交通秩序,才能保证车辆和行人的安全。2、认识交通标志。(1)课前,老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说说你们观察到了什么吗(2)出示挂图,请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线,并说出它的作用。(3)在我们日常的出行中,当看到这些交通信号、标志和标线时,就应怎样做(4)教师归纳其实,国家有关部门规定的交通标志和标线共有100 多种,这天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。3、过渡:为了保证交通安全,除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定,这就是中华人民共和国道路交通管理条例。(1)
11、出示图片说出图片上行为的对与错,为什么(2)说说你在出行中,看到人们是怎样遵守交通法规的(用具体事例、自画画或图片说明,能够把图片、自画画粘贴在黑板上)(3)请你对着图上的资料,说一句赞扬或警示的话。(4)怎样把我们这天认识的交通标志和交通法规让更多的人都明白老师提意:用我们搜集的材料制作一期注意交通安全的黑板报,向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。三、课堂小结1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后,检查自己,并写一条警示句。第二课时乘车的安全教学目的:1、透过对乘车知识的了解,提高学生的陆地交通安全意识。2、透过对交通安全应急常识知识的学习,
12、掌握一些基本的自救方法,学会自救、互救,以及应对事故发生的应急措施。教学过程:一、谈话导入:师:同学们,各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中,它给我们的出行,带来了便捷的条件,节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问,下面我们就一齐来讨论有关这方面的交通安全知识。二、骑自行车就应遵守的规定1、请有骑自行车经验的学生交流。2、看书上的插图,决定对错。3、教师小结:(1)未满 12 岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。(2)自行车的铃、闸齐全并有效。(3)骑车时应靠右边慢行道行驶,人行道上不准骑自行车。(4)不闯红灯,拐弯减速慢行;不准双手离把,不准追逐打闹。三、乘汽车的安全1、学生各自谈
13、谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。生:上下车要有秩序;上车后要抓牢、扶稳;乘车时头、手等身体部位不能伸出车外;下车时要等车子完全停稳,不急于跳车;要到站时,提前到车门旁边等候;不能和司机说话,不随意在车内说话、打闹;不乘坐酒后驾驶司机的车辆。生:下车后,如果想到马路对面去,不要在车前、车后突然横穿马路,车子开走以后,看清有无车辆行驶,再穿行;乘坐小型车时,要系好安全带;乘坐摩托车时,要戴好头盔等。师:同学们概括的比较全面,此刻自己再结合课本,看看课本上还有什么补充。(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车。(2)待车子停
14、稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头、手、身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故。(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座。(5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛。四、遇到交通事故时怎样办1、观看相关的录象,学习正确及时的处理方式。2、布置场景,让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。五、小结:1、总结骑车、乘车是的交通规则。2、遇到紧急事故不要慌张,运用所学到的自救和互救本领。交通安全教案(二):“交通安全”主题班会教案【主题班会目的】透过本次班会活动,让学生理解一次生动活泼的交通安全
15、教育,透过逼真的画面,翔实的数据,真实地讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得交通安全重于泰山。继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。【活动准备】1、黑板上书写“安全记我心中”几个美术字。2、确定男女主持各一人。3、准备好珍惜生命的名人名言。4、确定讨论题目:“我们生活中有哪些交通不安全隐患呢?”5、学生在班会课前自学中小学生日常安全手册。6、准备好相关课件。【活动过程】(一)师主持,以逼真的画面,真实地讲述,真切的告诫,让学生深深懂得交通安全重于泰山1、导入:交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从 1886 年德国人发明了
16、世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代礼貌迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?2、请看材料(显示课件)进入新世纪以来,中国已经连续 3 年每年死亡人数突破 10 万大关,10 万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。日前,经公安交通管理部门专家分析,虽然当前我区的交通安全形势总的趋势有所好转,但仍然十分严峻。据统计,今年 1-8 月份,我区共发生道路交通事故 11614 起,死亡 99 人,受伤 1513 人,直接经
17、济损失 3181000 元,涉及学生事故共有 7 起,造成 1 人死亡,7人受伤。?综观全国形势,2005 年全国中小学生共死亡 4205 人,平均每一天死亡就有 12 人,就是每三四天,全国就有 1 个班的孩子消失了!3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)4、交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故,(学生讲述发生在我们身边的交通故事)5、谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余,请同学们说一说它带给我们的启示或想法。(学生能够各抒已见。)6、同学们,应对着这些触目惊心的
18、交通事故,你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?(学生思考并表述)7、师小结:这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源,安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。-期望每个同学心中都有交通安全这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规则-接下来我们将以多种形式学习交通法规。下面我们把这些交给我们的主持人-王禹(男)和朱梦彤(女)(二)学生主持,在丰富多彩的活动中学习交通法规1、学生交流讨论:我们生活中有哪些交通不安全隐患呢?(1)马路上追逐打闹(2)跨越隔离墩(3)在汽车间穿行2、辨认交通标识。(1)指挥灯信号(2)人行横道灯信号(3)车道灯信号3、自行车安全骑法4
19、、校园安全安全事故实例5、认识交通标志,交通标语6、请同学们谈谈观看后的感受。7、祝福声声一路平安。在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母,老师,在期盼着我们,完美的明天在期盼着我们!为了更好地生活和学习,同学们必须要把交通安全牢记心中!让我们齐唱一路平安。交通安全教案(三):交通安全教案教学目的1、透过本课的学习,明确遵守交通法规的重要性,教育学生自觉遵守交通规则,注意交通安全。2、认识常用的交通信号、标志、标线,明白它们所代表的意思3、学习掌握一般行人交通法规。教学重点认识常用交通标志,掌握基本交通法规。教具准备图片教学时间一课时教学过程活动一谈话交流1小朋
20、友们,改革开放以来,我国的交通运输业迅猛发展,各种车辆来来往往,穿梭不息。为此,我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后,也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗?师生交流2是呀,车辆阻塞,交通拥挤,交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通状况十分复杂的这天,交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都期望自己“高高兴兴地出门,安安全全地回家”。那么,怎样才能保证自己和他人的安全呢?让我们一齐来学习第四课。(板书课题:注意交通安全)活动二(一)观察图片1出现的是谁?他站在什么地方,正在干什么?2你们觉得交警叔叔的工作重要吗?3你们还在哪儿见过交
21、警叔叔,他们都做了些什么?4同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作十分重要,就像交通线上的喉舌,起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔,还要(板书:服从交警的指挥)(二)看图片,学习交通标志1但是,聪明的同学们也许明白在道路上除了交通警察以外,还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢?请看课文第3 小节。(指名读)2小组讨论,看看我们常见的交通标志有哪几种。(连线)1)指示车辆行人行进的标志叫()。2)传递道路方向、地点、距离信息的标志叫()。3)禁止或限制车辆、行人前进的标志叫()。4)警告车辆、行人注意危险地点的
22、标志叫()。3.同学们学得真快,下面看看你能识别哪些交通标志。交通标志的不同形状、底色分别代表什么好处?黄:警告红:禁止蓝:提示4说说图中有哪些交通标志?它们各自表示什么意思。5同学们还明白哪些交通标志,说出来让大家长长见识。6有了这些默默无闻的“交通警”,我们的行动真是既方便又安全了。活动三游戏反馈1为了确保道路通畅,避免意外事故的发生,我国于1998 年 8 月1 日正式颁布实施了中华人民共和国道路交通管理条例。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人务必遵守的法规。2游戏抢答:看图能决定出下列行为的对错吗?3再请你们做一次交通事故小调查,查出事故原因。4假如你是一位小交警的话,你将怎样纠
23、正这些错误的交通行为,并怎样进行教育呢?五处错误:1)红灯亮,自行车行2)行人靠左行3)追车奔跑4)过马路不走人行天桥5)跨越护栏5(略举一二个交通事故案例)同学们想一想,他们为什么会发生意外呢?6小结:因此,我们大家都应遵守交通法规,只有这样,才能保证自己和他人的平安。四、小结这节课,我们认识了许多常用的交通标志,学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记,交通安全要注意,一路平安。交通安全教案(四):教学目的:一、透过教育使学生明白在日常生活中无处不涉及安全,安全系着千家万户,关系到大家的生命财产。二、在教育中,让学生了解一些基本的道路交通安全知识,掌握一些基本的常识,提高自身安全
24、防范意识。三、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。怎样预防道路交通安全事故的发生。教学重难点:一、在教育中,让学生了解一些基本的道路交通安全知识,掌握一些基本的常识,提高自身安全防范意识。二、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。怎样预防道路交通安全事故的发生。教学时间:一课时。教学过程:一、案例引入:各种校园意外事故频繁发生,校外道路交通安全也不例外。如:某学校放学时,学生急于回家,冲出校门时被侧面急驰而来的一辆大卡车撞倒在地,令人触目惊心。又如:某学校一同学骑车回家,被迎面而来的车辆惊吓下高坎,摔断一条腿,导致终身残废。道路交通安全教育教案道路交通安全
25、教育教案道路交通安全与我们每个师生都密切相关。对同学们来说,上、放学时间都应遵守交通规则,注意交通安全。因此,道路交通安全是我们作好学校各项工作的基础和保证,也是学校教育和首要任务之一,务必常抓不懈,落到实处。所以,学校学生的安全防范意识及道路交通安全知识的教育和普及显得尤为重要。为此在那里我主要讲以下几方面的道路交通安全知识。二、道路交通安全知识讲解:1、行人务必遵守下列规定:(1)、须在人行道内行走;没有人行道的,须靠右边行走。(2)、透过有交通信号控制的人行横道,务必遵守信号的规定;透过没有交通控制信号的人行横道,须注意车辆,“宁停三分,不抢一秒”,不得在公路上追逐、嬉戏。乘车人务必遵守
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