北师大版小学三年级下册数学小数的加减运算.doc
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1、复习巩固 5元2角1分( )元 7角( )元3元9角( )元 10.03元( )元( )角( )分 0.75元()角()分 3.86元( )元( )角( )分0.74读作( ) 80.01读作( )五点九七写作( ) 十三点零五写作( )0.8元 8.0元 5元 5.00元 5.19元 3.91元1元 10角 4角 4元 10元4角 11元 把3.03元、2.98元和3.20元从小到大排列: ( )( )( )。 写出5个比3小的小数: 、 、 、 、 。 1张100元,2张5元和4张2角,合起来是( )元; 3张5元,4张2角合起来是( )元。0.4+8.7= 4.5+3.6= 0.28+0
2、.54= 1.4-0.9= 7.1-3.25= 5-2.71=8-0.47= 7.56+3.6= 9.02-3.51= 12.65+1.47= 10-0.76= 20+5.7=1、 小数的读写:读小数时,从左往右,整数部分按照整数的读法来读(整数部分是0的读作“零”),小数点读作“点”,小数部分顺次读出每一个数位上的数字,即使是连续的0,也要依次读出来。写小数时,也是从左往右,整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”),小数点点在个位的右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。2、 整数部分是0的小数叫做纯小数;整数部分不为0的小数叫做带小数。3、比大小(比较小数的大小)1、 比
3、较两个小数大小的方法:先看整数部分,整数部分大的小数就大;整数部分相同,再看小数部分的十分位(角),十分位(角)上数字大的小数就大小数的加减法1、 小数加、减法的意义:小数加减法的意义与整数加减法的意义相同。小数加法的意义:把两个数合并成一个数的运算。小数减法的意义:已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。2、 小数的基本性质:小数末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。3、 小数加减计算法则:小数点对齐;按照整数加减法的法则计算。从末位算起;哪一位上的数相加满十,要向前一位进一。如果被减数的小数末尾位数不够,可以添“0”再减,哪一位上的数不够减,要从前一位退一,在本位上加十
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