北师大版六年级数学上册试卷分析.doc
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1、北师大版六年级数学上册试卷分析(一)一、试题命制本次数学考试试题的命制,是以新课标北师大版教材为内容,结合了数学课堂教学中的具体实际,遵照命题的科学性、合理性、准确性、基础性、生活性的原则。对本学期前半段时间所学的内容做了全面的检测。考查学生的基础知识、基本技能、基本思想和方法,以及学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、解决实际问题的能力、灵活运用知识的能力等。二、试题分析1、命题题型多样化,知识点考察全面,紧扣课标。如命题题型有“想一想填一填”、“判断题”、“计算题”、“作图我题”、“解决问题”四大题。各种题型分布在教材的14章节内,其中分值最多的是圆这一部分,高达43分,其次是百分数
2、部分,分值26分,然后是分数混合运算部分,分值22分,最后是观察物体部分,分值9分。测试内容紧扣课程标准范围,兼顾基础知识题与技能题,与课程标准的要求基本一致。2、试题信息量大,难度适中。本次命题信息量大,计算量大。如基础题分值大约75分,难度题16分,拔高题14分,所占比重基本合理。大部分学生能在规定时间内轻松完成试卷,只有少数学生在规定时间内答完试卷没有时间检查。其一,信息量大。主要体现在命题涵盖了生活中的数学,例如解决问题里的第2题计算今年的产量是多少,学生只有在理解了什么是二成等这些概念的基础上才能完整答题;再如解决问题第3题计算圆形花坛的面积,要求学生联系实际用到圆的相关知识。其二,
3、计算量大。如五年级只有不到30分的分值是不用笔算可以直接答题的,其余70多分都得笔算。填空题34分里面就有8分需要笔算,还有些基础较差的学生甚至会有14分的题需要笔算,并且计算的类型大多是小数的乘除法,也是本次测试的重难点;再如第三大题计算题,包括口算10分、解方程12分;还有第四大题解决问题也需要学生在草稿本上列竖式计算。第三,此次考试的难度适中,符合当前新课标的难易比例。可以客观地了解学生掌握基础知识和基本技能的状况,反应出学生的能力水平和智力发展状况,具有较高的效度和信度。3、贴近学生的生活实际,体现数学应用的价值。数学源于生活又高于生活,进而又应用于生活,本次试题把检测放在学生熟悉的现
4、实情境,让学生经历、体验数学与生活的联系,品尝到借助所学的数学知识解决生活实际问题的乐趣,增强数学思维的活力,感受数学的生活价值。让学生在对现实问题的探索和运用数学知识解决实际问题的过程中,体会到数学与生活的联系,体验到数学的应用价值,增强数学的应用意识,从而提高学生解决问题能力。4、渗透德育,蕴含人文关怀在考查学生学习状态的同时,更要关注试题的教育功能。使学生在试题解答过程中,体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解,树立学好数学的信心。把数学试题放置在人性发展的高度,结合知识点融入一些能够触动学生道德碰撞的因素,同时试题还注意体现对学生的人文关怀。使学生感到考试
5、只是愉快的自我检测和练习,同时帮助学生认识自我,建立自信。三、命题建议1、数学是一门学科,更是一种文化,数学试题要走出数学学科,让学生领略另外学科的精彩。命题时综合学生所学科目,确立以学科知识为基础,以情景主题为背景,适时穿插发展数学的内涵,领略数学的丰富多彩。2、增强信息呈现的准确度、简洁性。数学试题的信息呈现方式应和学生的年龄水平、认知水平和生活经验基础相适应,要清楚地说明每一道试题的解答要求,使所有的学生都能理解如何完成试题内容。3、“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索、合作交流是学习数学的重要方式。”数学实践活动是学生主动探索、发展的重要形式,考试是课堂教学
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