2019年语文学习总结怎样写.doc
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1、2019年语文学习总结怎样写 我学习语文的总结【1】 半个学期过去了,我从中学习了一些字、词、句,同也学习了分段和写段意,我在学习这些方法的时候,有不懂的生字词都回去找字典“老师”来帮助。 这半个学期以来,我阅读了接近了20多种不同种类的书,其中有少儿百科全书、科学家的故事、名人名句和歇后语等等.在阅读和听课的时候用上了老师教的方法。 在老师我们预习下一课生字的时候,我会看过一遍生字,然后再读一遍,读的时候我会去课文里找这个生字的搭档,然后,再读一遍。 如果我不理解这个字的意思,我就会跟据字的伙伴来理解。 但是,美中不足的,我在替这个生字解部首的时候和拿它的同音字、近形字进行比较的时候太马虎大
2、意,使那些错字蒙混过关,让我大错特错。 于是我急中生智想了一个办法,让我从困境中走出来。 我在认字时,先找它的同音字或近形字,然后,再进行比较和慢慢拼出它的音节,这样就能够认识这个生字的各各方面了。 在我写作的时候,我会先在心里“列提纲”和“打草稿”,如果我实在想不出的话,我就会先在草稿纸里打提纲,激发思维。 可是,我唯一的不足是:经常受其他同学的干扰,和老师批评别人的干扰。 我经常为此而断了思维和写上错别字。 为此,我很烦恼。 在一次偶然的机会中,我发现了办法。 我在看书时候,专心致志的盯住那本书,想像下面的结局会如何,不看不理周围的东西,老人常说“眼不见,心不烦;耳不听,才专心”,我用这种
3、方法解决了问题。 我写作业时,都是一个个问题认认真真地回答,如果有不懂的就先跳过去,写完后再返回检查,但是,令我心烦的是,在写作业的时候,写写就摸不清方向了,有时候甚至错字连篇。 我的改进措施是:在写完作业后,再反反复复地检查,直到没有错字为止,如果有错字就记在卡片上,让它不段的提醒自己,让下一次牢牢记住。 小学语文的学习总结【2】 语文,是一门博大精深的学科,需要有学习兴趣,好的学习习惯等都是很重要的。 有人感到学习语文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。 学好语文,要注意培养学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等。 我希望当你读完这
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