休闲农业协同研学旅行课程开发的规划设计研究——以黄河流域休闲农园镶月湖为例.pdf
《休闲农业协同研学旅行课程开发的规划设计研究——以黄河流域休闲农园镶月湖为例.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《休闲农业协同研学旅行课程开发的规划设计研究——以黄河流域休闲农园镶月湖为例.pdf(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 54 北京农业职业学院学报Journal of Beijing Vocational College of Agriculture第38卷 第1期2024年1月Vol.38 No.1Jan.2024一、引言研学旅行是兴趣引导的有效学习方式之一,它是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生走出校园,通过集体旅行、食宿的方式,使学生拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,激发其科研兴趣,建立科学思维,增强其文化探索、团队协作能力。(一)国内外研学旅行研究现状国内外围绕研学旅行课程开发的研究较多。国外研究涉及到儿童、青少年、成年人、老年人 4 个不同年龄段的群体,包括户
2、外教育旅行的理论和实践、效果、动机、影响、态度等方面1-6。这些研究肯定了研学旅行的积极作用,并分析了产生这种积极作用的根源,其核心观点是激发了学生的兴趣点。国内学者对研学案例研究的视角主要集中在研学主体的动机、感知、体验、游学市场、游学感知、满意度以及相互关系方面7-10,并将研学旅行影响因素归纳为“文化教育因休闲农业协同研学旅行课程开发的规划设计研究以黄河流域休闲农园镶月湖为例张运吉1,邢树堂1,梅桂芝2(1.山东农业大学 园艺科学与工程学院,山东 泰安 271000;2.山东五岳园林市政有限公司,山东 泰安 271000)【摘 要】研学旅行能够激发学生学习兴趣,最大化挖掘并发挥其所长。以
3、此为切入点,以黄河流域休闲农园镶月湖为载体,开展理论与实践相结合的研究,探索在黄河流域休闲农业建设中,兼顾文化、生态治理研学课程开发的规划设计方法,以强化学生的水土保持意识,弘扬流域文化,为研学旅行的教育改革服务。【关键词】休闲农业;水土保持;地方文化;研学旅行课程【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1671-7252(2024)01-0054-08【基金项目】山东省教育教学研究课题(2022HHZX047)【收稿日期】2023-09-16【作者简介】张运吉(1969 ),女,吉林舒兰人,山东农业大学园艺科学与工程学院副教授,博士。研究方向:休闲农业规划设计。55 张运吉,等
4、:休闲农业协同研学旅行课程开发的规划设计研究子”“内外选择因子”和“个人偏好因子”。研学旅行基地建设应考虑硬件设施、软件设施、服务价值、满意度、情感价值、支付意愿和安全问题等因素。研学旅行的核心价值在于教育功能的实现,而该目标是通过促进和培养参与者的优势行动价值得以完成的。要善于挖掘和利用不同地区不同类型的旅游资源,协同开发研学课程。(二)国内外已有研究的不足首先,研学旅行实践过程中问题层出,但是缺乏针对这些问题的研究。如没有从德智体美劳的培养需求方面的系统研究;在研学的效果提升、课程创新设计、产品创新开发、发展驱动机制、育人价值等方面的研究也有待完善与深入。其次,对不同主题的研学旅行基地应该
5、提供哪些研学项目缺少研究。已有研学基地的研究多集中在单个基地建设上,缺乏对多个研学基地进行线路组合研究,更缺乏站在全域旅游的视角进行全域研学的规划研究。再次,重理论轻实践,研学旅行与研学基地协同发展研究较少。研学基地是研学旅行的载体,以各类园区为主。已有的关于研学基地的研究内容虽然涉及到基地的硬件设施、软件设施、服务价值、满意度、情感价值、支付意愿和安全等诸多问题,但都是停留在理论层面,实践指导意义不强。而研学旅行是研学群体与研学基地互动的过程,二者的协同发展是可持续发展的根本。国内关于黄河文化与研学旅行的研究较多,多是从某一个侧面切入,如黄河文化、某个黄河研学基地状况、某一次研学活动等等,内
6、容涉及到宋词、绘画、书法、美食、民俗、精品线路、研学之旅品牌、形成 IP形象等11-16,重点突出以文化元素为主的课程内容和活动,高频词主要分为研学主体、研学地点、研学目的方式、研学内容 4 个类型,确定了首批黄河流域精品研学课程包括山东、甘肃、陕西、青海、河南等省的 10门研学课程。总之,这些研究多停留在人文教育方面,没有关于黄河流域生态修复、水土保持、冲积平原种植技术、土地复垦方面的系统研究。黄河流域文化挖掘与弘扬的研究多停留在理论层面,对于文化景观如何挖掘、如何呈现以及如何与研学旅行课程开发一体设计的研究尚且不足。(三)本研究的目的意义文章从规划设计角度出发,以休闲农业园为载体,着眼于黄
7、河流域文化与水土保持研学旅行课程开发,探索研学旅行课程开发协同休闲农业发展的规划设计思路,为开发研学旅行服务的休闲农业园规划设计提供参考,为研学旅行的教育改革服务。二、开发黄河流域水土保持研学课程的必要性(一)承载中华民族五千年文明史的黄河文明需要传承与弘扬黄河流域是中国文明的原点、发源地。黄河文化是中华民族文化的“空间”之“中”,即核心所在,是“中华民族”的“根文化”与“魂文化”。中华五千年不断裂文明始于黄河中游所在的大中原,黄河中游的水滋润着中原大地,形成了最早的中华文明。中华文明的核心价值观体现在一个“中”字,把东西南北聚集到“中”,然后由“中”演化出“和”,体现的是“国家认同”“家国一
8、体”的哲学观、政治观、社会观、人生观,这也是中华文明不断裂的根源所在。所以,56 北京农业职业学院学报 2024 年 第 1 期黄河是中华民族的母亲河。千百年来,奔腾不息的黄河同长江一起,哺育着中华民族,孕育了中华文明。早在上古时期,炎黄二帝的传说就产生于此。在中华民族 5 000 多年的文明史上,黄河流域超过 60%的时段居于经济、文化的中心,孕育了河湟文化、河洛文化、关中文化、齐鲁文化等。保护、传承、弘扬黄河文化是时代赋予我们的命题,尤其对于中小学生群体,是提高其文化自信、立志民族复兴的重要课题。(二)黄河流域水土保持意识亟待普及与提高黄河流域的水土流失,主要由于地质结构破碎、土壤质地严重
9、疏松、生态植被遭到破坏等。以上原因导致其水土流失,以水力侵蚀为主,伴有沉沙、崩塌、滑坡等。在自然因素和人为因素的双重作用下,水土流失在不断加速。首先,严重的水土流失,破坏了土壤资源,导致可耕作的土地面积减少。其次,流失的泥沙进入江河、湖泊和水库,造成大量淤积,从而给相关的地表径流带来一系列的严重后果。因此,必须加大水土保持宣传力度,提高民众水土保持意识,使其自觉加入到水土保持行动中。开发黄河流域水土保持研学课程是扩大宣传与普及的有效途径之一。三、休闲农业是研学旅行的重要载体(一)休闲农业是中华民族农业文明展示的重要窗口对接研学的农耕文明教育中国古代农业能够长期领先于世界其他文明古国一个重要的原
10、因就是,我们强调人与自然的和谐相处,因地制宜和因物制宜。炎黄子孙在“天人合一”的思想指导下,“顺天时,应地利”,种植五谷、广养六畜、农桑并举、耕织结合,日积月累形成了土地精耕细作、生活勤俭节约、文化天地人和的优良传统,并创造了灿烂辉煌的农耕文明,留下了弥足珍贵的农业文化遗产。可以说,中华五千年文明的核心就是农业文明。(二)休闲农业可以弘扬民族的历史与文化对接研学的人文社科教育民风民俗是休闲农业的巨大魅力之一,而中华民族的文化重要根源之一就是风俗。由自然条件的不同所造成的行为规范差异,称之为“风”,由社会文化的差异所造成的行为规范差异,称之为“俗”。因此,风俗与乡野环境密不可分,与百姓的生产生活
11、密不可分,由此形成了绚丽多彩的地方文化,所以才有“百里不同风,千里不同俗”之说。休闲农业恰恰是在充分利用自然条件和资源的前提下,展示地方风俗、传承地方文脉、发扬地方优良传统的载体。(三)休闲农业是现代农业的范本对接研学的科普教育休闲农业体现三产融合,延伸产业链条,发挥农业多功能。三产融合是一项涉及人文、旅游、科技、观光等诸多综合元素的新兴农业形态,体现出科技兴农的现代化农业属性。(四)休闲农业彰显大美与艺术对接研学的美育教育“美”字源于农业的“羊大为美”。罗丹说:“美是到处都有的,对我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”这句话道出了美存在的普遍性。农业中美的载体及表现方式多种多样,如小到作物
12、叶片的轮生、互生、对生的序列之美,昂首向天、冠如华盖、葱郁成长的植株之美;大到纵横交错的阡陌沟渠、丘陵起伏中的梯田、枝头五色纷呈的累累硕果之美;除了视觉之外,还有供口舌之 57 张运吉,等:休闲农业协同研学旅行课程开发的规划设计研究欲的味之美、体验劳作之美等等。农业美源于自然的赐予,源于人类爱美的天性付之于无意识的和有意识的农业活动,源于农业发展的客观要求。人类社会的进步就是人类对美的追求的结晶,天地有大美而不言,农业生产中蕴含的大美是美育研学的重要内容。四、休闲农业协同研学旅行课程开发的规划设计实践(一)项目地概况及分析1.项目地概况项目地位于黄河流域的山东省淄博市淄川区西河镇马家庄村,占地
13、 3 636 360 m2,包括 666 000 m2林地、666 000 m2一般农田、266 400 m2采矿废弃地、39 960 m2山坡荒地、1 998 000 m2陡坡荒山。交通便捷,区位优势明显。2.项目地 SWOT 分析优势(S)分析:(1)项目地已经成功流转,不存在权属纠纷。(2)项目地规模大,可使用的空间充足。(3)地块类型不同,可以承载不同的设计内容。(4)土地所有者旗下有运输公司、建设公司等企业,可以对该项目注入资金。(5)土地所属的村庄村民对项目地开发建设充满期待。劣势(W)分析:(1)荒山荒坡水土流失严重。(2)矿坑有沙化迹象。(3)土质偏碱性,栽种受限。(4)干旱缺
14、水。(5)项目地内几百座坟茔散布,使机械化操作与规模生产受到严重影响。机遇(O)分析:在乡村振兴的大背景和地方大力发展休闲农业的小背景下,该项目应运而生。挑战(T)分析:项目地规模大是把双刃剑,意味着投入也大,加之农业资金回笼慢,可能需要长时间地持续哺育,否则很容易半途而废。(二)水土治理、地方文化挖掘的研学旅行课程开发设计1.水土治理方面研学旅行课程开发设计(1)水土治理的设计首先,项目地核心地块为 666 000 m2缓坡丘陵地貌,原为半撂荒状态,土壤沙化严重,且地块内散布毛石。偏东侧有季节性南北向的流水沟。在该地块建设生态林,广泛栽种深根性、粗放经营的乔灌花木立体组合,既能固土保墒、又兼
15、顾美景营造;局部地块进行土壤酸碱度改良,以适应树木生长;将原有矿坑建成人工湖(图 1),储蓄水源,同时满足园区灌溉、水体养殖、水上娱乐和水体造景之需求。在此基础上,配套设计全园的水肥一体自动灌溉系统,确保旱涝保收、节约人工费用;对存在落差的局部地段进行护土固坡处理(图 2)。选择 18 种适宜该地土壤的花木,建成充满植物文化、服务于研学的植物科普、干花和标本等手工DIY 的又具有生态功能的百花园。图 1 已建成蓄水景观镶月湖 图 2 砌块挡土护坡 58 北京农业职业学院学报 2024 年 第 1 期对于中心地块北侧半环抱的 39 960 m2荒山,分成两类使用。一是坡度在 30 以上、土层薄、
16、土壤过分瘠薄的陡坡或沟谷,进行色叶树、花木、常绿树种造林;同时,利用陡坡部分设计地下窖屋,提供独特的住宿体验;建空中索道及观景高台,开发相应的户外拓展项目,服务于研学者的团队协作等训练。二是缓坡处有废弃梯田的区域重新整理,施肥灌溉,进行果木林下草药的立体种植,保持水土,绿化美化,增加经济效益。总的目标是把荒山、秃山变成郁郁葱葱,能产出、能玩的山林。将散布的坟茔迁移到 39 960 m2荒坡处,建立长相思墓园,解决周边乡镇丧葬问题,同时解放土地,利于规模性耕作及机械化耕作的开展。中心地块东侧 666 000 m2农田原来种植花生,产值低下;进行土地整理后进行设施生产,栽种突尼斯无籽石榴,建佰兴石
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 休闲 农业 协同 旅行 课程 开发 规划 设计 研究 黄河流域 农园 镶月湖
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。