八年级语文老山界教案.pdf
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1、八年级语文老山界教案八年级语文老山界教案教学目的:教学目的:1、学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法,以及用生动的描述,贴切的比喻表达中心的写作手法2、学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。教学重点:教学重点:1、按时间顺序、地点转移记叙事情的方法2、用生动的描述,贴切的比喻表达中心的写作手法教学方法:教学方法:自学式课时安排:课时安排:2 课时教学过程:第一课时第一课时预习提示中央红军长征,从 1934 年 10 月开始,到 1935 年 IO 月结束,是为了突破国民党“围剿”,争取北上抗日而进行的战略大转移。这篇课文写的是红军于 1934 年冬翻越长征途中第一座难爬
2、的高山“老山界”的情景。老山界,位于广西东北和湖南新宁边境。一、学生通读全文阅读这篇课文,注意课文的记事顺序,划出描述山势险峻和表现作者在山上过夜的细腻感受的.一些生动句子,想想文章为什么这样写。并注意学习红军的革命英雄主义精神。二、查工具书,掌握下边加点的字的读音:惊惶、欺侮、呜咽、咀嚼、酣然入梦、矗立、蜷、陡、落得很远、苛捐杂税。缀。三、填表说明红军翻越老山界的经过。时间 地点 人物 所做的事情第一天 下午傍晚天黑上半夜半夜第二天 黎明下午四、指导学生复述红军翻越老山界的经过第二课时一、分析文章结构:第一部分(1)点题,概括介绍老山界。第二部分(232)叙述翻山的经过。第三部分(33)指出
3、老山界是红军长征中所走过的第一座难走的山。二、分析文章的写作特点:1、抓住事物的特点,写得具体、逼真、动人。2、在写法上,前面埋下伏笔,作好铺垫,后面处处呼应,层层相连。3、围绕中心,多方面描写景物,使中心思想突出、深刻。三、课堂练习(解决难点)1、判断下列加点字注音的正误。惊惶(hung)缴(jio)租 欺侮(fu)呜咽(wyi)咀嚼(zjio)骨碌(glu)浑身打着颤(chn)2、红军翻山遇到的许多艰难险阻,可以分为哪几个方面?是怎样对待的?3、写寂静,可以以静写静,也可以以声写静。这篇课文既说“寂静”,又说“耳朵里有不可捉摸的声响”,正是以声写静。恰恰因为静极了,才听到一般听不到的声音;
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