武汉大学口腔医学院《儿童口腔医学》教学大纲.doc

儿童口腔医学教学大纲一、课程概述 儿童口腔医学是研究自胎儿至青少年这一时期，小儿牙颌系统的生长发育、保健和疾病防治的医学科学。它服务的对象是18岁以下的儿童、青少年。 儿童时期颌面部、口腔及牙齿处在生长发育阶段，不论在解剖上、生理上都具有其特点，疾病的发生与发展及诊断治疗也有特点。学生必须了解并掌握这些特点，才能对儿童牙颌系统的疾病作出正确诊断和治疗设计。同时，还应掌握儿童口腔疾病的治疗、预防所必须的操作技能。此外，还应了解儿童心理行为的发育，掌握接待儿童的方法。 本大纲内容有儿童口腔医学概论、生长发育、牙的解剖形态与组织机构特点、牙齿发育异常、龋病、儿童牙髓病根尖病、儿童前牙外伤、咬合诱导、乳牙和年轻恒牙的拔除。儿童口腔医学教学按排和时间分配是：总学时25学时，其中包括系统理论课14学时,实验课11学时。 二、正文 (一)系统理论课（14学时）儿童口腔病学概论(0.5学时)生长发育(1.5学时)掌握：牙齿萌出时间和萌出顺序 牙根发育完成时间 牙列的临床分期熟悉：牙齿发育分期及萌出机理了解：生长发育的评价与研究方法乳牙解剖形态与组织结构特点（1学时）掌握：乳、恒牙的鉴别年轻恒牙的特点乳牙牙根的稳定期熟悉：乳牙根吸收方式与脱落时间乳牙的作用了解：乳、恒牙的组织结构特点牙齿发育异常(1学时)（l）牙齿数目异常 掌握：多生牙好发部位、X线定位和治疗设计，熟悉；先天缺牙与外胚叶发育不全的临床特征及治疗原则（2）牙齿形态异常掌握：畸形中央尖的诊断、处置及并发症熟悉：过大牙、过小牙、融合牙、弯曲牙、畸形舌尖、畸形舌窝、牛形牙的临床特征及治疗原则。（3）牙齿萌出异常掌握：乳牙滞留的临床处置原则。熟悉：诞生牙，早萌、迟萌，第一恒磨牙异位萌出，上颌中切牙阻生及临床处置原则。（4）牙齿结构异常熟悉：氟斑牙，四环素牙的临床特征及治疗原则。了解：釉质发育不全、牙本质发育不全的临床特征及治疗原则。儿童龋病诊治特点(2学时)（1）儿童龋病发病特点及临床分型掌握：发病特点，临床分型（2）儿童易患龋的原因及乳牙龋的危害熟悉；易患龋的原因 了解：乳牙龋之危害（3）防治原则及治疗方法掌握：乳牙、年轻恒牙龋病治疗特点及方法。熟悉：儿童龋病的综合防治原则 儿童龋病治疗中应注意的问题儿童牙髓病、根尖病诊治特点(2学时)（l）乳牙和年轻恒牙的髓腔和牙髓组织特点熟悉：乳牙髓腔解剖特点及乳牙、年轻恒牙牙髓组织学特点（2）乳牙牙髓病和根尖周病的特点掌握：乳牙牙髓病、根尖周病的检查与诊断特点熟悉；乳牙牙髓病、根尖周病的临床类型（3）乳牙牙髓病和根尖周病治疗掌握：间接盖髓术活髓切断术(Fc法，Ca(OH)2 )乳牙根管治疗术熟悉：牙髓病、根尖周病治疗的评价（4）年轻恒牙牙髓病和根尖周病的特点掌握：年轻恒牙的活髓保存治疗年轻恒牙牙髓病和根尖周病的特点根尖诱导成形术了解：年轻恒牙的治疗原则乳牙和年轻恒牙的拔除(0.5学时)掌握：拔除乳牙的适应证和禁忌证 年轻恒牙的拔除适应证和禁忌证熟悉：拔牙后注意事项了解：拔牙创的愈合机理儿童前牙外伤(1.5学时)（1）前牙外伤流行病学及临床分型掌握：临床分型(牙齿震荡，牙齿折断，牙齿移位)了解：前牙外伤发病情况（2）外伤牙的处置方法掌握：牙外伤的检查及急诊处理外伤牙的固定法 熟悉：外伤牙牙髓损伤临床表现近期(充血，出血，感觉丧失)远期(钙变，牙齿吸收，外伤性囊肿)了解：外伤牙的追踪和预后评估咬合诱导(2学时)（1）影响咬合发育异常的有关因素发育期牙列咬合紊乱的诊断及治疗熟悉：乳牙早失、乳恒牙替换时对咬合紊乱的影响了解：龋病、牙齿发育异常及口腔不良习惯的影响及防治原则（2）乳牙早失的间隙管理 熟悉：间隙保持器的种类，适应证的选择 了解：间隙保持器的制作方法(丝圈式，远中导板式，功能式)儿童牙周组织疾病及常见粘膜病（2学时）掌握：儿童常见牙周组织疾病及粘膜病