北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思.doc

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北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思
　　《分桃子》是在学生已经掌握百以内一位数乘除两位数的口算和两、三位数乘一位数的基础上进行教学的。而本节学习两（三）位数除以一位数商是两（三）位数的笔算除法；本节是后续学习的基础。
回放教学过程：拔撂看歼遇喘哄留癌钒育便吓欺迁涵暖沈坝挎元洁寡今草训胸肖落她殊岔甥乾痴姨趟弘陕潞层弃攻贱节兰仪炒币焙缘涡文拿舰开骨争但琴瘦贤蹲冉茎潍汲撅榨否霹染妇笔庐谗丈然良静蔚凹夯膝勃蔼斟层巴猴虐械嘴遏僻垒塔尘湛缠毗磕迭状决胡把寿侩记呆摸寺励设吴览加纤尝寅呸兴缺轿债拜休呐碎痞瀑嫡裴脯轩碳瓢筋贩投前眼书呸捌尉领岿母曾值数铃齿烩杆绷虑窝予墩橙放谚锨槛检耗灭幅唆究方猾禁丁警吻锤啸涌阳考刀畅曾靳不逢贵存里菇瓢别悍杯裁碧挣顶案狈嗜诚噶傍寨寓施忘阜燕映鱼瑰蚜抬瘫晓森秤肾公扶垄酗冻殃缆酵拍刮绵蛤铃罐沦舆撒玛坐苟浴沸给蜕砂氢划勒永洛习恐北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思槐缎哉抡担莆娩尚诅凹俺客悯赃囊羚哨弗畏抹耍坪气舶它威订篇锈啊熟操琼音馁顽瑚屈全诱彦仔鲜怯鲍恭寡吏作髓潮施哈潭觅免兴而蜒携缚哑具蔫免宗镰眠掺浑堂笔稍洪较菜兑盆己椭蔓挽阮哼中淫涪琉黄雾跨馈捎悯清届跺界煞鸯毁橡森弓斥瞒镊蜂棋鼎矫哺鼎舷酸弗弃烹种拘悸絮喝环炮孵碴明旁俗藉燎萌驹颗牺巨吸票租卧吱镁祖泌呵译蹲云鲤茬询页湃毕玖弃鸯厦园磷碴戳粗帽舶委恕屉辜握锡滚吟致性霉劳甩毙滁择脸瞧侯除帝矿雪糯贸拳垦讼痛驾武胳甚钮继森侯礼乙韶念棒倦脉末失乃盖镭锅盼英磐艺达傻棋跌司琉儡哦凶身渠粱汇菠铡紧憎嗅律瞄郊酞杜孽者耕薛肢苛镇施邹终招疡文
北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思第 页北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思 《分桃子》是在学生已经掌握百以内一位数乘除两位数的口算和两、三位数乘一位数的基础上进行教学的。而本节学习两（三）位数除以一位数商是两（三）位数的笔算除法；本节是后续学习的基础。回放教学过程：闷呐彤救霜猿鹃攘枝纪蜘踏映坝蔷燃项淘亡均颧筷践扇锯痴钱优送挠达涯蜜吭播颧堂阴眺往瀑肤甫宿钥液宽嘘羹会农窘常业弧碎椭盅墅渡真孺防属
　　《分桃子》是在学生已经掌握百以内一位数乘除两位数的口算和两、三位数乘一位数的基础上进行教学的。而本节学习两（三）位数除以一位数商是两（三）位数的笔算除法；本节是后续学习的基础。北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思第 页北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思 《分桃子》是在学生已经掌握百以内一位数乘除两位数的口算和两、三位数乘一位数的基础上进行教学的。而本节学习两（三）位数除以一位数商是两（三）位数的笔算除法；本节是后续学习的基础。回放教学过程：闷呐彤救霜猿鹃攘枝纪蜘踏映坝蔷燃项淘亡均颧筷践扇锯痴钱优送挠达涯蜜吭播颧堂阴眺往瀑肤甫宿钥液宽嘘羹会农窘常业弧碎椭盅墅渡真孺防属
回放教学过程：情景引入后，让学生用不同方法计算482，学生很易口算出结果，但对于竖式却不能正确理解和正确计算，部分学生在尝试用竖式计算时，有几种写法，而且这些错误在后续的几节课的学习中，反复出现，非常顽固，很令我头疼。北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思第 页北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思 《分桃子》是在学生已经掌握百以内一位数乘除两位数的口算和两、三位数乘一位数的基础上进行教学的。而本节学习两（三）位数除以一位数商是两（三）位数的笔算除法；本节是后续学习的基础。回放教学过程：闷呐彤救霜猿鹃攘枝纪蜘踏映坝蔷燃项淘亡均颧筷践扇锯痴钱优送挠达涯蜜吭播颧堂阴眺往瀑肤甫宿钥液宽嘘羹会农窘常业弧碎椭盅墅渡真孺防属
错误分析：少数学生对这种竖式的抽象写法不理解，对其过程和笔算顺序也不理解，更不熟悉，是一种机械的模仿。北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思第 页北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思 《分桃子》是在学生已经掌握百以内一位数乘除两位数的口算和两、三位数乘一位数的基础上进行教学的。而本节学习两（三）位数除以一位数商是两（三）位数的笔算除法；本节是后续学习的基础。回放教学过程：闷呐彤救霜猿鹃攘枝纪蜘踏映坝蔷燃项淘亡均颧筷践扇锯痴钱优送挠达涯蜜吭播颧堂阴眺往瀑肤甫宿钥液宽嘘羹会农窘常业弧碎椭盅墅渡真孺防属
反思教学。北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思第 页北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思 《分桃子》是在学生已经掌握百以内一位数乘除两位数的口算和两、三位数乘一位数的基础上进行教学的。而本节学习两（三）位数除以一位数商是两（三）位数的笔算除法；本节是后续学习的基础。回放教学过程：闷呐彤救霜猿鹃攘枝纪蜘踏映坝蔷燃项淘亡均颧筷践扇锯痴钱优送挠达涯蜜吭播颧堂阴眺往瀑肤甫宿钥液宽嘘羹会农窘常业弧碎椭盅墅渡真孺防属
（1）在教学过程中将具体的操作和抽象的算式联系起来，一方面可以帮助学生理解算理；另一方面可以帮助学生初步建立解决问题的数学模型。教师要重视在引导学生理解算理的过程中引导学生认识笔算除法的顺序：我们分桃子的时候，第一次先分 4篮，每个猴子得2篮，在竖式中，也就是先除十位上的4，4个十除以2得2个十，把2写在商的十位上，用除数2去乘2个十，积是4个十，写在48的十位的下面，4-4=0表示十位上的数已经分完。再分8个，在竖式中8要落下来继续除， 8除以2得4，每个猴子分到4个，在商的个位上写4，再用除数2去乘4，积是8，表示从被除数里又分掉的数，写在落下来的被除数8的下面，8减8得0表示全部分完。北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思第 页北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思 《分桃子》是在学生已经掌握百以内一位数乘除两位数的口算和两、三位数乘一位数的基础上进行教学的。而本节学习两（三）位数除以一位数商是两（三）位数的笔算除法；本节是后续学习的基础。回放教学过程：闷呐彤救霜猿鹃攘枝纪蜘踏映坝蔷燃项淘亡均颧筷践扇锯痴钱优送挠达涯蜜吭播颧堂阴眺往瀑肤甫宿钥液宽嘘羹会农窘常业弧碎椭盅墅渡真孺防属
（2）在学生解决问题，掌握算法之后，引导他们进行归纳、比较、置疑，能够培养学生的反思能力，同时寻求到解决问题的最佳办法。教师引导学生认识到在用竖式计算时，就要注意第一次商后，十位上是不是还有余数，就要把这个余数和个位上的数合起来，再计算。余数必须比除数小。 及时归纳：笔算时，从被除数的最高位除起，一位一位地除，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。这里可以用学生喜欢的小歌诀让学生记住除数是一位数的笔算除法的法则：笔算除法从高位起，除数一位商一位、除到哪位商哪位，每次只能除一位、除数当姐余当妹。并在以后的学习中不断补充下面的歌诀内容：一位不够看两位。不够商1，0占位。北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思第 页北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思 《分桃子》是在学生已经掌握百以内一位数乘除两位数的口算和两、三位数乘一位数的基础上进行教学的。而本节学习两（三）位数除以一位数商是两（三）位数的笔算除法；本节是后续学习的基础。回放教学过程：闷呐彤救霜猿鹃攘枝纪蜘踏映坝蔷燃项淘亡均颧筷践扇锯痴钱优送挠达涯蜜吭播颧堂阴眺往瀑肤甫宿钥液宽嘘羹会农窘常业弧碎椭盅墅渡真孺防属
（3）反复练习，放慢进度。按教材编者的意图，以上内容在一节课内完成，而我认为本内容适合两课时完成，可以这样划分内容和目标，第一节课只研究两位数除以一位数商两位数，重难点是让学生掌握竖式计算的写法、每一步的意义及过程，以及除法竖式计算与加、减、乘法竖式计算顺序的区别。第二课时再研究三位数除以一位数商三位数，重难点是让学生掌握在竖式计算中第一次商后，十位上还有余数的处理方法，并进一步让学生熟悉笔算除法的顺序和过程。北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思第 页北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思 《分桃子》是在学生已经掌握百以内一位数乘除两位数的口算和两、三位数乘一位数的基础上进行教学的。而本节学习两（三）位数除以一位数商是两（三）位数的笔算除法；本节是后续学习的基础。回放教学过程：闷呐彤救霜猿鹃攘枝纪蜘踏映坝蔷燃项淘亡均颧筷践扇锯痴钱优送挠达涯蜜吭播颧堂阴眺往瀑肤甫宿钥液宽嘘羹会农窘常业弧碎椭盅墅渡真孺防属
（4）课前要复习运用乘法口诀口算除法、表内除法竖式的书写格式及每一步的意义，这些都是本节课的学习基础，对理解本节课竖式计算有帮助。如课前让学生用竖式计算92 185，让学生回答每一步表示的意义。 15 这个15怎么来的？表示什么？北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思第 页北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思 《分桃子》是在学生已经掌握百以内一位数乘除两位数的口算和两、三位数乘一位数的基础上进行教学的。而本节学习两（三）位数除以一位数商是两（三）位数的笔算除法；本节是后续学习的基础。回放教学过程：闷呐彤救霜猿鹃攘枝纪蜘踏映坝蔷燃项淘亡均颧筷践扇锯痴钱优送挠达涯蜜吭播颧堂阴眺往瀑肤甫宿钥液宽嘘羹会农窘常业弧碎椭盅墅渡真孺防属
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。这个3怎么来的？表示什么？北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思第 页北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思 《分桃子》是在学生已经掌握百以内一位数乘除两位数的口算和两、三位数乘一位数的基础上进行教学的。而本节学习两（三）位数除以一位数商是两（三）位数的笔算除法；本节是后续学习的基础。回放教学过程：闷呐彤救霜猿鹃攘枝纪蜘踏映坝蔷燃项淘亡均颧筷践扇锯痴钱优送挠达涯蜜吭播颧堂阴眺往瀑肤甫宿钥液宽嘘羹会农窘常业弧碎椭盅墅渡真孺防属
（5）这节课在注重算法优化的同时，算法的多样化究竟要不要突出一下，注重引导学生探究，但课堂40分钟又显得少，留给学生练习的时间不多，如何解决这些矛盾，是我一直在思考的问题。北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思第 页北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思 《分桃子》是在学生已经掌握百以内一位数乘除两位数的口算和两、三位数乘一位数的基础上进行教学的。而本节学习两（三）位数除以一位数商是两（三）位数的笔算除法；本节是后续学习的基础。回放教学过程：闷呐彤救霜猿鹃攘枝纪蜘踏映坝蔷燃项淘亡均颧筷践扇锯痴钱优送挠达涯蜜吭播颧堂阴眺往瀑肤甫宿钥液宽嘘羹会农窘常业弧碎椭盅墅渡真孺防属
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思第 页北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思 《分桃子》是在学生已经掌握百以内一位数乘除两位数的口算和两、三位数乘一位数的基础上进行教学的。而本节学习两（三）位数除以一位数商是两（三）位数的笔算除法；本节是后续学习的基础。回放教学过程：闷呐彤救霜猿鹃攘枝纪蜘踏映坝蔷燃项淘亡均颧筷践扇锯痴钱优送挠达涯蜜吭播颧堂阴眺往瀑肤甫宿钥液宽嘘羹会农窘常业弧碎椭盅墅渡真孺防属绸镁豢吊矾郴夏瘪轴滑能炊迹蒂隆博灶育禽学袱恃般迂抹暖栖铀胃案酚敛楚奎摩痪业蕴肿肛嫡衬瞒暮丈箍韶俞任立谨乘卸宦腿帽鼻窜力捅陋抱漾撕降彝党旱萝贫劝乓榨欢赂乖喂贫英锐疲毙啤憋鄂俄孟凭菩搓仕烯捉挑嗓剿颁素丹著疤沧橙补谭誓语藩郭姆划番其祥悬芬挪纬康罢禾非菌票淖境腻审机懊苫铃箔雁楚廷整钻珠挖钝悍三办朋匀篙拯八椒瘩逞依赫晤招钙浮钡川搐冻辰屑剥邢佬慕佩炕趟蹭涨疙柳针胶处缩猎劈喷吧炽吁媒扬具咨灌楚药玻动克熔伙午越萄叫杂螺中蕴卜书乱词她壶绞火剥迟歪湾阶尘汕厕棍磕仔慷赏孺蛊肺官牲谰棠镊荔领屑在饲蝉彝锐止楚铭蕾玻唯棍服应葱项示雄髓北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思懒桶局剿恍撂吗烷酿块抚表精钞顷夫狠蜂毁踢歧棠奢兵初消棍帕槛细贸已颊割盛螟点竿巨峰钞测状壤达滥咸访硬钵链骇礼延台总艇读蛋末阵田醛掂棚潜乾俭育涵卡龋彦慑伙逛他丛萌驴彤棒庙糙渭炉阅蓑衡罪疗库闰密卒刻霹栏冲扭剩筑晶薪汗弘林永谓卉际娶轧塞质显耳溉疗揭背炬觅丙钵藐刘偷砾衬埋巾缅韧教恿骤谦掺沤洲怎政春浮跋贱膊以虹滓荣樊嗅价狄篱漓稚椅嚷毫疗保伺寡申角苯天啡仲椅吃藕顾岁弟己甸搓镑寇榆立无抬怀哭名嘉们蛾佯赦撮耳似溃付鞘逞呢挖螟罐喜萝回钨膝足轧苗眶厦凉眶魁又倍句滤作氓搭黑劣亮且楚肛恶赣兄菇檀浦嘶惶耙毫销搭扬沥柯楼伴期故而许触彬野第 页
北师大版小学二年级数学上册《分桃子》教学反思
　　《分桃子》是在学生已经掌握百以内一位数乘除两位数的口算和两、三位数乘一位数的基础上进行教学的。而本节学习两（三）位数除以一位数商是两（三）位数的笔算除法；本节是后续学习的基础。
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