人教部编版二年级语文下册《彩色的梦》教案教学设计小学公开课.pdf
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1、彩色的梦1.会读、会写本课的生字。积累新词。教学2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。要求3.仿照诗歌的第二小节或第三小节试着写话。重点1.会读、会写本课生字。难点2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学两课时。课时第一课时教学目标1会读“盒、聊”等9个生字,会写“彩、梦”等9个生字。2指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。效具准备生字卡片、多媒体课件。效学过程激趣导入,走进课文师:同学们,你们手中都有彩色铅笔,如果要你画出自己的梦想,你准备画些 什么呢?学生思考。汇报交流。生1:我要画一所大房子,让无家可归的人住。生2:我要画一双神奇的鞋子,穿着它,我可以走遍天涯海
2、角,而且速度跟汽 车一样快。同学们说得很好,今天,我和大家一起学习一首诗歌。(板书:彩色的梦)初读课文,整体感知1.配乐诵读。朗读指导:朗读本诗,你可以想象一个这样的场景,一个小姑娘正在书桌上用 彩色铅笔画着自己向往的东西,她的心里非常高兴,充满了对未来美好事物的憧 憬。朗读时,请用活泼欢快的语气,读出对未来的热爱和赞美之情。2.学生边听边画出自己不懂的地方。3.检查自学情况。(1)老师领读生字。(2)小组开火车读。(3)认读生字词语。彩cAi色sJ叮ding咛ning苹ping果gu6森sen林Un精jing灵ling草ck)坪ping铅笔盒he聊liAo天 葱郁yu烟囱cong般ban(4
3、)学生用自己喜欢的水彩颜色把上面的词语在文中涂出。在句子中检查认 字。他们躺在铅笔盒里聊天。在葱郁的森林里。小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳。还有紫葡萄的叮咛。指名分节读诗歌,正音。三写字指导1.观察我会写的字,说发现。2.示范书写以下几个字。彩:第一笔撇不要写得太陡或者太长。灵:下面的“火”字一撇一捺要写舒展些;上半部分不要写得太窄,否则会给 人尖尖的感觉。3.学生练习,教师巡视指导。(播放背景音乐)4.展示交流。课后反思彩色的梦是一首诗歌,写得比较含蓄,读起来并不是很容易懂。教学时,教师可以着重分析诗歌的语言,让学生懂得作者写的是什么。例如,“一大把彩色 的梦”,彩色的梦怎么会是一大把呢?
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