幼儿园A6技术支持的课堂讲授教学设计大班音乐活动《报纸变奏曲》.docx
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1、报纸变奏曲教学设计基本信息县(市、区)学校姓名学科 学前教育能力维度学情分析口教学设计J学法指导 口学业评价所属环境J多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A6技术支持的课堂讲授教学环境多媒体教学环境教学主题大班音乐活动报纸变奏曲教学对象及特点艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认 识和情绪态度的独特方式。每位幼儿的心中都有一颗美丽的种子。幼儿音乐领域学习 的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的感受和体 验,丰富其想象力和创造力。幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们表达自己认 识和情感的方式也有别与成人。幼儿独特的笔触、动
2、作和语言往往蕴含着丰富的想象 和情感,成人应对幼儿的艺术音乐表现给予充分的理解和尊重。正确引导大班5至6岁 的幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的联想;音乐欣赏时 常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解;积极参与音乐活动,有自己比拟喜 欢的活动形式。教学内容及分析幼儿园的课程来源于幼儿感兴趣的日常生活化课程,生活中的报纸随处可见非常 吸引孩子们,且蕴含着探索发声的原理。于是基于课程生活化、游戏化的理念,我们 以生活化用品“报纸”贯穿融入活动教学中,让幼儿们用报纸进行探索发声的方法以 及前期经验丰富报纸的用途,在接触报纸倾听和分辨声响,引导幼儿用自己的方式来 表达他对音色
3、、强弱、快慢,适宜的、各种形式的音乐作品,丰富幼儿对音乐的感受 和体验。教学目标1 .能根据图谱和教师的提示演奏相应的节奏型,体验和同伴合奏的乐趣。2 .探索用不同方式使报纸发声的方法,感受用生活演奏的乐趣。3 .知道废旧物品可再回收利用,树立不乱扔垃圾的意识。教学重点1 .能根据图谱和教师的提示演奏相应的节奏型,体验和同伴合奏的乐趣。2 .探索用不同方式使报纸发声的方法,感受用生活演奏的乐趣。学习难点1.能根据图谱演奏相应的节奏型。所选技术希沃白板5技术使用的目的本节课是信息技术与学科融合的一节课例。我使用的是希沃白板5制作的交互式课件, 授课的地点是我园有使用希沃白板5设备的小剧场,幼儿是
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