收入分配与社会公平-教学设计.docx
《收入分配与社会公平-教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《收入分配与社会公平-教学设计.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、附件:教学设计方案模版教学设计方案课程收入分配与社会公平课程标准课程标准对本课的基本要求如下:阐释我国实行按劳分配为主体、 多种分配方式并存的分配制度,解析“初次分配和再分配都要处理 好效率与公平的关系”原则。教学内容 分析(人教版)实现收入分配公平的措施教材从三方面进行分析,简 单概括为一个制度两个举措。其中着重保护劳动所得,提高两个比 重实现两个同步是难点。要拓展初次分配和再分配的知识,与第八 课的财政分配政策密切相关,教师要把握好拓展和深入的难度,帮 助学生理解其积极意义和当前应采取的措施。教学目标知识目标1、了解效率原则和公平原则的含义,了解收入分配方式对效率、 公平的影响。2、理解我
2、国当前实现社会公平的收入分配方面的举措。3、理解效率与公平的辩证关系及当前我国正确处理效率与公平关 系的政策措施。能力目标 培养学生辩证认识问题的能力,通过主观题练习培养学生获取和解读信息以及调动和运用知识的能力。情感态度价值观正确认识和处理效率与公平的关系,树立效 率意识和培养公平精神。学习目标1、了解效率原则和公平原则的含义,了解收入分配方式对效率、公平的影响。2、理解我国当前实现社会公平的收入分配方面的举措。3、理解效率与公平的辩证关系及当前我国正确处理效率与公平关 系的政策措施。学情分析学生对收入分配公平问题己经有了一定的认识,但是看问题 比较片面和肤浅,对当前国家关于处理效率和公平的
3、政策的认识可 能会发生偏差。两个比重两个同步、初次分配和再分配等知识点抽 象难懂,在教学中要把握好分寸,利用视频,图片展示等多种方式 为学生创设生动、直观的教学情景,增强课堂的趣味性。重点、难点如何实现社会收入分配公平教与学的媒 体选择多媒体教学平台、计算机(课件、视频等)、印刷品课程实施 类型偏教师课堂讲授类J偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1导入新课2课堂讨论3观看视频4合作探究:案例分析5合作探究:看漫画谈措施6合作探究:两段材料间的关系.教学活动详情教学活动1:导入新课活动目标引起学生注意,激发学习热情解决问题什么是公平技术资源通过互联网搜索关于华为公司的相关资料和图片常规
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 收入 分配 社会 公平 教学 设计
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。