13、《看不见的微生物》教学设计.pdf

13.13.看不见的微生物看不见的微生物一、教学目标1知识目标：学会制作临时装片。2能力目标：熟练掌握显微镜的使用方法。3情感态度与价值观：通过实验等教学活动，培养学生实事求是的科学态度以及协作精神。二、教学重点和难点重点：按照规范制作微生物的临时装片。难点：了解微生物怎样影响我们的生活。三、教学准备：多媒体课件，池塘或鱼缸里的水，载玻片，盖玻片，滴管，镊子，干净纸巾等。四、新授导入：我们上节课认识了肉眼看不见的细胞，必须借助显微镜来观察，除了细胞，还有一些微生物也是用肉眼和放大镜看不到它，必须借助显微镜才能看清它的结构。今天我们来认识一下看不见的微生物还有哪些？1、课件展示，按照规范步骤制作好临时装片，用来观察的材料。需要用到的材料是池塘或鱼缸里的水、盖玻片、载玻片、滴管、镊子和纸巾2.使用显微镜观察，初步感知细胞，熟练操作，加深体会，避免不规范操作，力求完善、成功。提示：同组成员交替使用显微镜观察各自装片并互相交流，注意用显微投影在教师实验台展示学生制作的装片，教师有意选择制作成功组及有问题组装片在显微投影展示，再次强调制作装片正确方法和显微镜正确使用方法，教师鼓励并及时补充帮助。3、出示各种微生物视频（细菌、真菌、病毒）让学生欣赏，使学生感受到为神武的美丽与神奇及和人类的关系。小组讨论，分析概括收集到的信息，并采用自己喜欢的方式，可以用访谈法、查阅法等。小结：微生物与我们人类密切相关，它们无处不在，在食品、医药品、化学品、农业品等方面都不可或缺。但是并非所有的微生物都是我们的朋友，我们有时候还是时时提防那些对我们有害的微生物。像病毒可引起感冒，细菌可以使水果蔬菜腐烂食物变质等。归纳、总结1、通过这节课的讨论和学习，你有什么收获？2、查阅资料，寻找更多关于微生物的更多知识。