2020年第二学期二年级语文期中考试试卷分析报告.doc

第二学期二年级语文期中考试试卷分析报告 一、期中考试概况分析： 从二年级的语文试卷来看，其命题符合二年级学生的学习能力，主要以考学生基础知识方面的内容为主，其次是考学生的想象力，同时检测的范围涉及到汉语拼音、字词、句段以及续编故事等内容。试题基本体现了新课标的要求，注重基础，突出能力，鼓励创新，联系生活的原则，也为今后的语文教学工作指明了方向。 二、存在主要问题分析 1、在智慧树上挂上这学期新学到的四字成语这道题上失分较严重，原因是当一个知识点采用了跟以往有所不同的呈现形式，学生就感觉无从下手。因此，造成一些学生看到画的揶子树就想入非非，误以为要填与树有关的成语了。从而造成了严重失分。 2、在读一读，完成后面的练习中，一部分学生在回答第2小题的两个问题只回答了一个问题，而在第4小题的续编故事答题中，少数学生因写字速度慢，从而造成来不及写完整或乱写等情况，这也是造成失分多的原因。 3、在按课文内容填空中，部分学生把狼和小羊、狐狸和乌鸦这两个故事中给我们印象最深刻的是什么动物学生填写了两种动物，以至于后面我想对它说的话也随之写错，而造成失分较严重。 三、针对问题的改进策略 1、注重“双基”的训练，努力提高学生的语文能力。 2、在今后的阅读教学中，要注重读、悟、用、说、写等方法的指导，要重视学生范文语言的吸收和内化，逐步形成能力，使学生逐步具备举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。 3、加强本年级组集体备课的力度，把每次集体备课真正落到实处，努力缩短班级之间的差距。 4、平时注意引导学生在学习、生活中养成仔细观察、细心积累的好习惯。在教学中，特别加强引导学生通过“空间想象，发散思维，大胆创新”等各种教学手段，培养学生的想象了，逻辑思维能力和创新能力。 5、注意加强学生的课内、课外阅读相结合，要求学生多读书，提高自学能力，重视学生学习力的培养。