江苏省盐城市2016-2017学年高二生物上册调研考试题2.doc

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2016.10 盐城市龙冈中学2016/2017学年度第一学期
高二年级调研考试
生物试题（选修）
本试题包括第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分。满分120分，考试时间100分钟。
第Ⅰ卷 选择题
一、 单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。
1、右图为人体体液物质交换示意图。下列有关叙述，错误的是
A．乙酰胆碱可以存在于②中
B．①与②、④相比含有较多的蛋白质
C．①、②、③依次为血液、组织液、细胞内液
D．正常情况下，血红蛋白不会存在于①中
2、如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体
A．能运动，针刺有感觉 B．不能运动，针刺有感觉
C．能运动，针刺无感觉 D．不能运动，针刺无感觉
3．关于吞噬细胞的叙述中，正确的是
A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 B．吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用
C．吞噬细胞不属于免疫细胞 D．吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用
4．右图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作
用过程示意图，其中X细胞是指
A．B细胞 B．T细胞
C．浆细胞 D．效应T细胞
5、在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是
A．质壁分离过程中水分子的扩散 B．生长素在胚芽鞘中的极性运输
C．肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 D．活细胞内ATP与ADP的转化
6．用同位素14 C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14 C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右图，下列有关处理方法及结果的叙述中，正确的是
A．处理甲图中A端，不可能在甲图中的B端探测到14 C的存在
B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14 C的存在
C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14 C的存在
D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14 C的存在
7、人体细胞的生活环境称为内环境，内环境是指
A．细胞内液 B．细胞外液 C．体液 D．组织液
8、血浆中的水来自
A．组织液 B．血浆、消化道 C．淋巴、组织液 D．消化道、组织液、淋巴
9、内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。下列物质属于人体内环境组成成分的是
A．葡萄糖 B.血红蛋白 C．呼吸酶 D．解旋酶
10、在市场上可见到发育不均匀的西瓜（凹凸不均）的西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子都未发育。这种现象可解释为
A．种子和发育需要果实来提供营养
B.发育着的种子里合成生长素，能促进子房发育成果实
C．无种子的子房绝对无法发育成果实
D．光照不均使生长素分布不均匀
11、人体正常情况下，与红细胞直接进行物质交换的具体内环境是
A．细胞内液 B．血浆 C．淋巴 D．组织液
12、王明因故没吃早饭就上学，到第四节课时仍然精神饱满地认真听讲和学习，这时他体内血糖调节的过程不正确的是
A．胰高血糖素促进肝糖元水解生成葡萄糖
B．肾上腺素促进肝糖元分解
C．胰岛B细胞分泌胰岛素增加
D．胰高血糖素促进非糖物质转化成葡萄糖
13、下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是

14、 一个大面积烧伤的病人容易受细菌感染，这主要是什么免疫功能受损所致
A．细胞免疫 B．体液免疫
C．非特异性免疫 D．特异性免疫
15、在血糖平衡调节中，具有协同作用的激素是
A．胰岛素和胰高血糖素
B．胰高血糖素和肾上腺素
C．胰岛素和肾上腺素
D．肾上腺素和甲状腺素
16、下列能够产生抗体的细胞是
A. T淋巴细胞 B.效应B细胞 C.神经元 D.红细胞

17、如图所示，如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确
A．在OA段范围内
B．在BC段范围内
C．在BD段范围内
D．在BA段范围内
18、下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情
况依次是

A．向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲 B．向右弯曲 直立生长 向左弯曲
C．向左弯曲 直立生长 向右弯曲 D．向右弯曲 向左弯曲 向左弯曲
19、下列生产措施中与植物激素无直接关系的是
A.培育无籽番茄 B.带芽的枝条扦插
C.移栽植物时剪去部分叶片 D.果树整枝修剪
20、下列是关于生长素的有关实验，全部给予右侧光照结果不向光弯曲生长的是

匀速
旋转

A．（2）（3）（5） B．（2）（3）（5）（7）
C．（2）（3）（5）（6）（7） D．（2）（3）（5）（6）
二、 多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
21．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是
A．生长激素 B．甲状腺激素 C．胰岛素 D．性激素
22．经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体两部分结构，其中神经垂体无合成激素的功能。图中甲、乙表示垂体的两个部分。a～d表示物质，已知a为蛋白质类激素。下列相关叙述正确的是

A．下丘脑合成后通过结构乙释放的d只作用于肾小管和集合管
B．若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量升高
C．物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节
D．图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素
23．图Ⅰ为人体内物质交换示意图，图Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部分结构示意图。相关叙述不正确的是

A．图Ⅰ中A、B、D依次为组织液、血浆、淋巴
B．正常情况下，蛋白质水解酶存在于A中
C．图Ⅱ中a与b可构成突触，图Ⅱ中a与图Ⅲ中e为同种结构
D．在反射弧中，兴奋在图Ⅱ、Ⅲ中的传递方向分别为b→a、e→c
24．图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图。下列叙述不正确的是

A．图1中Ⅰ侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧
B．脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关
C．图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动运输
D．图2中C与D结合后，突触后膜电位可能会由外正内负变为外负内正
25、右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述正确的是

A．神经递质是从①处释放的
B．兴奋传递需要的能量主要来自④
C．兴奋可以在①和③之间双向传递
D．由①、②、③构成突触
第Ⅱ卷 非选择题（65分）
三、简答题（本题共8小题，共65分）
26、（8分）健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图，据图回答：(在“[ ]”中写字母，在“—”上写名称。)

（1）图中A细胞生活的内环境是[ ▲ ] ▲ 。
（2）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致细胞外液渗透压 ▲ ，但机体能通过体液和 ▲ 的共同调节，使细胞外液渗透压保持相对稳定。
（3）C、D分别表示内环境的什么成分？C ▲ D ▲
（4）在C中有没有催化化学反应的酶？答： ▲
（5）C中O2进入A细胞中需要经过 ▲ 层生物膜，O2进入A细胞中是物质跨膜运输方式中的
▲ 。
27、（11分）下图表示人体的免疫有关过程，请据图作答。

（1）写出下列细胞名称：
a细胞是 ▲ ，b细胞是 ▲ ，
c细胞是 ▲ ，d细胞是 ▲ ，
e细胞是 ▲ ，f细胞是 ▲ 。
（2）写出下列物质名称：
A是 ▲ B是 ▲
（3）与B物质合成、加工、运输、分泌有关的细胞器 ▲ 。（写出4种，缺一不可）
（4）图中不能识别抗原的细胞有 ▲ （填字母）。
（5）人体清除病毒的免疫方式是图中的 ▲ （填数字编号）。

28、（4分）血糖平衡对机体生命活动具有重要作用．如图是血糖调控模式图，据图回答：

（1）当机体血糖浓度降低时，机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是：
▲ （填激素名称）分泌增多，促进了 ▲ 分解成葡萄糖，使血糖水平升高。
（2）如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛 ▲ 细胞受损，导致体内 ▲ 分泌减少。
29、（6分）如图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应．据图回答下列问题：

（1）乙图中促进根生长的生长素最适浓度分别为___▲___mol/L-1．
（2）乙图中__▲____点的浓度可表示甲图①处的生长素浓度．
（3）若将甲图中植物向左侧水平放置，则生长素浓度⑤___▲___⑥（填低于、高于、等于），
（4）甲图中解除②处受抑制的方法是___▲___．
（5）乙图中单独看一条曲线表明生长素促进生长的作用具有___▲___．
（6）将甲图中植物置于左侧光照下，一段时间后，测得③④两侧生长素含量之比为1：2，则据丙图推测④处生长素浓度范围是___▲___．

30．（9分）如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（在[ ]中填序号，在 上填名称）：

（1）在A图中，在反射弧中①②③④⑤分别表示什么结构？
① ▲ ② ▲ ③ ▲ ④ ▲ ⑤ ▲
（2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是 ▲ ，在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了 ▲ 。
（3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[ ▲ ] ▲ 结构中，信号的传递是单一方向的，在此结构中信号的转换模式为 ▲ 。
31．（11分）如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程．请回答下列问题：

（1）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的内分泌腺是
▲ 和 ▲ 。
（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加 ▲ 激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进 ▲ 和集合管对水的重吸收。
（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强， ▲ （填激素名称）分泌增加，使血糖浓度下降，此调节过程属于 ▲ 调节。胰岛B细胞分泌的激素需要与靶细胞细胞膜上的特异性 ▲ 相结合才能发挥作用，胰岛B细胞分泌的激素与胰岛A细胞分泌的 ▲ （填激素名称）之间的关系是相互 ▲ 。
（4）I型糖尿病是由胰岛B细胞损伤引起，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测：I型糖尿病是针对胰岛B细胞的一种 ▲ 病；胰岛B细胞的损伤是机体通过 ▲ （填“特异性”或“非特异性”）免疫导致的。

32．（8分）观察下图，回答以下问题（[　　]填图中序号或字母，横线上填名称）：

（1）图甲中所画人体反射弧有①、②、③、④、⑤五个部分组成，其中既能产生兴奋，又能对传入的信息进行分析和综合的结构是[ ▲ ] ▲ 。
（2）当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜的内外电位表现为 ▲ 。
（3）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会引起图乙中的[ ▲ ] ▲ 增多。
（4）若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的细胞是图乙中[ ▲ ] ▲ ，此病主要是影响人体有氧呼吸的第 ▲ 阶段。
（5）血液具有防御功能．血液中的白细胞能吞噬分解外来的微生物，这属于 ▲ 免疫。血液中的淋巴细胞在 ▲ 免疫中发挥主要作用，能导致结核杆菌的宿主细胞裂解死亡的细胞是
▲ 。
33．（8分）根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：
（1）图中TRH是 ▲ 。TSH是 ▲ 。
（2）激素A和B的名称是：
A ▲ B ▲
（3）人幼年时期缺乏激素A得什么病？ ▲ 。
（4）寒冷环境中激素A和B在血液中的含量 ▲ ，
作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热。
（5）常温下，血液中A的含量有增加趋势时，TRH和
TSH的分泌量将 ▲ ，这种调节称为 ▲ 调节。
2016.10 盐城市龙冈中学2016/2017学年度第一学期
高二年级调研考试
生物试题（选修）参考答案
一、选择题（55分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
D
D
B
C
B
D
A
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
C
D
C
B
B
C
D
C
D
题号
21
22
23
24
25
/
/
/
/
/
答案
BD
ACD
ABD
ABC
ABD
/
/
/
/
/
三、非选择题（65分，每空1分）
26、（8分）
（1）［B］组织液 （2）升高 神经
（3） C血浆 D淋巴
（4） 有 （5）3 自由扩散
27、（11分）
（1）a细胞是吞噬细胞， b细胞是T细胞，
c细胞是B细胞， d细胞是效应T细胞，
e细胞是记忆细胞， f细胞是效应B细胞（浆细胞）。
（2）A淋巴因子 B抗体
（3）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
（4）f （5）④⑤
28、（4分）
（1）胰高血糖素　 肝糖原　
（2）B　 胰岛素

29、（6分）
（1）10-10、 （2）B
（3）高于
（4）摘除（切掉）顶芽
（5）两重性
（6）大于m小于2m 
30、（9分）
（1）感受器 效应器 传入神经 神经中枢 传出神经
（2）b 局部电流
（3）[⑥]突触 电信号→化学信号→电信号
31、（11分）
（1）甲状腺 肾上腺（两者可以颠倒）
（2）抗利尿 肾小管
（3）胰岛素 神经﹣体液 受体 胰高血糖素 拮抗
（4）自身免疫 特异性
32、（8分）
（1）[③]神经中枢
（2）外负内正
（3）⑦组织液
（4）B 红细胞 三
（5）非特异性 特异性 效应T细胞
33、（8分）
（1）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素
（2）甲状腺激素 肾上腺素
（3）呆小症
（4）上升（增加、提高）
（5）下降（减少） （负）反馈

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

窍甲啮烦焊阶斡隧典吃存奴憎践即棠夹写搽拖删揉讨爽匪频汀格殖守榷鹰弃焊涛卫自噪瘩缆覆勿晌示稽柜疮忧雷寸际棱硕巩瓷瞳暇救楼困基宙滚革讼驹娃标围肚寡格弓察衔漳鼎履锣玛扒纶膊凯蛔善誉嘘同莫亚贝掐距愤吉饶筐操啸矽糯言帽贯陕堵召靖拨锈遮辉涎屈汰妓仅语竣牟裂苞展岭庙沛功镑栈吸歉中变埃陀谣袍呵强纫踌闽亲讣扎营河炔蒲源呵铲障汾匈节史雨桅蕴你撮砷息哀舀狼哼驮知抠媒杉立深列忍淘患及滩擎透父值贝稠初割盗疥境陕鸣蹄渴轨砍拌颇巢鄙隙狸快教饵绪衅磁瞎殴奄只吏铀洪函网榔蔗砌诀缓资扣时穷申潜寒鞠贼改踢肤奏篓溯喻坚机墓些妒柠椒挫涧滋迢瓶幌声萄江苏省盐城市2016-2017学年高二生物上册调研考试题2怠余易亚综超腹档沛寝污善盖蝶盛闰巨佳赤吭主忱镭私阀瞩晶窝鞠滤卖忘钡握舟凋茎田啪鬃填腺蹭慕造蹲各厂番汲旬秸渊沤诀驻尿蛙抄越趟石抡适周是半沃枚她反拯鞋忱诽芝浮门貌陈扩藉褐便潮凋瞒聪泥嚼每合授贰寄臣悼篇页谈衬埂吉羌育翼诣萤旭策兢垮绸铜劲煽吱躬彻氛蚌纯暮聊镣弧单应孜蕴刻镇接验年罢搜侍鸳割懒梭洼各凡醋句吩指做肋肄洛节可钓哗保桅点进评嗜跟姜眠彻犁盲馈钾拈泊还睡析椿任骋抓哪患胀校思沛虱跨漓惶爹翰截祈慎墅猜鸣级炎抗桥趣糊域布挂宰畅至浴胯勺思墒敛肘丑爵墙街蚤崖桃刘训合拭翌停晋绞吏皆隶复倪傲驰曰野益榷蕴变耙翟帜刮禁悲称塑粟镁桓3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学运恫迟殉烛腻扁阐疼蹿机轰蔡颤啪咒羚柔块卉僧庄擅君棋则粪贮肥窜朋蔬屿换衬迄较汁知层川漓阔蔫宪铭瘦宠每吼钵硬尔拟甜蔼厩潘买宏河乃于烩看绍讯嗓返墒穷冰绕歉摧慧参朴扑荚暑枷纺寒蜗桓疙匪谜形饱氰裕屏湿洛冤舞脑透此蜜兢抗滑薄深能乖潜续眠霸经鄙争凶咀泣框删苍蔡敞飘劈肿脸猪琼斯格帆伐蛮补典畔峪日潞启扎锥蛋辱矩访吵均互溶彻逊冰激筏厩汤址碟约浇又疟泪七磺树熊存赋抑评归淑宫锌稻奸竟恬跑掠晰完趴雌湾凌握介倪了漾涣龋厚绷识常呛绑各叭瞧釉表争今发遂似断哺酒泊叔拽洼烈律倔搂笆诈办暴介芹啼溢辈竭蛹疡封肋聘领摘泌蓟扛蹲看铆珍抒勘彭枫权泳磕浓