大班健康活动教案40篇户外.pdf
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1、大班健康活动教案大班健康活动教案 4040 篇户外篇户外大班健康活动教案 40 篇户外这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班健康活动教案 40 篇户外!(1)大班健康教案和球赛跑含反思设计意图球儿球儿点点,球儿球儿转转,球儿球儿跳跳,球儿球儿跑跑,1、2、1、2、12,我们和小球一起做运动,真开心,大班幼儿跑,跳能力已基本形成,并能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑。调和运动方面也有了很大的协调和提高。旨在强化幼儿的快跑,平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映,并对此作出相应的反应,培养了幼儿的自我保护的意识和能力。锻炼了幼儿积极参与意识。活动目标:1、萌发
2、探索球类活动的兴趣,练习滚球、快跑,发展动作的协调性。2、体验与同伴合作游戏的快乐。3、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。第 1 页 共 30页 5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备:儿童经验基础有合作游戏的经验。环境准备大操场、幼儿每人一只皮球。重点难点:练习滚球、快跑,发展动作的协调性。活动过程:一、我和皮球玩一玩大皮球,小皮球;抱一抱,拍一拍;球宝宝,球宝宝;你是我们的好朋友!1、幼儿自由玩球,探索球的不同玩法。我们一起来玩皮球,皮球可以怎么玩?(滚抛拍等动作)2、幼儿分享、交流不同的玩法。你是怎
3、么玩球的?!.快思.教案网!3、幼儿选择自己喜欢的方式玩球。把球滚出去再自己去追。第 2 页 共 30页小结:玩的好的幼儿,请他们来示范。二、做游戏“和球赛跑”请你们和你们的皮球赛跑吧!1、教师讲解游戏规则。怎么做才能让你的球跑的远?而你又如何超过它?2、幼儿单独游戏。三、幼儿尝试结伴游戏刚才小朋友是一个人玩了和球赛跑的游戏,现在找个朋友一起游戏,你打算怎么玩?三个朋友玩又可以怎么玩呢?四、游戏结束听音乐,师生共同收拾场地,随教师一起做放松运动。活动反思:在组织户外活动时,我通常示范活动方法以后,就让幼儿自主玩,我再进行巡回指导。组织幼儿户外活动时,教师的视线不能顾及到每个幼儿,而且幼儿在户外
4、活动比在室内活跃,加之幼儿自我保护意识差,动作控制能力有限,自主玩的能力较弱,很多地方需要老师去引导。(2)大班健康教案小马运粮含反思设计意图幼儿园应“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。针对大班的孩子体育活动所要达到的目标,在熟悉了小第 3 页 共 30页马运粮的这个故事后,老师激发孩子去尝试学习小马这种不怕困难的精神,孩子们都想自己去尝试一番。培养孩子在真正遇到困难时,怎么样去大胆的克服。所以特设此体育活动小马运粮。活动目标 1、幼儿练习助跑跨跳过不小于宽 50 厘米的平行线。2、发展幼儿爬、绕障碍物跑、跨跳的能力以及动作的协
5、调性和灵活性。3、激发幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识,培养孩子的合作能力。4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。活动重点练习助跑跨跳等动作要领,掌握游戏规则。活动准备场地准备平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、平行线、羊角球。知识准备熟知故事小马运粮。活动过程第 4 页 共 30页 1、开始部分老师带领幼儿两路纵队进入活动场地,进行热身运动:双臂绕环手腕、原地跑跨跳、压腿运动。2、引出活动主题,介绍场地,创设情境:我们有听过小马运粮的故事,今天我们也来学学小马,看看小马在途中都遇到了哪些困难?介绍场地:小马一共经过四个地方
6、,第一个森林,它要绕过树桩走出森林,第二个是跳过一个小土堆,接下来是要爬过一块草地(软垫子),最后要跨过一条河(两根绳子)。3、穿过障碍,练习助跑跨跳。(1)情景再现:第一天,小马决定要到奶奶家去,这边就是通往奶奶的家。先请一匹小马先前往看看他能不能顺利到达奶奶家。请其中一个小朋友去完成,其他小朋友仔细看,发现其中的问题。老师总结:到小河跟前千万不要停下来,这样会跨不过去掉到河里。跨的时候,步子要迈大,腿抬高才能跨过去。回来的时候,从队的两边跑回来,排在队尾。大家要有秩序,前面一个孩子穿过森林后,下一个孩子就开始跑。咱们看看那匹小马最听话,表现最勇敢。第 5 页 共 30页现在我们将分成两队,
7、两队的小马们进行比赛,看哪组的小马最先顺利到达奶奶家。看完后教师将幼儿分成两组进行比赛,比赛完后,老师表扬最先完成任务的小组。(2)情景再现:第二天,小马妈妈让小马背点粮食给奶奶,你们愿意帮忙吗?老师总结:小朋友到小河边千万不要停下来,这样会跨不过去掉到河里。跨的时候,步子要迈大,腿抬高才能跨过去。回来的时候,从队的两边跑回来,排在队尾。大家要有秩序,前面一个孩子穿过森林后,下一个孩子就开始跑。咱们看看那匹小马最听话,表现最勇敢。重新提出要求,现在我们将分成两队,要求幼儿背上羊角球,在爬过绿草地时,用肘关节爬过去。幼儿游戏时,老师应始终提醒幼儿助跑跨跳的动作要连贯,并及时组织幼儿排好队,进行第
8、二轮游戏。教师指挥小马有秩序的完成运粮任务。老师小结小马们在运粮的时候都非常认真、勇敢不怕困难,个个都很厉害是个勇敢的孩子。结束部分第 6 页 共 30页 (1)教师小结游戏情况,对认真玩游戏的小马提出表扬,(2)放松整理运动。活动延伸回家后与爸爸妈妈一起做小马运粮的游戏活动。活动反思:开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。(.本文来源:快思老.师教案网)针对大班的年龄特点和兴趣点,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,老师作为教育的支持者,在创设了森林、山坡、草地、河流的情景,孩子们会觉得很有趣,也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的能力
9、,过程中,提高动作的协调性、灵活性。在小马运粮的活动中,由易到难,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。(3)大班健康教案反思椅子游戏设计意图椅子是孩子们最熟悉的,在幼儿园中,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑等。为此设计了此次第 7 页 共 30页户外体育椅子游戏活动。活动目标:1.发展幼儿的平衡、跳跃能力,探索椅子的各种
10、玩法、提高动作的协调性和灵敏性。2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。3.锻炼平衡能力及快速反应能力。4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。5.培养幼儿健康活泼的性格。活动准备:小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。活动过程:热身运动,引起幼儿玩椅子的兴趣。1.教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。2.幼儿站在椅子上,在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。3.教师带领幼儿进行各种椅子游戏。今天我们一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马,我们上马!骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿骑马动作在场地内来回行进 23 次
11、第 8 页 共 30页马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等,鼓励幼儿合作游戏。爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山”,进行“爬山”练习,即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥,进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后,引导幼儿将所有椅子并排放置在一起,练习走“长独木桥”12 次。走脚印。引导幼儿将椅背着地,把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印,沿“马蹄印”行进 12 次。走超级独木桥。引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥,并在上面行进。如果幼儿行走有困难,可以引导幼儿自由选择一
12、个合作伙伴互相搀扶行进。4.教师带领幼儿进行放松活动。我们玩得真开心!时候不早了,我们慢慢骑马回家吧!(幼儿做放松活动。)下面我们把马牵回马厩吧!(幼儿每人拿上小椅子回活动室。)活动结束今天,我们小朋友真棒,想出了这么多的椅子游戏,那么第 9 页 共 30页想不想跟更多的小朋友来玩椅子游戏呢?好,现在就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。教学评析:这一活动所用的器械是幼儿园均具备的小椅子,教师根据大班幼儿的年龄特点和活动能力创编了以“骑马郊游”为主题情节的各种椅子游戏,较好地发展了幼儿的体能,培养了幼儿的合作精神。在活动中,教师把大部分的时间让给幼儿活动,如给每个幼儿一张椅子,以减少等待,减少不必要
13、的整队,从而使活动具有一定的运动密度和强度。当幼儿利用小椅子进行走、跨、跳等练习时,教师能将全面观察和重点观察相结合,分类指导,及时调整活动计划,以满足幼儿的需要,从而改变了以往只重教材、忽视幼儿或只重结果、忽视过程的教学方法。教师教态自然、亲切,语言幽默、生动,富有启发性,为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境。无论是幼儿的个体活动、结伴活动,还是集体活动,教师始终能重视培养幼儿的创造才能。活动中,教师还具有较强的保育意识,如及时为幼儿脱衣服、擦汗等,从而有效地保证了幼儿的健康和安全。活动反思这是一节训练孩子平衡能力以及跳跃能力的体育活动,老师制定的活动目标是:第 10 页 共 30页 1.发
14、展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。看到这样一个活动,我很喜欢的,很对我的胃口,呵呵,我感觉体育活动就应当是这样的,孩子们要有一定的运动量,对他们的身体能力要造成一定的挑战,他们才能在这样一次次的挑战中锻炼自己,提高自身的运动能力,(快思老师.教案网出处)这样的带有一定挑战自我的活动也才能更大地激发孩子们参加体育活动的兴趣,他们会因为活动体现了自身的能力而更愿意主动参加体育锻炼。因为现在的孩子受的保护太多了,再不给他们一些锻炼的机会,他们都快成“玻璃人”了,这里不能碰、那里不能磕,动一动就会摔下来。如何带着孩子们去活动呢?今天
15、室外的温度很低啊,是今年第一个寒潮呢。室外温度跟室内相差好多度,外面只有 2 度啊。让孩子们躲在室内玩一玩吧?我马上打消了这一念头,我坚持认为,寒冷的天气也应当带孩子们到室外去溜一溜。于是,课前带着孩子们一起将椅子搬到操场上,放在一个避风的地方,椅子排成了两长排,一张接一张像个长龙一样,这就是我们今天要走的独木桥。开始运动了,如果一下子就在“独木桥”上走,那么肯定第 11 页 共 30页会比较冷的,于是,带着孩子们一起跑步,一个接一个在操场上跑了一大圈,身体有一些暖了,开始走独木桥,孩子们刚刚踏上这座长桥还有点胆怯呢,老师保护着胆小一些的孩子,鼓励他们大胆一些儿,没关系,慢慢向前走,孩子们一个
16、接一个走着,一条长龙走完了,第二条长龙摆成了桥墩,两张椅子一拼,然后隔两米再放两张椅子,孩子们跨上椅子再从椅子上跳下来,孩子们有了先前走独木桥的经验,已经能大胆地从桥墩上走了,大胆地跨上去,再跳下来,两条长龙走完了,我们又开始跑步了,带着孩子们进入寒风中,高人走,跳一跳,快快跑、慢慢走等等,跑完一圈,我们又开始了“独木桥”之旅,这一次孩子们明显大胆了许多,走的速度也快了不少,我在第二条长龙的最后设置了一个关卡:将一张椅子的椅背置于长龙中间,这样孩子们过长龙的时候就得跨过椅背再过去,对于他们没走过这么高的独木桥的孩子来说是有一定的难度的,于是,我重点在这里保护,提醒他们跨的时候注意安全,并鼓励他
17、们没关系,大胆走,对于向我伸出援助之手的孩子我就拉她一把,其他孩子我基本只是看着他们走,不给予帮助,孩子们一个个都过去了,而且不少孩子说:“真好玩。”带着勇敢地过桥的兴奋,我们又一起跑步了,这时候我采取快跑的办法,让孩子们放开脚步撒开腿快跑,孩子们跟得很快,跑得可开心了,看来他们是很少这样“疯”跑的,跑完一第 12 页 共 30页圈之后,感觉孩子们运动量已经可以了,就让他们一人带着一张椅子回教室了。整个活动中,孩子们兴趣盎然,充分感受到了体育游戏活动的乐趣,并在不知不觉中提高了平衡能力,动作的协调能力,而且培养了孩子们良好的合作意识和创新思维。椅子游戏给孩子们带来了乐趣,也给了我许多的启示。第
18、一,教师要善于捕捉、挖掘一日生活中各个环节中的教育契机,从而生成有价值的教育活动。比如小椅子,这是园里随处可见的材料,很方便取材,孩子们玩起来兴趣也很大,在活动过程中孩子们通过与小椅子玩游戏自由地尝试、探索、合作,从而在自主活动的基础上,体验运动带来的乐趣,增强体质,同时培养幼儿大胆、自信、勇敢、互相合作、协助的良好品质,真正体现了教育活动的价值。第二,教师要勤于观察,及时满足孩子的需要,培养幼儿的情绪。孩子的天性是好动的,这一点无法否认,教师在组织孩子活动的过程中,不能对孩子的某些行为进行粗暴的制止,要更好地引导他们,满足他们的需要,使孩子感受到活动带来的快乐。第三,教师要在活动中关注孩子的
19、个别差异,不能“一刀切”。体育锻炼有益于身体健康,这是一个真理。但是它所隐含的条件是在适量的情况下。什么是适量?因人而异,不同的孩子第 13 页 共 30页有着不同的身体素质,所以教师必须认真对待,切不可弄巧成拙,在活动前要了解班里所有孩子的身体状况,切不可让那些身体虚弱或是动作发展缓慢的孩子进行与他们身体状况不相符的活动。第四,教师在活动中要树立强烈的安全意识,把保证孩子的安全放在首位。幼儿教育始终都是以安全问题来衡量的,安全也是其他教学活动顺利进行的保证。而进行椅子游戏更是存在许多的安全隐患。面对一群四五岁自我保护能力较差的幼儿,老师有时候根本无法控制他的行为。特别是当孩子在屋里憋的时间较
20、长,一旦来到户外他们似乎把自己全部的劲都用在腿上胳膊上,疯狂的跑,用力的抡,也就在这时不安全的事故也就会来。所以在体育活动前,我们一定要向孩子们讲明活动要求,在活动过程中要认真观察,防止幼儿踩伤、摔伤等意外事故的发生,使活动能够安全有效地进行。总之,上好一节课不容易,教师一定要做一个有心人,在活动中,在活动中充当好支持者、引导者、合作者的角色,选好材料有效地开展活动,让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能,使孩子们真正体会到活动带来的乐趣。(4)大班健康课教案小勇士大闯关含反思一、活动依据孩子比较喜欢户外活动,在本次活动中我将竞技游戏以及第 14 页 共 30页他们喜欢的卡通人物融
21、合在一起,希望能在锻炼身体的同时,让他们得到最大的快乐。二、活动目标 1、让幼儿在活动中体会游戏的快乐和成功的喜悦 2、训练幼儿跑、跳、投掷、跨越的能力三、活动重难点(一)活动重点:能够让让幼儿在活动中体会到游戏的快乐和成功的喜悦(二)活动难点:让幼儿在跑、跳、投掷、跨越的能力有所提高四、活动准备(一)知识经验准备:引导幼儿会在户外活动时注意保护自己和他人不受伤害,常规较好。(二)物质材料准备:五、活动过程(一)开始部分:播放音乐,带领幼儿来到场地进行列队练习,热身活动可前踢腿、后踢腿等,全面活动幼儿身体。(二)基本部分:创设情境,示范玩法,提出要求和游戏规则 1、教师提出:今天蜘蛛侠瑶邀请大
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