《心理健康教育》第五课 微笑的力量 .pdf

三年级上册心理健康教育教学设计三年级上册心理健康教育教学设计课题：课题：微笑的力量微笑的力量教学内容：教学内容：青岛版五年级上册心理健康教育第五课青岛版五年级上册心理健康教育第五课 微笑的力量微笑的力量教材简析：教材简析：微笑的力量是青岛出版社五年级上册心理健康教育的第五课。教育部强调要在青少年中进一步普及心理健康知识，梳理心理健康意识，进而全面推进素质教育，培养学生健全的人格和高尚的品质。本课微笑的力量的主题是理解微笑的力量，学会微笑，进行正确的情绪表达与心理调适。教学目标：教学目标：1.认知目标：了解微笑的作用2.能力目标：学会在生活中微笑面对自己，面对他人，微笑解决生活中的困难。3.情感目标：感受微笑的力量，树立微笑面对生活的信心和理念教学重难点：教学重难点：1.教学重点：引导学生学会笑对自我，笑对他人。2.教学难点：学会微笑解决生活中的困难。教（学）具准备：教（学）具准备：PPT，微笑卡，感悟卡，微笑墙教学过程教学过程第一课时第一课时一、导入新课（一）大声地读出我们的心灵约定（二）游戏：逢 3 抓手指请大家伸出你的左手，手心朝下放好，接着伸出你的右手，手指朝上放到你身旁小伙伴的手掌下。当你听到我说 3 的时候，你的左手掌要去抓手指，右手指要迅速逃离，听清楚了吗？（进行 3 轮游戏）师小结：我刚才在一旁也被你们的快乐所感染了。但我刚才也在观察，我发现在游戏过程中，你们每个人的脸上都带着同一种表情，你有留意到吗？那请你们继续保持，带着微笑我们一起聊一聊关于微笑的那点儿事。二、联系生活，探究学习（一）体会微笑的神奇作用1、品味故事同学们看，这里有一个关于美国钢铁大王卡耐基的故事。谁想起来读给大家听听？假如你是卡耐基，这个时候你的心情会怎样呢？（生：生气、愤集众人之智，采众家之长自我修改三年级上册心理健康教育教学设计三年级上册心理健康教育教学设计怒、无奈）接下来，你会怎么做？（生）可是卡耐基是怎么做的呢？请继续读吧！故事听完了，这个故事给你什么感受？（生）是啊，卡耐基正是通过微笑拉近了他和商人之间的距离，化干戈为玉帛，不仅让宴会的氛围变得轻松起来，还通过微笑交到了朋友。原来微笑居然有这么神奇的力量呢！2、欣赏图片同学们继续看（不同表情的图片），你最喜欢谁？说说你的理由？（生一：我喜欢因为他们的笑容让我很放松；生二：他们的笑容让我很容易亲近。）同学们看，微笑好像是一股神奇的力量，不仅会让人变得更有吸引力，还会传染给别人呢！其实，微笑的力量可不止这些呢。接下来，请同学们在小组内讨论微笑的力量，一会我们交流一下。你认为微笑还有哪些力量？（生）老师这里也总结了几条，我们一起来看，一起读读3、寻找微笑的理由微笑的力量可真多，真神奇啊（板书：神奇）！那么，生活中的你微笑了吗？让我们一起回顾一下，想一想，生活中，哪些事情让你微笑了？每想到一件事情就记录在手中的微笑卡片上。（播放音乐）谁想和大家分享一下生活中值得你微笑的事情？（生）（二）学会微笑通过寻找，我们发现，生活中的很多事情都会让我们微笑，考试取得好成绩，爸爸妈妈带我吃大餐，哪怕是清晨的一声问候，一个眼神交流都会让我们会心一笑。同学们刚才交流了不少。那如果碰到下面的情况，你又会做些什么呢？让我们一同走进情景一，自己轻声读读。1、笑对自我情景一：期中考试结束了，出乎意料的是，我的语文成绩居然不集众人之智，采众家之长三年级上册心理健康教育教学设计三年级上册心理健康教育教学设计及格，而且全班只有我一人不及格。老师批评了我，我的情绪十分低落，觉得自己真没面子，也不知道怎样告诉父母这件事我垂头丧气的走回了家，一头扎进了自己的房间接下来会发生什么呢？（生）同学们想啊，像这样的小困难小挫折，我们在生活中会时常遇到。我们无法阻止这些挫折的出现，我们能做的是改变自己面对挫折的心态，用一种积极向上的姿态去应对这些挫折。就像刚才这位同学说的，笑对挫折，笑对自我，任何困难都会迎刃而解的。这也是我想送给同学们的第一句话，笑对挫折，笑对自我。（板书：笑对自我）。接下来，我想请咱班的小演员们闪亮登场，共同为大家演绎一个小情景剧课间十分钟之水杯风波，相信大家肯定会认真观赏，用心聆听的。好，掌声欢迎小演员们。2、笑对他人情景剧课间十分钟之水杯风波 掌声送给他们。看完情景剧了，我有一个小疑惑，刚才水杯风波中的小萱和一一，你更喜欢谁的做法呢？说说你的理由。（生）同学们，如果说在生活中，你碰到了类似刚才剧中的情景，你会怎么办呢？先不急着回答看，我们先一起来看个小视频，相信看完后，你就会有答案的。播放视频微笑的力量。谁想起来说说？（生）真是一帮善解人意的孩子啊！当别人不小心冒犯了你，给你造成不便的时候，先不要急着生气，也不要因此耿耿于怀，大度地原谅他，给他一个微笑，你收获的将是一片晴朗。这也是今天老师想送给同学们的第二句话：学会宽容，笑对他人。（板书：笑对他人）生活像一面镜子，微笑是面对生活最好的样子。你要记得，让这个世界灿烂的除了阳光，还有你的微笑。（三）共筑微笑墙相信此时的你，一定会有很多话想说吧！看这里，这是我们的微笑墙，上面全是你们可爱的笑脸，接下来请同学们拿出手中的感悟卡，把今天这节课的感悟或者你想送给自己的一句话写在感悟卡上，然后到微笑墙上找到你的笑脸，贴在下方。开始吧！（歌曲：你笑起来真好看）集众人之智，采众家之长三年级上册心理健康教育教学设计三年级上册心理健康教育教学设计三、课堂总结：（一）谈谈通过这节课的学习你有什么收获呢？（二）总结：今天这节课，我们一起走进了微笑，了解了微笑的神奇力量，也一起感受了笑对自我，笑对他人的美好。让微笑永远挂在我们的脸上，留在我们的心间，也期待我们下次的心灵之旅。四、板书设计：5今天，你微笑了吗教学反思：教学反思：集众人之智，采众家之长