大班安全教案(共11篇).pdf
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1、大班平安教案共大班平安教案共 1111 篇篇第 1 篇:大班平安教案一、活动目的:一、活动目的:1、理解故事小螃蟹的大钳子,知道螃蟹的钳子会夹人。2 2、愿意交流生活中被各种东西夹住的经历。、愿意交流生活中被各种东西夹住的经历。3 3、知道要注意平安,进步自我保护意识。、知道要注意平安,进步自我保护意识。二、活动准备:幼儿园用书,各种形状的白纸或彩色纸假设干,记号笔和固体胶幼儿每人各一支。三、活动过程:三、活动过程:1、阅读故事小螃蟹的大钳子,知道螃蟹的钳子会夹人。老师与幼儿一起阅读幼儿用书,激发幼儿园阅读的兴趣,理解故事内容。老师:螃蟹的钳子可以干什么获取食物,保护自己等老师:请你看看最后一
2、幅画,猜猜会发生什么事?一个小朋友想抓住螃蟹,可能会被螃蟹的大钳子夹住老师:你被螃蟹夹到过吗?请幼儿说说相关经历。2 2、交流生活中被东西夹住的经历。、交流生活中被东西夹住的经历。第 1 页 共 30 页老师:螃蟹的钳子会夹人,在生活中还有很多东西也会夹人,请你说说你知道哪些。抽屉、门、拉链等。3、学习制作提示牌,提醒大家注意平安,防止被夹伤。老师:请小朋友在我们教室里找找哪些东西容易夹人。老师:怎么样提醒大家注意,不要被夹住。引出制作提示牌。老师引导幼儿园制作提示牌,用绘画的形式表现,老师记录幼儿园的提示语。如:关门要小心哦,抽屉渐渐拉。把制作好的提示牌放置在相应的位置上,集体进展学习和交流
3、。老师小结:动作要轻,要渐渐的,小心自己被夹住,也要小心夹到其别人。活动反思在整个活动中幼儿认识了夹子,理解了夹子的用处。幼儿的动手才能、想象力、语言表达才能都得到了锻炼。在活动过程中,孩子们互相配合,互相学习,参与积极性始终很高。第 2 篇:大班平安教案活动目的:1 1、初步理解烫伤对身体的危害。、初步理解烫伤对身体的危害。2 2、理解简单的预防和自救的方法。、理解简单的预防和自救的方法。3 3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。第 2 页 共 30 页4 4、培养幼儿大胆发言,说完好话的好习惯。、培养幼儿大胆发言,说完好话的好习惯。活动准
4、备:1 1、搜集皮肤烫伤的各种图片。、搜集皮肤烫伤的各种图片。2 2、搜集容易造成烫伤的高温设备图片。、搜集容易造成烫伤的高温设备图片。活动过程:1、出示皮肤烫伤的各种图片,理解烫伤对身体的危害。1这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?2老师小结:这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了,烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时会对自己的生活也带来不利的影响。2 2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们?、讨论生活中哪些东西会烫伤我们?1哪些东西会烫伤我们?2这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能防止烫伤?3幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?4这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能防止烫伤?
5、5还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?3 3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。、讨论一些轻度烫伤的处理方法。第 3 页 共 30 页1讨论:假如我们不小心烫伤了,怎么办?怎样处理才是最好。2老师小结:烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再找大人帮助上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。假如烫得很厉害,就不能直接脱掉上面的衣服,不然会造成更大的伤害。活动反思:烫伤作为潜在的平安危险,频繁的出如今幼儿生活中,因此我们不难发现当吃饭时热汤被弄翻时,幼儿任由热汤趟到自己身上却不知避让,幼儿认知的贫乏导致对于发热发烫的物品缺乏正确判断从而出现盲目摆弄的行为等,这一
6、系列给幼儿终身带来危害的烫伤事件应该引起教育者的高度重视。无论是在幼儿园还是在家,成人都有责任给予幼儿适当的引导和教育。其实,幼儿是很保护自己的,只要身体某一部位有一点点破损,幼儿就会给予相当的关注,幼儿的这一心理特征也为这一教学提供了可行性。小百科:烫伤scald是由无火焰的高温液体沸水、热油、钢水、高温固体烧热的金属等或高温蒸气等所致的组织损伤。常见低热烫伤,低热烫伤又可称为低温烫伤。是因为皮肤长时间接触高于体温的低热物体而造成的烫伤。第 3 篇:大班平安教案第 4 页 共 30 页活动目的:1、幼儿理解根本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。2、指导幼儿练习钻的动作,进步幼儿的平衡才能
7、,并训练幼儿动作的协调性。3 3、加强幼儿的平安意识。、加强幼儿的平安意识。4 4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。5 5、考验小朋友们的反响才能,锻炼他们的个人才能。、考验小朋友们的反响才能,锻炼他们的个人才能。活动准备:1 1、消防员的照片,消防录像、消防员的照片,消防录像2、消防员救火图片一幅,场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡),3、钻洞四个,平衡木四条,“哭声、铃声、消防车声”录音磁带。活动过程:一、交流搜集的照片,引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起兴趣。二、探究消防员的工作与人们的关系二、探究消防员的工作与人们的关系1 1、观
8、看录像。、观看录像。2 2、讨论、讨论(1)(1)为什么会起火为什么会起火?(2)(2)假如你是消防员,你会怎么救火假如你是消防员,你会怎么救火?(3)(3)消防员是怎么做的消防员是怎么做的?第 5 页 共 30 页3 3、再次观看录像、再次观看录像(1)(1)说说你们怕不怕火说说你们怕不怕火?为什么为什么?(2)(2)消防员怕不怕火消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人你认为他是个怎样的人?4 4、小结、小结三、游戏“小小消防员”三、游戏“小小消防员”1、警报声响,师:动物王国发生火灾,需要大家去帮助救火。引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。讨论:怎样将小动物救出来?2 2、出示图片,让幼儿理解
9、根本的救火常识。、出示图片,让幼儿理解根本的救火常识。老师演示用“水”救“火”(用字卡演示),讨论:除了水,还能用什么救火?3 3、游戏:小小消防员、游戏:小小消防员(1)、交待角色:师“变”成消防队长,幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。(2)、队长交待任务及要求:钻过山洞,走过独木桥,到附近的小河找“水”救“火”,每个消防队员每次救出一个小动物。(3)、消防队员开场行动,消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火,救出小动物。第 6 页 共 30 页老师注意指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。(4)、将救出的小动物送回家:幼儿认读动物名称,并按家禽、家畜、野兽将小动
10、物进展分类,并送回相应家中。(5)、进展第二次游戏,再次复习认读相应汉字,并练习钻的动作。听到小动物的“哭声”,消防员再次进入火灾点,救出小动物,并送小动物回家。(6)、消防队长小结活动,评价消防队员今天的表现。活动反思:本节课我是利用发生在和他们同年级的小学生玲玲身边的事件,创设情境,让学生考虑、演示,在演示中发现问题,从而想出方法解决问题。老师不受教案框死,灵敏、机智的联络学生学习、生活的环境,挖掘潜在的危险,使学生明白,日常生活中处处存在不同程度的危险,要学会远离危险,减少危险的发生。在教学活动过程中,所选取的生活情景,贴近学生生活,切入实际,因此学生表演起来大胆、无拘谨感,既有师生的互
11、动,又有学生与学生间的交流互动,课堂气氛活泼,老师也真正的发挥了指导者、支持者、引导者、合作者的作用,努力创设了一种民主、平等的教学气氛。第 7 页 共 30 页小百科:在遇到火灾、危险化学品泄漏、道路交通事故、地震、建筑坍塌、重大平安消费事故、空难、爆炸、恐惧事件、群众遇险事件,水旱、气象、地质灾害、森林、草原火灾等自然灾害,矿山、水上事故,重大环境污染、核与辐射事故和突发公共卫惹事件时均可拨消除防报警 119。该号码为特殊号码,不收取任何费用。第 4 篇:大班平安教案活动目的:1.1.理解火中逃生自救的根本方法。理解火中逃生自救的根本方法。2.2.初步理解消防的小常识。初步理解消防的小常识
12、。3.3.培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。4.4.加强幼儿的平安意识。加强幼儿的平安意识。5.5.培养幼儿反响的敏捷性和对动作的控制才能。培养幼儿反响的敏捷性和对动作的控制才能。活动准备:1.经历准备:老师事先带着幼儿参观消防队,观看消防知识展。2.2.物质准备:消防灭火视频。物质准备:消防灭火视频。活动过程:1.1.幼儿观看消防灭火视频,引出活动内容。幼儿观看消防灭火视频,引出活动内容。师:刚刚你们看到什么?为什么会发生火灾?第 8 页 共 30 页2.引导幼儿结合已有的经历,讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。1提问:假如遇到火灾应该怎么办
13、?假如火很大,有很多浓烟,应该怎么做?2小结:假如遇到火灾,应该迅速分开着火处并大声呼救,拨打 119 报警,不能乘坐电梯等,假如货很大,有很多浓烟,要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,下蹲弯腰,烟枪逃离火场。3.3.引导幼儿交流:预防火灾的方法。引导幼儿交流:预防火灾的方法。小结:小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。4.开展消防演习活动,引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。活动延伸:1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、平安出口等,并定期开展消防演习活动。2.游戏活动:开展角色游戏火警逃生,让幼儿经一部掌握自己的方法。第 5 篇:大班平安教案教学目的:第 9 页 共 30 页1、知道防寒保暖是
14、冬季的一项重要工作,它关系着我们身体的.安康状况。2 2、理解一些冬季防寒保暖的小常识。、理解一些冬季防寒保暖的小常识。3 3、在生活理论中学习防寒保暖,确保自己身体安康。、在生活理论中学习防寒保暖,确保自己身体安康。4 4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。5 5、培养幼儿对事物的判断才能。、培养幼儿对事物的判断才能。教学准备:表现冬季寒冷的图片教学过程:一、谈话活动,引出主题一、谈话活动,引出主题1 1、如今是什么季节?冬季给我们的感觉是怎样的?、如今是什么季节?冬季给我们的感觉是怎样的?2 2、假如我们不注意保暖,会发生什么?、假如我们不注意保暖,
15、会发生什么?3 3、时值冬季、时值冬季,寒气逼人寒气逼人.我们要如何做好身体的保暖工作呢?老师小结:冬季最冷的时节已然到来了。保健专家特别提醒,寒冷的气候使人免疫功能下降,内分泌失调,血液循环发生改变,易染疾病,因此要做好防寒保暖工作,及早防范。二、根据自己的生活经历进展讲述二、根据自己的生活经历进展讲述1、根据你的经历,你觉得冬季人体什么部位最冷,最容易受伤?第 10 页 共 30 页2、你是怎样保暖的?或是你母亲是怎样保暖的?或是你看到的谁的保暖方法好?三、老师总结所讲,并添进一些新的防寒保暖小常识三、老师总结所讲,并添进一些新的防寒保暖小常识1 1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。、穿适当厚度
16、的保暖御寒衣服。2 2、做好人体直接接触空气部位的保暖、做好人体直接接触空气部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以减少头部的散热量,同样能到达周身保暖的目的.在更加严寒的时候,还应戴上口罩和手套.俗话说:寒从脚下起。在严冬,人们还必须换上保暖性好的鞋子,注意脚部保暖。3 3、在冬季宜穿深色衣服、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人体多获得一些热量,具有保暖的功能。4 4、要勤晒被褥、要勤晒被褥.增加被褥内的空气量就等于进步了保暖才能.被褥经过日晒,变得蓬松,不仅增加了空气量,而且还增加了厚度.因此,盖着晒过的被子,会觉得很暖和。5 5、在生活,工作环境中保持适宜的温湿度、在生活,工作环境中保持适宜的
17、温湿度.如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等,使室内温度经常处于 18-20,相对湿度 50-60%为最好.人们不应该长时间地处于 10以下的环境中。6 6、补充富含钙和铁的食物可进步机体的御寒才能。、补充富含钙和铁的食物可进步机体的御寒才能。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等;含铁的食物那么主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品,以第 11 页 共 30 页进步机体耐寒力。常见的温热食物有:牛、羊、狗、鸡肉,大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要注意维生素 C 的摄入量,它可以进步我们的免疫才能。因此要增加柑橘类水
18、果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。7、小学生冬季平安教育,学生进展冬季长跑等体育活动,既可增强体质,也可以进步人体对寒冷的忍受性。四、冬季平安教育活动延伸今天我们学了许多有关冬季怎样防寒保暖的小知识,有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本领告诉他们,让他们也增加一些知识。更重要的是我们应该把自己所学到的知识运用到生活实际中,防寒保暖,确保自己身体安康。活动反思:有的小朋友,不愿意穿厚衣服,通过活动告诉小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵挡寒冷。小百科:保暖,顾名思义指提供一种取暖的手段。温度在维持人体的安康、预防和治疗疾病有很大作用
19、。冬天由于天气寒冷,所以要防寒保暖,预防流行性感冒等呼吸道传染病。温度对于大多数人来说,只在天气预报时可能才会有人去关注。第 6 篇:大班平安教案第 12 页 共 30 页活动目的:1、幼儿理解根本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。2、指导幼儿练习钻的动作,进步幼儿的平衡才能,并训练幼儿动作的协调性。3 3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。4 4、加强幼儿的平安意识。、加强幼儿的平安意识。活动准备:1 1、消防员的照片,消防录像、消防员的照片,消防录像2、消防员救火图片一幅,场景布置家禽、家畜、野兽的家包括字卡,3、钻洞四个,平衡木四条,哭声、铃声
20、、消防车声录音磁带。活动过程:一、交流搜集的照片,引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起兴趣。二、探究消防员的工作与人们的关系二、探究消防员的工作与人们的关系1 1、观看录像。、观看录像。2 2、讨论、讨论1为什么会起火?2假如你是消防员,你会怎么救火?3消防员是怎么做的?第 13 页 共 30 页3 3、再次观看录像、再次观看录像1说说你们怕不怕火?为什么?2消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?4 4、小结、小结三、游戏三、游戏 小小消防员小小消防员 1、警报声响,师:动物王国发生火灾,需要大家去帮助救火。引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。讨论:怎样将小动物救出来?2 2、出示图片,让幼儿理
21、解根本的救火常识。、出示图片,让幼儿理解根本的救火常识。老师演示用水救火用字卡演示,讨论:除了水,还能用什么救火?3 3、游戏:小小消防员、游戏:小小消防员1、交待角色:师变成消防队长,幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。2、队长交待任务及要求:钻过山洞,走过独木桥,到附近的小河找水救火,每个消防队员每次救出一个小动物。3、消防队员开场行动,消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火,救出小动物。第 14 页 共 30 页老师注意指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。4、将救出的小动物送回家:幼儿认读动物名称,并按家禽、家畜、野兽将小动物进展分类,并送回相应家中。5、进展
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