幼儿园大班安全教育教案大合集.pdf
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1、幼幼 儿儿 园园 大大 班班 安安 全全 教教 育育 教教 案案 大大 合合 集集(总总9 9 页页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除幼儿园大班安全教育教案大合集幼儿园大班安全教育教案大合集幼儿园大班安全教育教案大合集(推荐)尖利的东西大班安全教案活动目标:1、知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体。2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。活动准备:若干尖利物品,筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程:一、幼儿观察了解尖利物品,知道名称,了解它的用途。1 在小朋友的桌上摆放着些什么东西 2、
2、它叫什么名字,在生活中有什么用处 3、它们有什么共同的地方 4、它们为什么要设计成这个样子 5、你还知道哪些尖利的物品小结:在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便,帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。二、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。1、你在生活中用过哪些尖利的东西 2、它有没有对你造成伤害 3、为什么会弄伤使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。三、讨论正确使用尖利物品的方法。1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们,那我们应该怎样来使用它呢 2、请个别幼儿示范正确的使用方法。四、教师进行小结。高处不能跳大班安全教
3、案活动目标:1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。2.培养幼儿的倾听能力及自我保护能力。3.学习向下跳的正确方法,加强自我保护。4.加强幼儿的安全意识。5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。活动准备:多媒体教学资源:受伤的栋栋录音、这些地方能跳吗及往下跳的动作要领图片,笔(每人一只)、小椅子若干,幼儿用书 28-29 页。活动方式:集体、个别相结合活动过程:(一)导入组织幼儿听多媒体教学资源受伤的栋栋,了解从高处往下跳的危险。提问:栋栋为什么会受伤小结:从高处跳下来很危险,很容易受伤。(二)展开 1.播放多媒体教学资源这些题方能跳吗图片,引导幼儿说说哪些地方是危险,不能跳
4、。为什么提问:这些地方能跳吗为什么还有哪些地方是不能跳的小结:超过自己腰部的高度就很危险了;不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。2.引导幼儿设计禁止跳下的标志,完成幼儿用书第 28 页上的操作。指导语:小朋友,从这些地方跳下来太危险了。为了保证大家的安全,我们在这里设计一个禁止跳下的标志吧!出示禁止攀爬的标志,请幼儿观察,讨论可以怎样设计禁止跳下的标志。引导幼儿知道在红色圆圈中画出跳下的动作后,可以再加上“”或“X”来表示禁止。3.示范讲解向下跳的基本动作要领,组织幼儿进行练习。2指导语:生活中,很多小朋友喜欢跳上跳下,只要不是太高(不超过自己的腰部),是可以的。但是怎样才能
5、避免受伤呢播放多媒体教学资源往下跳的动作要领,教师讲解示范动作要领,幼儿站在小椅子上练习。小结:从较高的地方向下跳的时候,首先要向上起跳,用前脚掌先着地,同时屈膝半蹲,轻轻落地。这样能起到保护自己的作用,避免受伤。(三)结束活动延伸:在体育活动或户外时安排练习向下跳的活动,巩固基本动作,强调不能从太高的地方往下跳。教学反思:大班幼儿活泼好动,喜欢尝试新鲜刺激的事物,在平时的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作,大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来,但是有些年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有些害怕,也不懂得自我保护的方法,造成身体某些部位受伤。因此我们学习了这节
6、安全活动高处危险我不跳。在学习中通过观看视频知道高处危险不能跳,出示图片让幼儿找一找那些地方不能跳,在学习中有幼儿知道不能在石头、楼梯、阳台等危险的地方跳跃,95%的幼儿学会了正确的跳跃姿势,在动作技巧上通过练习并脚轻跳、脚尖落地促使幼儿在落地前适时调节屈腿的速度和幅度,以减少对身体的震动,懂得从高处跳落的保护方法。93%的幼儿设计出了自己喜欢的禁止跳跃的标志并引导幼儿“找危险”,找出幼儿园中有哪些地方容易发生危险,并贴上标记。幼儿初步知道危险的地方不能去玩,也能够辨别什么地方危险,听从成人的建议,懂得远离危险的游戏场所。进餐喽安全教案活动目标:1、通过小实验,培养小朋友慢慢吃,细嚼慢咽的文明
7、进餐习惯。2、通过情景表演,培养小朋友正确的进餐姿势,饭前洗手,保持小手干净,桌面清洁、卫生的良好行为习惯。3、在游戏情景中引导小朋友积极参与游戏,培养巩固文明进餐的好习惯。活动准备:米饭、饺子、玻璃管、塑料袋,草莓、菠萝、苹果等胸饰若干,饼干、水果、盘子若干,智慧帽。活动过程:1、念儿歌吃饭时、小瓷碗,激发小朋友的兴趣。2、小实验(1)把面包渣放进“食道“(玻璃管)里。(2)怎样才容易把面包块放进“食道“(玻璃管)里。(3)让小朋友比较,面包渣和面包块哪种更容易进入“食道“。(4)小结:所以我们吃东西的时候,一定要慢慢的吃,通过牙齿把食物磨碎嚼细,也就是细嚼慢咽,这样才容易消化。3、情景表演
8、:小动物“进餐“(1)小兔和小猫表演“进餐时“,小朋友们仔细观察。(2)小朋友们说说小兔和小猫进餐时表现一样吗小兔是怎么表演“进餐“的小结:小兔:餐前没有洗手,大口大口的吃,跪在凳子上,还用手抓食物,米饭、饺子撒在桌子上,到处乱跑。(3)小猫是怎么表演“进餐“的呢小结:所以我们进餐时应该像小猫那样,做到餐前洗手,保持小手很干净、卫生。坐在位置上,左手扶碗、右手拿勺,不撒饭粒,保持桌面清洁。34、观看小朋友进餐画面小朋友们互相讨论、交流。问:小朋友们在做什么哪些小朋友做得对哪些小朋友做得不对为什么小结:我们小朋友不管在家里还是在幼儿园,都要养成文明,卫生进餐的好习惯。5、玩过家家的游戏(1)分角
9、色(五个家庭)(2)过家家、吃点心。(3)比一比哪个家庭进餐习惯最好,最讲文明、讲卫生。(4)评选出表现最好的家庭,并颁奖。午睡啦安全教案活动目标:1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。活动准备:1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程:一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。(如情景表演有困难,可引导幼儿观看教学挂图)1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路 2
10、、提出问题,请幼儿思考:为什么不能蒙头睡觉睡觉的时候为什么不能玩玩具为什么不能趴着睡二、引导幼儿阅读幼儿用水,了解睡觉的正确姿势。(1)教师:怎样睡会发生危险,怎样睡才能让自己睡得更舒服呢我们看看书上的小朋友是怎样睡的。(2)教师在幼儿阅读后提问:你最喜欢哪一种睡法今天午睡的时候你准备怎么睡三、游戏“宝宝睡觉了”。1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝,带他去你的床上睡觉。想一想,宝宝怎么睡才更舒服。2、宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首摇篮曲哄宝宝睡觉吧。园内设施要小心安全教案一、教育活动目标注意窗户、走廊、楼梯的安全使用懂得公共设施的重要性,不损坏公共设施。二、活动准备 1、各种园
11、内设施图片(窗户、走廊、楼梯)。三、指导要点 1.活动重点:认识常见的园内设施,知道在什么地方应该做什么。2.活动难点:懂得公共设施的重要性,不损坏公共设施。四、活动过程 1.出示各种园内设施图片,引出课题。师:宝贝们,你们看上面的图片认识这些地方吗师:你们在哪里见过这些地方呢(引导幼儿逐一根据图片发表自己的见解。)师:这些东西有一个共同的名字,叫做幼儿园设施。2.认识公共设施,了解它与人们生活的关系。师:除了这些,还有哪些也是园内设施。(结合生活经验,启发幼儿回忆。)师:出示不遵守规则的例子(视频)。师:如果在这些公共设施这样做会怎么样呢(假设具体事例,引导幼儿讨论。)小结:不能随便去窗边玩
12、,容易夹到手或者掉下去,不要扔东西去窗户;上下楼梯要注意安全,要扶扶手,不要插口袋,要在右边走,不要钻栏杆;在走廊不要乱跑,慢慢走,不要大声喧哗、如果不小心洒水在地面,要及时叫大人打扫。4我的玩具朋友安全教案活动目标 1、愿意和大家一起玩玩具,体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。2、初步学会与同伴交流玩的方法。活动准备 1、图片:一起玩玩具 2、好玩的玩具活动过程一、出示新玩具,导入活动。1、让幼儿知道玩具大家玩,不独占、不争夺。2、引导幼儿讨论,大家一起玩玩具带来的愉快。二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。1、启发幼儿想办法:一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩(1)轮流玩:你先玩,他再玩,我后
13、玩(2)交换玩(3)进一步感受轮流玩,能让大家都快乐的情绪体验。2、教师:好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心。三、引导幼儿观察图片 1、和朋友一起玩玩具大家说说,画面上的小朋友是怎么样玩玩具的 2、争抢玩具的孩子画面上的两个小朋友争抢玩具,这样做对吗你喜欢谁为什么四、幼儿玩玩具鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不同感受。运动安全安全教案活动目标 1、掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。2、知道在户外活动时要关爱他人,遵守活动规则。3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。5、探索、发现生活中的多样性
14、及特征。活动准备 1、平衡木、沙包、垫子。2、教学资源小猴学本领图片。活动过程 1、引导幼儿倾听故事并理解故事内容。播放教学资源小猴子学本领的图片,教师讲述故事。组织幼儿说一说:小猴子为什么要学本领小猴子学到了那些本领这些本领队小猴子有哪些帮助 2、引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护方法。(1)组织幼儿学习扶、撑、躲等动作。提问:我们在活动时会发生什么危险有哪些本领会帮助到我们今天我们来学习三种保护自己的本领。教师重点示范:幼儿在站不稳时,可以用手扶墙或扶扶手,以保持身体平衡。在做撑得动作时,要手指向前,胳膊稍弯曲,两臂用力,双手掌着地,保护头部。在学习躲时,教师采用扔沙包让幼儿练习躲闪,并掌握
15、要领。(2)引导幼儿讨论:小朋友在什么情况会用到这些本领小结:小朋友在一起玩时,特别是上楼梯或滑梯时,一定要用手扶着扶手;如果站不稳或快要摔倒时,要快速的用两手撑住身体,保护头部不碰到地面。3、练习扶、撑、躲等自我保护的方法。(1)独木桥上走一走。将平衡木放在李强比较近的地方,组织幼儿一个跟着一个走,提醒幼儿注意保持身体平衡。(2)看看你会怎样做。幼儿围在垫子周围,教师让幼儿向垫子倾斜,快要摔倒时双手快速撑到垫子上,撑住身体。(3)看谁反应快。幼儿围成一个大圆圈,选几名幼儿站在圆中心,圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的幼儿投掷看谁可以快速的躲开投来的沙包。活动延伸教师与幼儿共同阅读幼儿用书小猴子学
16、本领,让幼儿说一说,自己学到了那些本领。5一起玩游戏安全教案活动准备:户外游乐器材活动过程:1.老师带着幼儿到户外的游乐器材绕一圈,并在每个游乐器材前停留一下,向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险,再指导幼儿正确的玩法。三轮车:(1)不用跑的帮小朋友推车。(2)要轮流玩,不抢着玩。滑梯:(1)不从滑口处爬上去。(2)不用头倒着溜滑梯。(3)在溜滑梯上不推挤碰撞。秋千:(1)不要荡太高。(2)不帮小朋友推秋千。(3)不站在秋千后面。2.接着请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。3.问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时,该怎么办引导幼儿排队等待或先玩人较少的,比较不会浪费时间,再让幼儿在游乐区玩一番。4
17、.回到教室,请幼儿分享游戏的项目及心情,最喜欢哪一样游乐器材,再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项,看看自己是否都做到了,给自己鼓鼓掌。活动评估:能遵守游乐器材的使用常规;能开心的玩游乐器材。活动结束后,让幼儿学习排队等待的常规。这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上,让孩子学会排队,学会谦让,以及一些安全意识,比较值得学习。入离园安全安全教案一、活动目标 1、了解入、离园时应注意的安全知识。2、有自我保护意识。二、活动准备接送卡、真实案例三、活动过程(一)导入,教师以故事的形式讲解案例。1、入园一个大班的小朋友来园时,让爸爸站在幼儿园门口,自己跑着上教室,结果碰在了楼梯上,头上缝了好几针。
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